論文小學(xué)語文參考文獻(xiàn)（小學(xué)語文作文教學(xué)參考文獻(xiàn)）
本文目錄一覽：
- 1、如何巧用文本留白,加深情感體驗(yàn)
- 2、語文教學(xué)與研究內(nèi)容簡介
- 3、小學(xué)語文教學(xué)論文參考文獻(xiàn)
- 4、小學(xué)語文論文參考文獻(xiàn)有哪些
- 5、發(fā)表論文期刊
- 6、求小學(xué)語文素質(zhì)教育參考文獻(xiàn)10條
如何巧用文本留白,加深情感體驗(yàn)
1、留下讓讀者思考參與情景的空間，加深主題，給予想象空間。在故事情節(jié)戛然而止時，留給讀者廣闊的想象空間，深化主題。留白式結(jié)尾能夠讓人感到欣慰、愉悅，凸顯出美好人性，反映出人類追求美好的愿望。留白式結(jié)尾能夠?yàn)楣适略鎏愍?dú)特的藝術(shù)情趣，使畫面構(gòu)圖協(xié)調(diào)，減少構(gòu)圖太滿給人的壓抑感。
2、通過留白手法的應(yīng)用，有些是虛化背景，有些是產(chǎn)生視覺指引，強(qiáng)調(diào)畫面的焦點(diǎn)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈對比，規(guī)避掉由于內(nèi)容過于統(tǒng)一呆板而造成信息模糊問題。留白在使用時，要時刻注意其精神內(nèi)涵與功能內(nèi)涵的賦予和統(tǒng)一，留白也并不是元素的貧乏，反而是對藝術(shù)的選擇和取舍，每一處留白都應(yīng)具有實(shí)際的內(nèi)涵和作用。
3、典故與情感的交融運(yùn)用典故和直抒胸臆的結(jié)合，是另一種深入人心的藝術(shù)表達(dá)。典故的巧妙引用，既能豐富文章的文化內(nèi)涵，又能直白地表達(dá)作者的情感，兩者相得益彰，使作品更具深度和感染力。
語文教學(xué)與研究內(nèi)容簡介
全書共包含11章，內(nèi)容覆蓋了素質(zhì)教育與小學(xué)語文教學(xué)、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、小學(xué)語文教學(xué)過程和教學(xué)原則、識字寫字教學(xué)、口語交際教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)、小學(xué)語文課程評價、信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)、以及小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展等方面，旨在全面滿足小學(xué)語文教學(xué)與研究的需求。