小學主題教研論文（小學主題教研論文題目）
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小學作文教學論文
強調小學語文作文教學在培養學生語言表達能力、思維能力和情感態度方面的重要性，并提出本文旨在探討有效的教學策略以促進小學生作文水平的提升。關鍵詞小學語文、作文教學、教學策略、創新能力、情感體驗引言背景介紹：闡述小學語文作為基礎教育的核心學科，作文作為其中重要組成部分的地位。
小學作文教學論文 篇1 俗話說：萬事開頭難。這話不假，一提起三年級作文，作為剛接手三年級語文教學的我叫苦不迭。同學們覺得白紙一張，茫茫然無從下手。我通過近一年執教三年級語文，倒覺得白紙一張好比劃，要使同學不怕作文，不為作文頭疼，在作文教學中是有一些門道的。
下面談一談我在小學作文教學中的做法： 巧引妙滲 《語文教學大綱》中說：“小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來。”可小學低年級的學生自覺動腦、動手能力差，還不知道有意識地去看、去聽、去想，這就需要老師去引導，去滲透。
“教育是什么？教人變！教人變好的是好教育，教人變壞的是壞教育。活教育教人變活，死教育教人變死。不教人變，教人不變的不是教育。”筆者經過在作文教學中踐行陶行知先生的教育理論，探尋出作文教學生活化的有效途徑，提高了作文教學水平，引導學生在習作上快樂、充實地學習著。
積累素材是寫作之源。葉圣陶先生曾說：“作文是寫話，把要說的寫下來就是文章。”豐富的語言積累能激發學生的寫作靈感。修訂版《小語教學大綱》強調了語言積累的重要性，規定學生需背誦詩文、閱讀大量課外書籍。教師應采取激勵措施，引導學生熱愛生活，積極參與實踐，通過觀察體驗，為寫作積累鮮活素材。
小學群文閱讀教學論文范文
小學群文閱讀論文篇1：《淺談小學群文閱讀》 摘要：鼓勵孩子課外閱讀，增加閱讀量，能讓孩子在閱讀中積累知識、擴大視野、提升語文素養；然而，許多孩子沒有這方面的傳條件。
教學形式上的不同：傳統教材閱讀以教材的范文為主，一篇一篇的教，一篇課文大概要花一節到三節課的時間完成教學。群文閱讀教學希望孩子們真正的走進讀物，是以書本為單位，用一定的方式把很多篇文章的組合或者是一本書一本書的組合，指導學生閱讀。
群文閱讀要以學生為中心，把閱讀的自主權還給學生。
為切實扎根于語文教育，提升教師的語文教學水平，至20xx學期初以來xx中心小學語文教研打破了傳統的模式，以年級為一個單位，就某一課或者某一個專題進行教學專題匯報。
這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：20xx年至20xx年寫的論文《<；冬陽、童年、駱駝隊>；<；祖父的園子>；群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學習視頻課獲一等獎。
今年，我校的區級課題《小學語文隨文習作方法研究》順利結題。編著的成果集《隨影》即將正式出版。語文組的《群文閱讀研究》課題還在如火如荼的開展，數學組和綜合組也積極的申報了課題。一股濃郁的科研氣息正如春花吐蕊一般在南小的校園里散發芬芳。
小學語文教研論文可以取哪些題目
1、小學識字教學的現狀、分析及對策研究，探討當前小學識字教學的現狀，分析存在的問題，提出相應的對策建議。拼音教學在小學語文教學中的意義和地位研究，分析拼音教學在小學語文教學中的重要性及其教學策略。論小學語文教育中的語文素質培養，探討小學語文教育中語文素質的培養目標、內容及其實施策略。
2、小學語文教育專業的學生在撰寫畢業論文時，可以探索多個方向。例如，《如何提高學生的朗讀能力》是一個值得探討的話題，它可以幫助教師理解學生朗讀中的難點，并尋找有效的解決策略。此外，《談談朗讀能力循序漸進的培養》也可以成為論文的主題，旨在探討如何通過一系列步驟來培養學生的朗讀技巧。
3、《搭建支架，助力學生閱讀——小學語文支架式閱讀教學策略》。論文詳細闡述了小學語文支架式閱讀教學策略，旨在通過搭建支架幫助學生閱讀，提高其認知和能力。 《單元整合視角下小學語文群文閱讀教學策略研究》。
4、。呼喚和諧的兒童本位觀—兒童文學與小學語文教育 6。電影電視與小學語文學科課程整合研究 理想與突圍：小學語文陶冶性教學探索 小學語文教育學輔導 對小學語文教育生活化的思考 人文陶冶如何可能——當前小學語文教育問題的思考 提供這些，希望可以幫到你。
5、小學教育教學論文參考題目分享 小學教育教學論文是考驗一位教師的業務水平、教學能力、教學效果等的一個展示，確保了教學質量的提升，也能改善教學效果。寫好論文要選擇適合自己的主題，小學教育教學論文有什么題目分享？接下來小編帶大家了解一下。
6、電影電視與小學語文學科課程的整合研究，不僅可以豐富教學內容，還可以提高學生的綜合素養。理想與突圍：小學語文陶冶性教學探索，旨在通過各種教學方法和手段，激發學生的學習興趣，提高他們的語文素養。小學語文教育學輔導，幫助教師更好地理解和掌握教育學理論，為教學實踐提供理論支持。
小學語文教研論文可以取哪些題目寫一些小
拼音教學在小學語文教學中的意義和地位研究，分析拼音教學在小學語文教學中的重要性及其教學策略。論小學語文教育中的語文素質培養，探討小學語文教育中語文素質的培養目標、內容及其實施策略。家庭教育對兒童語言發展的影響，探討家庭教育在兒童語言發展中的作用及影響因素。
小學語文教育專業的學生在撰寫畢業論文時，可以探索多個方向。例如，《如何提高學生的朗讀能力》是一個值得探討的話題，它可以幫助教師理解學生朗讀中的難點，并尋找有效的解決策略。此外，《談談朗讀能力循序漸進的培養》也可以成為論文的主題，旨在探討如何通過一系列步驟來培養學生的朗讀技巧。
呼喚和諧的兒童本位觀，將兒童文學與小學語文教育相結合，有助于培養學生的閱讀興趣和審美能力，促進其全面發展。電影電視與小學語文學科課程的整合研究，不僅可以豐富教學內容，還可以提高學生的綜合素養。
小學語文教師的專業發展探究 2。中日小學語文課程價值取向跨文化研究 3。小學語文閱讀教學的審美建構 4。影視資源與小學語文課程整合研究 5。呼喚和諧的兒童本位觀—兒童文學與小學語文教育 6。