畢業(yè)論文不能定稿和畢業(yè)論文定稿經(jīng)歷分享
畢業(yè)論文寫完了。論文交給老師看。老師說不合格。論文需要修改。論文內(nèi)容不夠好。論文結(jié)構(gòu)有問題。論文格式也不對。心里很著急。不知道怎么辦。論文改了很多次。每次都不行。論文總是不能定稿。時間一天天過去。畢業(yè)的日子越來越近。晚上睡不著覺。白天沒有精神。吃飯也不香?？偸窍胫撐牡氖虑椤?/p>
別的同學論文都通過了。他們的論文很快定稿了。他們的論文打印出來了。他們的論文交給學校了。他們開始準備答辯了。他們看起來都很輕松。他們有時間去玩。他們有時間休息。我只能坐在電腦前。我一直在改論文。我改了一遍又一遍。我覺得自己很笨。為什么別人能寫好。為什么我寫不好。為什么我的論文總是有問題。
老師給我提了很多意見。老師說論文選題太大。老師說論文內(nèi)容太亂。老師說論文沒有重點。老師說論文例子太少。老師說論文分析不夠。老師說論文結(jié)論不清。老師說參考文獻太少。老師說論文格式混亂。老師說標點符號錯了。老師說段落長短不一。老師說句子不通順。老師說有很多錯別字。老師說需要重寫一部分。老師說需要增加數(shù)據(jù)。老師說需要重新思考。
我按照老師說的改。我改了選題范圍。我調(diào)整了論文結(jié)構(gòu)。我增加了例子。我加強了分析。我重寫了結(jié)論。我補充了參考文獻。我修改了格式。我檢查了標點。我調(diào)整了段落。我修改了句子。我改正了錯別字。我重寫了部分內(nèi)容。我找了新的數(shù)據(jù)。我重新思考了問題。我覺得這次應(yīng)該可以了。
論文再次交給老師。老師還是不滿意。老師說進步了一點。但是問題還很多。老師說邏輯不清晰。老師說論證不充分。老師說數(shù)據(jù)不準確。老師說例子不恰當。老師說表達不準確。老師說還有很多問題。老師說還需要繼續(xù)修改。我的心沉下去了。我覺得很累。我覺得沒有希望了。我想放棄。但是不能放棄。畢業(yè)需要論文。沒有論文不能畢業(yè)。必須繼續(xù)修改。
我每天很早起床。我坐在電腦前改論文。我改到很晚才睡。我顧不上吃飯。我顧不上休息。我一直在改論文。我查了很多資料。我看了很多書。我找了很多數(shù)據(jù)。我問了其他同學。我請教了學長學姐。他們給了我一些建議。他們說要有耐心。他們說不能著急。他們說慢慢修改。他們說總會通過的。我聽了他們的話。我繼續(xù)修改論文。
論文又改了一遍。我仔細檢查每個部分。我檢查每個段落。我檢查每個句子。我檢查每個詞語。我檢查每個標點。我覺得這次很完美。我覺得沒有問題了。我再次交給老師。老師看了很久。老師皺起眉頭。老師說比上次好。但是還有幾個問題。老師說需要小修改。老師說問題不大了。老師說很快能定稿。我松了一口氣。我覺得有希望了。
我按照老師的要求。我做了最后修改。我改了幾個地方。我調(diào)整了幾個句子。我更新了幾個數(shù)據(jù)。我重新檢查了格式。我覺得真的沒有問題了。我把論文發(fā)給老師。老師回復(fù)說可以了。老師說論文定稿了。老師說準備打印吧。老師說準備答辯吧。我高興得跳起來。我終于完成了。我的論文定稿了。
這段經(jīng)歷很難忘。寫論文不容易。定稿更不容易。需要堅持。需要努力。需要耐心。需要反復(fù)修改。需要接受意見。需要不斷提高?，F(xiàn)在論文定稿了。我覺得很輕松。我覺得很自豪。我克服了困難。我完成了任務(wù)。我可以順利畢業(yè)了。