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1、《屈原:理想與堅持的悲歌》他,懷抱理想,長劍在身,卻在世俗的傾軋中遭遇挫折,如屈子般在汨羅江畔留下清高與智慧的痕跡,他的勇氣與政治理想在挫折中消逝,但精神永存于歷史的篇章。
2、“大別山師魂”汪金權,汪金權22年前畢業于華中師范大學,放棄留城工作機會,主動來到湖北蘄春山區從事基礎教育工作,在大山深處播灑希望的種子。22年來,汪金權扎根山區,堅守三尺講臺,傾心教書育人。雖然家境貧寒,他仍然從微薄的工資收入中,拿出10多萬元,無私資助200多名貧困學生完成學業。
3、孔子 山的沉穩水的靈動 孔子是儒家學派的創始人,多年來許多人都認為,儒家學派的一大特點是保守、守舊,以上古為黃金歲月,只重視“先王之道”而不關注事物的變化,而孔子則是一個方正迂腐的學究。其實,“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解,結合白己對時代的期望,對經典作了新的闡釋的。
4、高考萬能人物素材整理 孫中山的崇高信仰 偉大的革命先行者孫中山,40年如一日,為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產,僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動力是什么?就是“適乎世界之潮流,合乎人群之需要”的崇高信仰。
5、高考議論文作文萬能人物素材 活著的愛因斯坦 霍金,被譽為“活著的愛因斯坦”,在他風華正茂時,卻只能搖動三根手指,陪伴他的不動身影的只有那智慧的頭腦。與眾不同的是,當別人在哀怨時,他的思想已經長了翅膀,飛到浩瀚的宇宙去尋找獨特的快樂,摸索打開黑洞的鑰匙。
6、司馬遷忍辱負重寫《史記》我國偉大的史學家、文學家司馬遷,在青年時期曾經游歷全國各地,接觸社會、體驗民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令,閱讀了國家珍藏的許多古代文獻。在此基礎上,他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。
1、惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發揚起來,中國人才有真進步。——魯迅 1假如我是有一些能力的話,我就有義務把它獻給祖國?!帜?1虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國的事業。——何塞·馬蒂 1祖國如有難,汝應作前鋒。
2、寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田?!踹M喜 想從我手中搶走火炬,除非從我尸體上爬過去。——金晶 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,國事家事天下是事事關心?!檻棾?國耳忘家,公耳忘私。
3、人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也?!獙O中山 人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑。 —— 周揚 只有有天才的人才能發現天才的幼芽,發展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。 ——圣西門 衡量人的尺度,不在職位高下,而在成就的多少。
1、精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操,對于推進核心價值體系建設具有不可替代的作用。
2、有關富強的作文素材一 在東方大地上,有一條古老的巨龍,它的名字就叫中國。它曾經遭受到無數列強的侵略,但是,中華兒女不畏強暴,為了維護國家尊嚴和民族獨立,一次又一次地與列強作斗爭。盡管每次都以失敗而告終,但是也粉碎了列強的妄想。
3、愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,是社會主義社會公民的基本道德規范,其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節,貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面,是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。
4、祖國富強是我的心愿,想要祖國富強,周恩來總理曾經說過:“為中華崛起而讀書。”看得出讀書對對于祖國發展獨猶為重要。因為學好知識,長大后才能為國家做出貢獻。有這樣一句話:“少年強則國強,少年殆則國殆。”意思便是:少年奮發圖強學到知識是為祖國爭光,反之則會丟臉。
5、在《社會主義核心價值觀100例》一書中,有許多笑對人生的例子,從他們身上可以看出,其實生活是多么的美好,人的生命原來是如此的絢麗多彩,生命的潛能是無止境的。早些年,有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當老人得知自己命不久已時,不但沒有在病魔前退縮,反而更勇敢、更樂觀地活下去。
6、中國,我為你驕傲!中國不再是“東亞病夫”,而在于火箭上升的速度,向各方面發展??傆幸惶?,中國會在我們這批新接班人的手中更加強大。少年強則國強,少年富則國富,少年智則國智。