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調(diào)查問卷是一種研究方法。很多人用這種方法寫畢業(yè)論文。調(diào)查問卷可以收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)可以幫助我們了解問題。下面是一個(gè)畢業(yè)論文的模板。這個(gè)模板圍繞調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。模板包括幾個(gè)部分。每個(gè)部分都有具體內(nèi)容。

第一章緒論研究背景很重要。我們現(xiàn)在處于一個(gè)信息社會(huì)。社會(huì)中有很多現(xiàn)象需要研究。大學(xué)生畢業(yè)需要寫論文。論文需要有價(jià)值。調(diào)查問卷可以解決很多問題。舉個(gè)例子。我們想了解大學(xué)生就業(yè)情況。我們可以設(shè)計(jì)一份問卷。問卷發(fā)給很多學(xué)生。學(xué)生填寫答案。我們收集答案。我們分析答案。我們可以知道學(xué)生的想法。我們知道學(xué)生找工作的困難。我們知道學(xué)生喜歡的職業(yè)。這些信息很有用。這些信息就是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)可以幫助學(xué)校改進(jìn)工作。數(shù)據(jù)可以幫助政府制定政策。數(shù)據(jù)可以幫助企業(yè)招聘人才。所以調(diào)查問卷很重要。

研究意義有兩個(gè)方面。一方面是理論意義。我們的研究可以豐富現(xiàn)有理論。比如我們有關(guān)于職業(yè)選擇的理論。我們的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證這個(gè)理論。數(shù)據(jù)可以支持理論。數(shù)據(jù)也可以挑戰(zhàn)理論。理論需要不斷發(fā)展。我們的研究可以提供新觀點(diǎn)。另一方面是實(shí)踐意義。我們的研究結(jié)果可以直接使用。比如我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生需要職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)?？梢蚤_設(shè)相關(guān)課程。企業(yè)可以提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生可以更好準(zhǔn)備就業(yè)。這樣我們的研究就有了實(shí)際價(jià)值。

第二章文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述是看別人的研究。別人做過類似的研究。我們需要了解他們做了什么。我們找相關(guān)的論文和書籍。我們閱讀這些材料。我們總結(jié)這些材料。我們看到別人研究了什么問題。別人使用了什么方法。別人得到了什么結(jié)論。我們發(fā)現(xiàn)研究中的空白。我們的研究可以填補(bǔ)這個(gè)空白。比如很多人研究了大學(xué)生就業(yè)。但很少有人研究農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)。我們的研究可以關(guān)注這個(gè)群體。這樣我們的研究就有了新意。

文獻(xiàn)綜述要有條理。我們可以按時(shí)間順序排列。我們可以按主題分類。我們列出重要觀點(diǎn)。我們指出這些觀點(diǎn)的關(guān)系。有些觀點(diǎn)一致。有些觀點(diǎn)矛盾。我們分析為什么矛盾。可能是研究方法不同。可能是調(diào)查對(duì)象不同。可能是時(shí)代變化了。我們的研究要在前人基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們承認(rèn)前人的貢獻(xiàn)。我們指出我們研究的創(chuàng)新點(diǎn)。

第三章研究設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)是整個(gè)研究的計(jì)劃。我們要說明研究問題。我們的研究想回答什么問題。比如我們想問：大學(xué)生就業(yè)受哪些因素影響？我們把大問題分成小問題。小問題一：專業(yè)背景如何影響就業(yè)？小問題二：實(shí)習(xí)經(jīng)歷如何影響就業(yè)？小問題三：家庭背景如何影響就業(yè)？問題要具體。問題要明確。

我們要選擇研究方法。調(diào)查問卷是主要方法。我們解釋為什么用這個(gè)方法。問卷可以收集大量數(shù)據(jù)。問卷可以匿名填寫。學(xué)生更愿意說真話。問卷數(shù)據(jù)容易統(tǒng)計(jì)。我們也可以結(jié)合其他方法。比如訪談法。我們選一些學(xué)生進(jìn)行深入交談。訪談可以得到更詳細(xì)的信息。問卷和訪談互相補(bǔ)充。

我們要設(shè)計(jì)問卷。問卷包括幾個(gè)部分。第一部分是基本信息。比如性別、年齡、專業(yè)、家庭住址。第二部分是主體問題。問題圍繞研究主題。問題要清楚。問題要容易理解。我們使用選擇題。選擇題方便回答。選擇題方便統(tǒng)計(jì)。我們也可以使用量表題。量表題測(cè)量態(tài)度。比如從非常同意到非常不同意。我們避免使用專業(yè)術(shù)語。我們避免引導(dǎo)性問題。我們保證問題中立。我們先在小范圍測(cè)試問卷。我們修改不清楚的問題。

