同學想拷走我畢業論文跟同學借論文引發道德抉擇
同學想拿走我的畢業論文。我心里很亂。畢業論文是我自己的東西。我花了很多時間寫它。我找了很多資料。我改了很多次。現在同學想要它。我不知道怎么辦。
同學和我在一個班。我們平時關系不錯。我們一起上課。我們一起吃飯。有時候我們互相幫忙。他找我借筆記。我找他借書。這次他要我的畢業論文。他說他想參考一下。他說他寫不出來。他說他很著急。他說他只要看一下。他說他不會抄。我心里不舒服。我不想給他。我怕他抄我的。老師說過不能抄。抄了會有麻煩。可能會不及格。可能會被批評。我不想有麻煩。
畢業論文很重要。沒有畢業論文不能畢業。老師反復強調要自己寫。我認真寫了幾個月。每天去圖書館。每天對著電腦。我查了很多書。我看了很多文章。我寫得很辛苦。有時候寫到半夜。有時候飯都忘了吃。現在寫完了。我覺得很輕松。我覺得很驕傲。這是我的成果。這是我的汗水。
同學的情況我知道。他平時不太努力。他經常玩游戲。他經常出去玩。他很少去圖書館。他現在著急了。他想走捷徑。他想省力氣。他找我要論文。他說就看一下。他說參考參考。我不相信他的話。參考和抄的區別很小。他可能會抄一些。他可能會改一點。但本質上還是抄。老師會發現嗎？不一定。但萬一發現呢？我們都得負責。
我想拒絕他。但我不知道怎么開口。我們是一個班的。我們天天見面。拒絕他會尷尬。以后怎么相處？他可能會生氣。他可能會說我小氣。其他同學怎么想？他們覺得我不幫忙。他們覺得我自私。我害怕被孤立。我害怕沒朋友。
我又想幫他一次。就這一次。下不為例。把論文給他。讓他自己看。跟他說清楚。只能參考不能抄。他答應了就好了。但萬一他抄呢？我怎么知道？我沒法天天看著他。他可能在宿舍抄。他可能在教室抄。他抄了交上去。老師以為是我抄他的。那我更說不清。
我想到一個辦法。給他一部分。不給全部。把開頭給他。把結論給他。中間部分留著。這樣他抄不了整篇。只能看個樣子。他要是問為什么。就說論文還沒完全改好。還有些地方要修。這個辦法可能行。他可能接受。他可能不高興。但總比全部給他好。
另一個辦法。給他看紙質版。不給他電子版。讓他在我面前看。不讓他拿走。不讓他拍照。這樣他抄不了。只能看看思路。他可能不滿意。他可能覺得麻煩。但這是最安全的方法。對我好。對他也好。他真要參考。這樣也能參考。
我還想到。可以跟他說找老師幫忙。老師可以指導他。老師知道怎么寫。老師會幫他找方向。這樣他不用看我的論文。他可以得到真正的幫助。他可能不愿意找老師。他怕老師批評。但這是正確的做法。
我心里還是糾結。拒絕同學很難。保護自己的勞動成果很重要。學習要靠自己。寫論文是學習的一部分。抄別人的沒有用。以后工作怎么辦？工作中能抄嗎？不能。現在學會抄。以后怎么辦？對他沒有好處。
我要做出決定。我決定不給他論文。我會跟他好好說。我說論文是我辛苦寫的。我不能給你。但我可以幫你找資料。我可以跟你討論思路。我可以陪你找老師。我希望你理解。我希望你自己寫。你自己寫會有收獲。你抄我的只會害你自己。
他可能不理解。他可能生氣。那也沒辦法。我必須堅持原則。對的事就要做。錯的事不能做。抄論文是錯的。我不能幫他做錯事。真正的朋友應該互相督促。互相鼓勵。一起進步。不是一起犯錯。
我的論文是我的。他的論文是他的。每個人都要自己寫。這是規定。這是道理。我要遵守規定。我要講道理。他以后會明白的。現在他可能怪我。以后他會感謝我。我保護了他。我讓他自己努力。這對他好。
這件事讓我想了很多。學習是自己的事。不能依賴別人。做人要誠實。不能投機取巧。我要堅持自己的想法。我要勇敢說不。雖然很難。但必須這樣做。我心里踏實了。我做了正確的選擇。