本文目錄一覽：

• 1、科技與人文議論文素材
• 2、高中議論文經(jīng)典論據(jù)素材
• 3、“尊重文化多樣性”這個(gè)觀點(diǎn)給點(diǎn)議論文素材
• 4、文化自信議論文素材積累大全
• 5、高考議論文素材摘抄精選

科技與人文議論文素材

1、獲取科技與人文議論文素材的途徑：研讀相關(guān)書籍與文章：通過深入閱讀科技和人文領(lǐng)域的書籍及文章，可以洞察科技與人文之間的關(guān)系和發(fā)展趨勢，同時(shí)，也能了解不同觀點(diǎn)和評論。關(guān)注科技新聞與博客：科技新聞和博客是掌握最新科技動態(tài)和思想觀念的重要來源。定期瀏覽這些內(nèi)容，有助于了解科技發(fā)展的最新動向和趨勢。

2、科技與人文議論文素材：科技對生活的影響：現(xiàn)代科技已經(jīng)深刻地影響了我們的生活，包括智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。這些技術(shù)改變了我們的交流方式、獲取信息的方式以及工作方式。科技對文化的影響：科技的發(fā)展也深刻地影響了我們的文化。

3、科技創(chuàng)新的體驗(yàn)與成長：科技創(chuàng)新需要體驗(yàn)與成長，體驗(yàn)是創(chuàng)新的萌芽，成長是創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。科技與人文：科技與人文的關(guān)系是相輔相成的，科技是強(qiáng)疾的節(jié)奏，人文是情感的紐帶。科技幫助人類空間擴(kuò)大到宇宙，人文則讓我們的生活更加豐富多彩。

4、科技創(chuàng)新的體驗(yàn)與成長：科技創(chuàng)新的旅程始于體驗(yàn)，并通過不斷的成長來實(shí)現(xiàn)。每一次新體驗(yàn)都是創(chuàng)新意識的萌芽，而成長則是創(chuàng)新理念的成熟與實(shí)現(xiàn)。 科技與人文：科技與人文兩者相輔相成。科技以強(qiáng)大的節(jié)奏推動著人類進(jìn)步，而人文則通過情感的紐帶豐富著我們的精神世界。

5、關(guān)于科技創(chuàng)新的素材(一)、創(chuàng)新科技生活 作為活力的年輕人，“90后”在中國的轉(zhuǎn)型過程中頗具希望。從“80后”到“90后”，這些年來都曾被貼上“代際標(biāo)簽”。正如“80后”以富有時(shí)代色彩的奮斗為自己正名一樣，今天的“90后”，也在各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出堪稱楷模的代表。

高中議論文經(jīng)典論據(jù)素材

高中議論文作文素材：名人事例 馬云：堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)者 馬云，阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，是現(xiàn)代中國商業(yè)領(lǐng)域的一位杰出代表。他的成功并非一帆風(fēng)順，背后蘊(yùn)含著堅(jiān)定的信念和不懈的努力。事例概述：面對多次創(chuàng)業(yè)失敗，馬云堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)立了阿里巴巴帝國。

高中議論文素材名人事例：古代杰出人物及事跡 周瑜：歷史長河中的不滅星光 【獲獎(jiǎng)名片】堅(jiān)守信念為國捐軀 【評價(jià)】 談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬；沙場上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。

名人事例是高考議論文的重要論據(jù)。以下是一些精選的名人事例素材，希望能為您的寫作提供靈感。 貞觀之治：李世民 在亂世之中，李世民憑借其勇智仁的卓越品質(zhì)，成為開國元?jiǎng)住ＫR上能得天下，馬下能治天下，終成賢明君主。貞觀盛世，由后人敬仰。

事實(shí)論據(jù) 白居易體恤民情：唐代詩人白居易在擔(dān)任官職期間，積極推行改革，減輕百姓負(fù)擔(dān)。他寫詩力求讓人民群眾看懂，相傳他每寫好一首詩，都要讀給不識字的老媽媽聽，聽得懂的，方才拿出去。 吉鴻昌愛民故事：愛國抗日將領(lǐng)吉鴻昌，把民眾當(dāng)父母，對危害人民的事和人都極為痛恨。

高中議論文萬能素材主要包括以下幾個(gè)方面：勤奮與毅力：侯寶林抄書：語言大師侯寶林為買到《謔浪》一書，頂著狂風(fēng)大雪，連續(xù)18天到圖書館抄書，最終抄得10萬字的書，成為相聲藝術(shù)宗師。這體現(xiàn)了勤奮好學(xué)與不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

