小學(xué)生書寫研究論文（小學(xué)生書寫研究論文怎么寫）
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如何提高小學(xué)生寫字能力論文
1、動作示范，讓學(xué)生有法可循。在教學(xué)中，我充分利用教學(xué)過程中寫字的機(jī)會從握筆、坐姿、神態(tài)各方面向?qū)W生做寫字姿勢的示范，讓鮮明正確的寫字姿勢留于學(xué)生腦中，同時(shí)從正反兩方面講清養(yǎng)成良好書寫姿勢的重要意義。我還用相機(jī)拍下學(xué)生平時(shí)的寫字姿勢，讓孩子們?nèi)ビ^察，分辨出良好的書寫姿勢。
2、學(xué)校應(yīng)重視寫字教學(xué)，通過組織教師培訓(xùn)、定期開展寫字教育研討活動等方式，提高教師的寫字教學(xué)能力和水平。 寫字教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的寫字方法和技巧。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，如正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。
3、在寫字教學(xué)中，我著力要求學(xué)生有正確的坐姿，端正握筆姿勢，掌握基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。坐姿握筆的基礎(chǔ)。
4、經(jīng)常舉辦各種書法興趣活動。我常利用課余時(shí)間講講書法家成才的故事，或者拿一些優(yōu)秀的書法作品到班上，引導(dǎo)學(xué)生欣賞；有時(shí)也開展一些寫字比賽，激 發(fā)學(xué)生的書寫興趣，培養(yǎng)競爭意識。
5、所以，培養(yǎng)小學(xué)生寫字能力是當(dāng)務(wù)之急。我校為搞好寫字教學(xué)研究，主要從以下幾個(gè)方面入手：領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極主動參與。寫字教育領(lǐng)導(dǎo)要重視，教師同樣要重視，特別是語文教師更要重視，其它各學(xué)科的老師也應(yīng)積極配合，形成合力。
6、寫字姿勢直接影響孩子寫字的能力和質(zhì)量。策略：抓好“一寸”。其實(shí)握筆姿勢是寫字中的關(guān)鍵。因?yàn)樾W(xué)生尤其是低段的孩子手指的力量還沒完全發(fā)育好，比較容易把筆握得很低。
怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣論文