幼兒園教師的現(xiàn)狀論文參考文獻(xiàn)（幼兒園教師的現(xiàn)狀論文參考文獻(xiàn)是什么）
本文目錄一覽：
- 1、幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn)
- 2、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)
- 3、幼教專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)
- 4、幼兒園畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么寫(xiě)?
- 5、幼兒園論文參考文獻(xiàn)有哪些
幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn)
★李季湄、肖湘寧著的《幼兒園教育》，北京師范大學(xué)出版社，1997。★袁衍喜編著的《幼兒園活動(dòng)教程》，高等教育出版社，1995。學(xué)前教育論文參考文獻(xiàn)。★黃人頌著的《學(xué)前教育學(xué)》，人民教育出版社，1995。★華東七省市等編寫(xiě)《幼兒教育學(xué)》，上海教育出版社，1993。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)是對(duì)幼兒行為的肯定，教師要充分抓住幼兒的滿(mǎn)足心理，對(duì)于那些行為習(xí)慣良好的幼兒要不斷地進(jìn)行肯定，教師和家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中要以身作則，給幼兒樹(shù)立好的榜樣。
參考文獻(xiàn)：[1]張志宏。充分的游戲時(shí)間是幼兒游戲品質(zhì)提高的保證[J].課程教材教學(xué)研究(幼教研究)，2012，(1)。[2]李秀英。培養(yǎng)有效的美術(shù)常規(guī)，讓美術(shù)活動(dòng)活而有序[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(5)。[3]孫霞。淺談教師如何在日常生活中有效地開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)[J].教師，2013，(34)。[4]鄭衛(wèi)東。
幼兒學(xué)前教育論文范文篇一：中大班幼兒學(xué)前教育 方法 探討 摘要：幼兒教育是幫助幼兒身心發(fā)展的基礎(chǔ)教育。如何更好地進(jìn)行中大班幼兒學(xué)前教育成為教育界、社會(huì)以及家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)探討和分析關(guān)于中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養(yǎng)，提出一些相關(guān)可實(shí)施的幼兒教學(xué)建議。
學(xué)前教育畢業(yè)論文1 摘要： 加強(qiáng)早期兒童教育，為每一個(gè)兒童創(chuàng)造受到高質(zhì)量的學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，正成為世界各國(guó)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要方面。我國(guó)也必須放眼未來(lái)，從新世紀(jì)國(guó)際社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的新格局和我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高度來(lái)思考學(xué)前教育的發(fā)展問(wèn)題，以使我國(guó)的學(xué)前教育真正從教育舞臺(tái)的邊緣走向中心。
農(nóng)村學(xué)前教育論文參考篇一 《農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題的探究》 【摘要】學(xué)前教育作為一切教育的基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著重要的影響作用。學(xué)前教育的普及是教育改革和發(fā)展的重要工作，由于農(nóng)村學(xué)前教育師資力量較為薄弱，在規(guī)模和管理中都存在著一些問(wèn)題，這就使得農(nóng)村學(xué)前教育在普及過(guò)程中受到一定的制約。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)
1、篇一：學(xué)前教育論文參考文獻(xiàn) ★皮連生著的《智育心理學(xué)》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學(xué)的原理模式和活動(dòng)》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國(guó)林業(yè)出版社，1990。★顧明遠(yuǎn)主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
2、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學(xué)出版社，1995年版。《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社，2001年版。
3、參考文獻(xiàn)既是對(duì)論文引用原著的尊重，也是自身論文內(nèi)容和論據(jù)的豐富。以下是我為您搜集整理的幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn)，希望您能喜歡。
4、關(guān)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的論文篇一 《談學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)》摘要：學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育，其在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用。而學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是我國(guó)培養(yǎng)幼兒教師的主陣地，其教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)乎幼兒的成長(zhǎng)。
5、農(nóng)村學(xué)前教育論文參考篇一 《農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題的探究》 【摘要】學(xué)前教育作為一切教育的基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著重要的影響作用。學(xué)前教育的普及是教育改革和發(fā)展的重要工作，由于農(nóng)村學(xué)前教育師資力量較為薄弱，在規(guī)模和管理中都存在著一些問(wèn)題，這就使得農(nóng)村學(xué)前教育在普及過(guò)程中受到一定的制約。
6、學(xué)前教育畢業(yè)論文范文篇一 《學(xué)前教育的創(chuàng)新模式》摘要：學(xué)前教育是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)也成為當(dāng)前各中職學(xué)校的一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)；游戲是兒童生活自然而重要的組成部分之一，是兒童用以理解其生活于其中的自然、社會(huì)與人生的手段，更是兒童主要的生活方式。
幼教專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)
1、可以從單親和幼兒教育論文參考文獻(xiàn)兩方面入手，然后結(jié)合起來(lái)。第1篇：推動(dòng)幼兒教育改革和發(fā)展的政策建議——以成都市為例。2013年3—7月期間，先后與成都市教育局和部分縣區(qū)教育局相關(guān)人員進(jìn)行了座談，實(shí)地到了四川省軍區(qū)幼兒園、金蘋(píng)果幼稚園、華陽(yáng)幼兒園調(diào)研，后又到了西寧和呼和浩特考察。