“尊重文化多樣性”這個(gè)觀點(diǎn)給點(diǎn)議論文素材

1、保護(hù)文化多樣性是從保護(hù)生物多樣性引申而來的，其實(shí)大謬不然。和保護(hù)生物多樣性相對應(yīng)的，應(yīng)該是尊重文化多樣性。文化的主體是有尊嚴(yán)有意識的人，而不是動植物，外人對他人的文化應(yīng)該尊重，卻不應(yīng)該自以為高人一等，要當(dāng)他人的保護(hù)人，只許自己變，卻不準(zhǔn)他人也變。

2、文化資源的過度開發(fā)：全球化背景下，一些文化資源可能因過度商業(yè)化和開發(fā)而失去原有的價(jià)值和特色。綜上所述，全球化對文化的影響是多方面的，既提供了文化傳播與交流的新機(jī)遇，也帶來了文化同質(zhì)化、沖突和資源過度開發(fā)等挑戰(zhàn)。

3、①立足社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。莫言豐富的人生經(jīng)歷和社會實(shí)踐是其文學(xué)創(chuàng)作的源泉。②繼承傳統(tǒng)，推陳出新。莫言從“民間敘事教育”中提取素材，汲取營養(yǎng)，銳意創(chuàng)新。③面向世界，博采眾長。莫言借鑒馬爾克斯等文學(xué)巨匠的筆法，堅(jiān)持以我為主，為我所用。

4、這部電影充分體現(xiàn)了中外文化間的差異，也呼吁人們用寬廣的胸襟包容差異，尊重文化多樣性。

5、提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)全面小康（2分）；有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善。

文化自信議論文素材積累大全

文化自信議論文素材 文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈同國脈相連。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。

經(jīng)典誦讀滋養(yǎng)兒童心靈。要讓少年兒童傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須從日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)著手，在他們心中播下中華文化的種子。經(jīng)典誦讀不僅是傳承中華文化的重要方式，也是孩子們學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)課程。

人民日報(bào)文化自信高分作文素材文案如下： 經(jīng)典潤童心。少年兒童要傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要從點(diǎn)滴小事做起，在心中種下中華文化的種子。經(jīng)典誦讀是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，也是少年兒童學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)課程。

中國文化博大精深，歷史悠久。有四大發(fā)明、四大名著、古代圣人、浪漫詩人以及很多的文化血脈。中國的傳統(tǒng)美德很多，誠實(shí)守信、尊師愛親、講文明、懂禮貌等等。對于我們來說，這些都是起碼要做到的。

文化自信的作文素材 全民抗疫期間，寫在日本捐贈物品上的詩詞著實(shí)火了一把。“豈曰無衣，與子同袍。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”……這些飽含文化溫情的詩句，讓我們感動于異邦友人的濃濃善意，又震撼于民族文化的溫暖和美好。

高考議論文素材摘抄精選

議論文素材摘抄精選： 我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習(xí)了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅(jiān)強(qiáng)不屈、不舉孫貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中議論文作文素材：名人事例 馬云：堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)者 馬云，阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，是現(xiàn)代中國商業(yè)領(lǐng)域的一位杰出代表。他的成功并非一帆風(fēng)順，背后蘊(yùn)含著堅(jiān)定的信念和不懈的努力。事例概述：面對多次創(chuàng)業(yè)失敗，馬云堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)立了阿里巴巴帝國。

高中議論文萬能素材精選 篇一 中華文化浩浩湯湯，先是醉心于蜀繡、《千里江山圖》裊裊泛崇光，沉湎于頤和園、故宮，匠心獨(dú)運(yùn)，此去經(jīng)年，種種文化經(jīng)烈火崢嶸熔鑄，“故宮口紅”爆紅于網(wǎng)絡(luò)，博物館文創(chuàng)《粵光寶盒》蛋糕熱銷……中華文化深蘊(yùn)博遠(yuǎn)，又如地下的泉水，汩汩涌動，生生不息。

名人事例是高考議論文的重要論據(jù)。以下是一些精選的名人事例素材，希望能為您的寫作提供靈感。 貞觀之治：李世民 在亂世之中，李世民憑借其勇智仁的卓越品質(zhì)，成為開國元?jiǎng)住ＫR上能得天下，馬下能治天下，終成賢明君主。貞觀盛世，由后人敬仰。

議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。