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1、不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語(yǔ)言專家。有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。
2、高中議論文萬(wàn)能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒(méi)找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見(jiàn)怪,兄弟,我身上一無(wú)所有。
3、議論文萬(wàn)能金句 任何問(wèn)題都有解決的辦法,無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō),是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀。每人心中都應(yīng)有兩盞燈光,一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。
4、高中議論文經(jīng)典論據(jù)素材 中華文化的先驅(qū):孔子 他用最銳利的智慧開(kāi)啟了那一道道塵封的門(mén),陽(yáng)光從那錯(cuò)開(kāi)的門(mén)縫間擠出來(lái),于是門(mén)外面鋪滿黃金;他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨銘心!于是,子子孫孫有了一條光明的大道。
5、高中議論文作文萬(wàn)能素材 泱泱詩(shī)海平平仄仄的源頭是離騷,他的每一首詩(shī)都是一粒飽滿的種子,播進(jìn)土壤就會(huì)長(zhǎng)出一棵橘樹(shù),一莖綠荷一兜靈芝一朵蘭花,帶著他襟袖間兩千年前遙遠(yuǎn)的芬芳。
不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語(yǔ)言專家。有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。
高中議論文萬(wàn)能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒(méi)找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見(jiàn)怪,兄弟,我身上一無(wú)所有。
關(guān)于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說(shuō),曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
生活的路雖然不平,但心是平的,用心去填平那生活的路人生觀是對(duì)人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度;人生觀是人生航船的羅盤(pán)導(dǎo)航器。要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),要學(xué)會(huì)用一種博愛(ài)的心胸去對(duì)待宇宙的一切。是人生改變你,還是你改變?nèi)松加心阕约簺Q定。
論點(diǎn):人生觀,這座無(wú)形的燈塔,照亮我們前行的道路,塑造我們的成就與生活態(tài)度。它讓人生煥發(fā)出獨(dú)特的光彩,因?yàn)槿松膬r(jià)值,在于無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。正如周恩來(lái),以“為人民服務(wù)”為人生座右銘,他的事跡猶如照亮黑暗的明燈,展現(xiàn)了一種崇高的奉獻(xiàn)精神。
人不一定要偉大,偉大的人生活也不一定精彩,重要的不是別人對(duì)自己的看法,而是要追求自己內(nèi)心愉悅!活著是為了生命的存在和延續(xù),為了實(shí)現(xiàn)理想和追求,為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值。
高中議論文作文萬(wàn)能素材整理:名言引用 “不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。” ——荀子《勸學(xué)》(說(shuō)明:這句話強(qiáng)調(diào)了積累的重要性,適用于論述學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等話題。) “人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。
1、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。 “平時(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 (一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。 語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群。
2、關(guān)于“積累”的議論文論據(jù):鋼琴家郎朗 多年以來(lái),郎朗一直被譽(yù)為“中國(guó)琴童”,他那精湛而富有激一情的表演,讓全世界都為之傾倒。但又有誰(shuí)知道,沒(méi)有勤奮,就沒(méi)有郎朗的成就。
3、議論文關(guān)于積累篇1 成功在于積累,任何經(jīng)驗(yàn)都是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),貴在每天,也難在每天。
4、冰凍三尺非一日之寒。學(xué)習(xí)不是一次性的行為,而是一次長(zhǎng)途的跋涉;求知要靠積累,而積累要在專與勤。它不是一時(shí)、一地抑或一朝一夕就能完成的,它是對(duì)我們恒心與毅力的最大考驗(yàn)。