2、為了保證施教者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與從教能力，必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠具備必須的理論知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)能力，同時(shí)還需要具備一定的研究能力。還要制定相應(yīng)的大綱，明確目標(biāo)和要求以供培訓(xùn)學(xué)校參考使用。這項(xiàng)工作可由學(xué)前教育師資培訓(xùn)類(lèi)的學(xué)校負(fù)責(zé)。
3、有關(guān)愛(ài)的教育的幼教論文篇一 《將“愛(ài)的教育”根植于幼兒園》 作者簡(jiǎn)介：何苗(1991-)，女，四川宜賓人，碩士研究生，西華師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，研究方向：學(xué)前教育學(xué)。 摘要：幼兒教育是愛(ài)的教育，真心、無(wú)私地去關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，是幼兒教師的師德要求；讓每一個(gè)幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)，更是幼教工作者孜孜以求的教育目標(biāo)。
4、影響幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的阻礙因素 影響幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的因素有很多，既有社會(huì)公眾對(duì)于幼師職業(yè)的認(rèn)同和期望低，幼兒園管理封閉，人文環(huán)境不協(xié)調(diào)等外在因素，也有幼師觀(guān)念與社會(huì)不同步，思維方式單一，知識(shí)更新慢等內(nèi)在因素[7]，這里主要從五個(gè)方面加以具體的分析，園長(zhǎng)之友《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的阻礙因素之分析》。
5、參考文獻(xiàn)：[1]張志宏。充分的游戲時(shí)間是幼兒游戲品質(zhì)提高的保證[J].課程教材教學(xué)研究(幼教研究)，2012，(1)。[2]李秀英。培養(yǎng)有效的美術(shù)常規(guī)，讓美術(shù)活動(dòng)活而有序[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(5)。[3]孫霞。淺談教師如何在日常生活中有效地開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)[J].教師，2013，(34)。[4]鄭衛(wèi)東。
幼兒園畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么寫(xiě)?
1、參考文獻(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中，對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)文件，按照GB3469-83《文獻(xiàn)類(lèi)型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)字母標(biāo)志是S。
2、寫(xiě)好畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)需要遵循以下幾個(gè)步驟： 選擇合適的參考文獻(xiàn)類(lèi)型：參考文獻(xiàn)類(lèi)型較多，主要有專(zhuān)著[M]，論文集[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利[P]，論文集析出文獻(xiàn)[A]等。在選擇時(shí)，需要根據(jù)自己的研究?jī)?nèi)容和目的來(lái)選擇合適的類(lèi)型。
3、參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格書(shū)寫(xiě)，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如〔1〕，〔2〕，？，每一參考文獻(xiàn)條目的＇最后均以“．”結(jié)束。參考文獻(xiàn)只列出作者已直接閱讀，在撰寫(xiě)論文過(guò)程中主要參考過(guò)的文獻(xiàn)資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考的先后順序排列，參考文獻(xiàn)一律書(shū)寫(xiě)在論文正文結(jié)束后，不得放在各章（節(jié)）之后。
4、一般參考文獻(xiàn)和正文之間不是要空行處理，而是需要分成兩頁(yè)，“參考文獻(xiàn)”左頂格標(biāo)示。然后參考文獻(xiàn)另起一頁(yè)帶方括號(hào)的數(shù)字排出全部?jī)?nèi)容就可以。但是不同學(xué)校的要求可能不太相同。字體及字號(hào) 論文所用字體要求為宋體。
5、參考文獻(xiàn)格式為：[序號(hào)]+著作作者+篇名或書(shū)名等+參考文獻(xiàn)的類(lèi)型+著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：頁(yè)碼（或頁(yè)碼范圍）”。
6、不管畢業(yè)論文，還是學(xué)術(shù)論文，有一項(xiàng)必不可少的就是要在文章的最后加上參考文獻(xiàn)，為了不影響文章的整體效果，參考文文獻(xiàn)的格式還是要注意下的，特別是英文的參考文獻(xiàn)格式。下面就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下吧。
幼兒園論文參考文獻(xiàn)有哪些
1、所以，當(dāng)論文中引用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的內(nèi)容，在參考文獻(xiàn)中設(shè)置的引用格式為：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，[S]，北京：北京師范大學(xué)出版社，2001。
2、幼兒園參考文獻(xiàn)有很多，例如2012年西北師范大學(xué)張國(guó)偉老師的教師參與園本課程開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的論文，2014年西北師范大學(xué)李佳老師的多媒體技術(shù)在幼兒園集體教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題分析的論文以及2012年上海師范大學(xué)薛建男幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究的論文等等。
3、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學(xué)出版社，1995年版。《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社，2001年版。
4、幼兒園論文參考文獻(xiàn) 在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@論文參考文獻(xiàn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
5、幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)既是對(duì)論文引用原著的尊重，也是自身論文內(nèi)容和論據(jù)的豐富。以下是我為您搜集整理的幼兒學(xué)前教育參考文獻(xiàn)，希望您能喜歡。
6、龐麗娟：《新〈綱要〉與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)》，《〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉解讀》，江蘇教育出版社2002年4月版。馮曉霞：《新〈綱要〉與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》，《〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉解讀》，江蘇教育出版社2002年4月版。