關于小升初銜接的研究論文（小升初銜接實施方案）
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中小學英語銜接教學研究課題分工怎么寫
銜接教師到小學聽課不能少于15節；在此期間，與五年級教師，要有計劃、有目標的進行教研交流。通過聽課和教研，提前“立體”地認識和掌握自己的教育對象，系統地了解掌握小學的教育教學現狀，小學現行教材的編排體系，基本內容及要求，掌握好銜接過渡的主動權，給學生搭好過渡的金橋。
在開學的第一周，組織系統地復習，包括詞匯、句子、語法和日常交際用語。這樣可以熟悉小學的教學內容及學生的掌握程度。《Go for it！》教材Starter Units1—3就是為中小學英語教學做了很好的銜接。
加大課題研討力度，規范課題研究過程，促進課題研究往縱深方向發展，本學期課題研究主要議程安排如下：參加XXX課題研究經驗交流研討會，進行課題研究經驗和階段成果的`交流與研討。地點：XXX小學；時間：XXX月XXX日。籌備XXX片《兒歌，游戲等在小學英語教學中的應用研究》課題研究匯報會。
堅持以課堂教學為主陣地，以培養學生的綜合語言運用能力為根本，切實轉變教師的教學觀念，促進英語教師專業化發展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣小學英語教學質量。
一味強調英語知識的傳授，難免會產生知識體系、方法習慣等方面脫節的問題。因而，如何處理好中小學英語教學的過渡、銜接問題，近年來已成為初中英語教師認真研究的課題。通過一些實踐、探索，個人認為以下幾個方面尤為重要，值得高度重視。
小升初作文寫作技巧
不信試試看，小升初考場上，如果你寫出一篇精彩的小標題作文，老師的打分就會趨高。技巧修辭成語顯文采，詩詞名言呈氣派 生動的語言是優秀作文的血肉。作文寫生動，語言要精彩，這要基于學生大量的閱讀和訓練。
小升初作文技巧：作文成績看字跡，得分要素是第一。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。考試作文五六段，干凈整潔看卷面。
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。
標題書寫要規范 正標題 (1)字數少時。寫在第一行的中間。如果只有兩個字。兩個字的中間空兩個字格。(2)字數較多時，前面空4個字格。副標題 比正標題縮進兩個字格，寫在破折號后。小標題 如果有小標題，要獨占一行寫在中間。
310個小學語文教學論文選題
1、語文教育作為我國的基礎教育，其教學研究一直備受關注。以下是整理的310個小學語文教學論文選題，涵蓋了教學策略、課堂改革、教師發展、學生能力培養、閱讀教學等多個熱點領域，旨在深化對小學語文教學的深入探究。
2、再有，美國的一所小學，學校為了擴大鍛煉器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一個中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但后來學生還是下定決心自己去闖一闖。
3、小學語文課外文學常識李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。贊李白“盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家”"；李白一斗詩百篇”.杜甫，字子美，世稱“詩圣”(“詩史”)，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)。韓愈的詩“李杜文章在，光焰萬丈長”，“李杜”指李白、杜甫的詩作。李杜是我國詩歌史上的“雙子星座”。
樂思善學學習目標明確的作文?
1、追逐陽光是向日葵的目標，所以她總是自豪的面向太陽；沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱；滿載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以他終在秋日里含笑……他們因為擁有目標而走向成功，他們的成功向我們展示著一個道理――目標是成功人生的方向。
2、蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。
3、好問：勤于向他人請教；樂思：喜歡動腦子思考；善學：懂得學習的方法。
4、以“求真、善學、樂思、博愛”為校訓，以“責任、包容、仁愛、超越”為校風，以“正身、育德、恒學、善研”為教風，以“規范、誠信、勤學、善問”為學風，進行“精致教育”的特色建設，加快塑造以辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風和學風等為核心的學校文化。