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1、人口遷移和城市化:研究人口遷移的原因和影響,以及城市化對社會和經濟的影響。地理信息系統(GIS)和空間分析:研究如何使用GIS和空間分析技術來理解和解決地理問題。經濟地理學:研究經濟活動的空間分布和區域發展,包括產業集聚、城市競爭力等。
2、植物、花卉的扦插技術研究,不僅增進學生對植物繁殖知識的理解,還促進校園綠化建設。在步痕旅游網的地理研究性學習課題中,喀斯特巖溶地貌的形成條件成為關注焦點。通過從世界各地喀斯特巖溶地貌分布地區氣候特征的分析,探討其形成條件。
3、一般最好能夠結合當地的自然地理特征與人文地理特征來進行選題,能夠解決實際的地理問題,為當地的經濟發生、生活水平的提高為最佳。
4、高中地理中的小課題,可以來源于高中生日常生活實際。比如,霧霾天氣及防治、XX地區化工廠外遷觀察分析、校園垃圾分類調查等。高中地理中的小課題,可以來源于高中地理教材。現行高中地理教材每章后附的“問題研究”及某些“活動”(探究類、辯論類的),也是很好的選題。
5、研究主題:“我們身邊的地理——青島地理”研究課題:圍繞以下題目開展研究,各區市報送的材料盡量覆蓋所有課題。分課題評比。地理位置行政區劃人口、民族地形... 研究主題:“我們身邊的地理——青島地理”研究課題:圍繞以下題目開展研究,各區市報送的材料盡量覆蓋所有課題。
6、交流時學生由于基礎的問題,對研究內容外的知識缺乏自信,所以相互間很少提問,回答有時也不盡如人意。
終于,經過十三年的奮戰,飽受煎熬的人們走出了黑暗,迎來了光明。
在韓國我最喜歡看中國的連續劇《還珠格格》,因為在里邊不僅可以聽到像唱歌一樣的語言,還能看到各式各樣漂亮的旗袍,而且每個穿著旗袍的女孩兒都是那么的好看,那么的苗條。當時我就覺得在中國每個女孩兒都應該穿著旗袍,我就夢想有一天我也能穿上漂亮的旗袍說著像唱歌一樣美的語言。
如果說有一個因素在經濟發展政策中被嚴重忽視了,我會說,這個因素就是“空間”(地理因素)。理解空間的力量直接關系到城市化和區域經濟發展的戰略。我在專著《空間的力量:地理、政治與城市發展》講到,今天的政策決策者和社會公眾一定要認識到經濟發展和地理之間的關系。
在多年的高中地理教學中,學生常會提出這樣一個問題:為什么煤炭分布會出現“北多南少”的分布規律 ?這個“北多南少”是指:就世界而言,煤炭分布是北半球多,南半球少;就中國而言,則是北方多(尤其華 北、西北多),南方少(尤其東南沿海少)。
1、地理科學論文 網絡地理信息系統在環境科學中的應用 【摘要】環境科學是研究人類賴以生存的環境各要素及其相互關系包括人類在認識和改造自然中人和環境之間相互關系的科學。本文論述了DCOM的分布式網絡地理信息系統和AGENT技術的分布式地理信息系統在環境科學中的具體應用技術。
2、需要轉變的觀念包括發展觀、資源觀、環境觀、倫理道德觀和消費觀等 ※續發展的發展觀認為,經濟增長只是發展的一部分, 用經濟增長代替發展是片面的。
3、第一部分 單項選擇題:下列各題的四個選項中,只有一個是正確的。
4、真實地球照片:真實地球照片太嚇人,境外媒體稱,許多人對地球的印象大概是美麗的水藍色,不過其實那張照片是被“PS”過的。 太空垃圾:太空環境本來就危險復雜,尤其是在多了這么多的人造太空垃圾后,地球就更加危險了。
5、跨流域調水是一項改造自然的舉措,牽涉到地理、環境、社會、經濟、文化、歷史、法權以及可持續發展等問題,是多學科、多部門、多地區綜合研究的對象。只有廣泛而深入地研究論證,才能趨利避害。只有注重水資源與水環境的承載能力研究,才能促使水資源的可持續利用。
6、研究主題:“我們身邊的地理——青島地理”小論文 研究主題:“我們身邊的地理——青島地理”研究課題:圍繞以下題目開展研究,各區市報送的材料盡量覆蓋所有課題。分課題評比。