畢業(yè)論文和答辯存在的問題_畢業(yè)論文與答辯常見問題總結
畢業(yè)論文選題存在問題。許多學生不知道寫什么。他們選擇題目很困難。題目太大是一個問題。題目太小也是一個問題。題目太舊沒有新意。題目太新找不到資料。有的題目不適合自己。有的題目研究不了。學生害怕題目難。學生擔心寫不完。他們隨便選一個題目。后來發(fā)現不好寫。寫起來很痛苦。換題目又來不及。這是一個大麻煩。
資料收集做得不好。學生不會找資料。他們只用百度搜索。他們不知道學術網站。圖書館去的少。專業(yè)書籍看得少。外國文獻看不懂。資料找不到夠用的。資料找到不會選。真的假的分不清。好的壞的不會判斷。資料太多看花眼。資料太少不夠用。引用資料常出錯。格式寫得不對。忘記寫參考文獻。這會影響論文質量。
論文結構安排不合理。學生不懂怎么組織論文。摘要寫得不清楚。前言說得不明白。正文邏輯很混亂。章節(jié)之間沒聯系。段落之間不連貫。內容前后矛盾。重點不突出。該詳細的不詳細。該簡單的不簡單。結論寫得馬虎。總結不夠全面。建議沒有價值。整篇文章看起來很亂。讀起來不舒服。
寫作能力需要提高。學生寫作水平不夠。句子寫得不通順。詞語用得不準確。錯別字經常出現。標點符號用不對。語言表達太啰嗦。意思說得不清楚。學術語言不會用。寫得太像大白話。有的又太裝模作樣。讀起來很別扭。文章沒有學術味道。也不像平常說話。這種問題很常見。
時間管理是個大問題。學生總是拖拖拉拉。以為時間還很多。今天說明天寫。明天說后天寫。等到來不及才著急。熬夜寫論文很辛苦。質量肯定不好。身體也搞壞了。時間不夠用。任務完不成。心里很著急。越急越寫不好。這是一個惡性循環(huán)。早點開始就好了。
論文抄襲現象存在。有的學生想偷懶。直接抄別人的文章。整段整段地復制。稍微改幾個字。以為老師發(fā)現不了。現在查重很嚴格。一查就查出來了。抄襲后果很嚴重。論文通不過。畢業(yè)受影響。誠信也有問題。這是絕對不能做的。
答辯準備不充分。學生重視寫論文。忽略答辯準備。不知道答辯是什么。不知道要做什么。PPT做得很簡單。內容沒有重點。演講稿沒準備好。說話結結巴巴。時間控制不好。說太短或說太長。對問題沒有準備。老師一問就懵了。回答得亂七八糟。
心理素質需要加強。答辯時很緊張。心跳加快手發(fā)抖。腦子一片空白。準備好的都忘了。說話沒有條理。聲音太小聽不清。不敢看老師眼睛。表現得沒自信。緊張影響發(fā)揮。本來能答好的也答不好。這是很可惜的。
內容理解不夠深入。對自己寫的論文不熟悉。有的地方自己都不懂。研究方法說不清。研究過程講不明。創(chuàng)新點找不出來。意義和價值說不準。老師問深一點就答不上。問細節(jié)就不知道。這說明功夫沒下夠。論文不是自己認真寫的。
回答問題能力差。聽不懂老師的問題。答非所問是常事。抓不住問題重點。回答沒有邏輯。想到什么說什么。簡單問題說復雜。復雜問題說不了。不會舉例說明。不會引用數據。說服力不夠。老師不滿意。
表達方式有問題。說話太快像趕時間。說話太慢讓人困。聲音平淡沒感情。語調沒有變化。站著不動像木頭。手勢太多太亂。表情不自然。這些影響溝通效果。老師聽不進去。再好內容也白搭。
專業(yè)知識掌握不牢。基礎概念不清楚。理論理解不透徹。相關知識不了解。最新動態(tài)不知道。老師問專業(yè)問題就露餡。這說明平時學習不扎實。臨時抱佛腳沒用。
態(tài)度不夠端正。有的學生不重視答辯。覺得論文寫完就行了。答辯只是走形式。準備不認真。穿著太隨便。說話沒禮貌。對老師不尊重。這種態(tài)度很不好。老師會嚴格打分。
團隊合作有問題。有的論文要幾個人一起寫。分工不明確。你推我我推你。進度不一致。風格不統(tǒng)一。合在一起很別扭。答辯時互相推諉。你說我這部分不好。我說你那部分不行。給老師印象很差。
創(chuàng)新不足是通病。大部分論文都是重復。用老方法研究老問題。得出老結論。沒有新觀點。沒有新發(fā)現。沒有新方法。沒有新角度。論文價值不大。答辯時說不出創(chuàng)新點。老師問有什么創(chuàng)新就啞口無言。
格式規(guī)范常被忽視。字體字號不統(tǒng)一。行間距設得不合適。頁邊距弄得不規(guī)范。圖表做得不標準。參考文獻格式錯。目錄生成有問題。頁碼標得不正確。這些細節(jié)不注意。老師覺得不認真。分數就會打折扣。
數據處理能力弱。調查數據不會分析。統(tǒng)計方法用不對。圖表畫得不合適。數據解讀有錯誤。結論不可靠。老師問數據問題就緊張。這說明科研訓練不夠。
文獻綜述寫得不好。只是羅列文獻。沒有分析和評價。沒有總結和歸納。沒有指出不足。沒有提出方向。讀起來像書目列表。沒有體現研究背景。答辯時說不清研究現狀。
研究方法不科學。方法選擇不合適。設計存在缺陷。步驟描述不清楚。操作過程有問題。信度和效度不夠。老師質疑研究方法。學生無法解釋清楚。
答辯技巧缺乏。不會控制節(jié)奏。不會突出重點。不會揚長避短。不會應對難題。不會爭取主動。總是被動回答。不會引導提問。這些技巧需要練習。
忽視反饋意見。導師給的修改意見不重視。同學的建議不聽。自以為是。答辯時老師指出問題還辯解。這不但是能力問題更是態(tài)度問題。
論文與答辯是重要環(huán)節(jié)。它檢驗學習成果。它展示綜合能力。它影響畢業(yè)成績。它關系未來發(fā)展。認真對待每個問題。努力改進每個不足。這樣才能順利畢業(yè)。為大學生活畫上圓滿句號。