研究方法與論文寫作教學大綱（研究方法與學術論文寫作指導）
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淺談高中語文單元教學研究論文
淺談高中語文單元教學研究論文 高中語文單元教學應分為五步進行，概括為“明確目標、學習知識、教讀示范、自讀深化、習作訓練”十二字。1．明確目標明確本單元的教學目標，是高效率、高質量地完成教學任務的前提 沒有明確的目標，猶如“盲人騎瞎馬”，到處亂撞，其結果是不堪設想的。
高中語文專題教學的“課改”實驗價值 在全國首屆“高中語文模塊教學”研討會上，李水平將其專題教學與模塊教學聯系了起來，稱其“很好地回答了某些理論問題”。
為現行教育體制中一種學習方式，一般有兩種方式：實踐性 研究學習和理論性研究學習。
對新課改下高中語文教學問題的思考 （一）高中語文教學方式過于單一。教學模式過于單古板，就會造成學生對學習產生厭惡的情緒，學習效率就會大幅度下降。教師要對原有的教學方法進行分析，總結不足之處，再對需要改進的地方進行創新，這屬于不斷更新的過程。
英語專業的畢業論文提綱
英語專業英美文學專業畢業論文提綱的撰寫方法：緒論部分 研究背景與意義：簡要介紹英美文學的研究現狀，闡述你的研究主題在英美文學領域中的位置，以及研究該主題的理論意義和實際意義。 研究目的：明確你的研究旨在解決什么問題，或者對哪個文學現象、作家作品進行深入探討。
比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如&ldquo；雪萊與拜倫的詩歌比較&rdquo；)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)語言學： 選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。
論文寫作目的：畢業論文是商務英語專業教學計劃的最后一個環節，也是對學生2年半學期各門課程學習效果的檢查.其主要目的是：培養學生的英語閱讀、寫作能力及運用商務知識分析問題和解決問題的能力，達到學以致用的目的。