我們要確定調(diào)查對(duì)象。我們的對(duì)象是在校大學(xué)生。我們確定調(diào)查范圍。我們選擇幾所大學(xué)。我們考慮學(xué)校類型。綜合性大學(xué)、理工科大學(xué)、師范大學(xué)。我們考慮地區(qū)分布。東部大學(xué)、中部大學(xué)、西部大學(xué)。這樣樣本更有代表性。

我們要說明數(shù)據(jù)收集過程。我們?nèi)绾伟l(fā)放問卷。我們可以網(wǎng)上發(fā)放。我們可以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。我們說明發(fā)放時(shí)間。我們說明回收情況。我們共發(fā)放多少份問卷?；厥斩嗌俜輪柧?。有效問卷多少份。有效率是多少。

我們要介紹數(shù)據(jù)分析方法。我們使用什么軟件分析數(shù)據(jù)。比如SPSS軟件。我們進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)。我們計(jì)算平均數(shù)、百分比。我們進(jìn)行推論統(tǒng)計(jì)。我們做相關(guān)分析。我們做回歸分析。我們通過分析回答研究問題。

第四章研究結(jié)果我們展示數(shù)據(jù)analysis的結(jié)果。我們按照研究問題的順序展示。我們先描述樣本特征。樣本中男生多少比例。女生多少比例。各專業(yè)比例多少。各年級(jí)比例多少。

我們展示第一個(gè)問題的結(jié)果。專業(yè)背景如何影響就業(yè)。數(shù)據(jù)表明工科學(xué)生就業(yè)率高。文科學(xué)生就業(yè)率低。具體數(shù)字是多少。我們列出表格。我們給出圖表。圖表直觀清晰。

我們展示第二個(gè)問題的結(jié)果。實(shí)習(xí)經(jīng)歷如何影響就業(yè)。有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生就業(yè)率高。沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生就業(yè)率低。實(shí)習(xí)次數(shù)多的學(xué)生更容易找到工作。數(shù)據(jù)支持這個(gè)結(jié)論。

我們展示第三個(gè)問題的結(jié)果。家庭背景如何影響就業(yè)。城市學(xué)生就業(yè)率高于農(nóng)村學(xué)生。父母教育程度高的學(xué)生就業(yè)率更高。數(shù)據(jù)顯示具體差異。

我們只客觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。我們不解釋數(shù)據(jù)。我們不討論結(jié)果。結(jié)果部分保持簡(jiǎn)潔。結(jié)果部分用事實(shí)說話。

第五章討論我們解釋研究結(jié)果。我們回答為什么工科學(xué)生就業(yè)率高。可能社會(huì)需要工科人才。可能工科技能實(shí)用。我們回答為什么實(shí)習(xí)經(jīng)歷重要。實(shí)習(xí)增加工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)建立人脈關(guān)系。我們回答為什么家庭背景有影響。城市學(xué)生信息更多。城市學(xué)生資源更好。

我們比較我們的結(jié)果和文獻(xiàn)結(jié)果。我們的結(jié)果和某些研究一致。我們的結(jié)果和某些研究不同。我們分析可能的原因。樣本不同？時(shí)代變化？方法差異？

我們指出研究的局限性。我們的樣本可能不夠大。我們只調(diào)查了部分大學(xué)。我們只使用了問卷和訪談。其他方法可能得到不同結(jié)果。我們承認(rèn)這些局限。

我們提出建議。對(duì)學(xué)校的建議。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生的建議。學(xué)生應(yīng)盡早規(guī)劃職業(yè)。學(xué)生應(yīng)積極尋找實(shí)習(xí)。對(duì)政府的建議。政府應(yīng)創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。政府應(yīng)公平分配資源。

第六章結(jié)論我們總結(jié)全文。我們回顧研究目的。我們重述研究問題。我們概括主要發(fā)現(xiàn)。專業(yè)背景影響就業(yè)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷影響就業(yè)。家庭背景影響就業(yè)。我們強(qiáng)調(diào)研究貢獻(xiàn)。我們的理論貢獻(xiàn)是什么。我們的實(shí)踐貢獻(xiàn)是什么。研究結(jié)束。

參考文獻(xiàn)我們列出所有引用的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)格式要統(tǒng)一。文獻(xiàn)包括書籍、期刊論文、網(wǎng)站資料。我們按作者姓氏字母順序排列。我們提供完整出版信息。

附錄我們附上調(diào)查問卷。讀者可以看到原始問題。我們附上訪談提綱。我們附上部分原始數(shù)據(jù)。附錄提供額外信息。

這個(gè)模板是一個(gè)參考。不同學(xué)校有不同要求。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。調(diào)查問卷要精心設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)分析要認(rèn)真進(jìn)行。論文要反復(fù)修改。論文要達(dá)到畢業(yè)要求。