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1、短板效應:決定一個木桶盛水量多少的不是最長的木板,而是最短的那塊木板。啟示要學會補齊短板,統籌兼顧,注重協調,全面發展。舉例引用:教育事業的德、智、體、美、勞全面發展;城鄉協調發展。
2、文章結構完整勻稱,從對策的三個角度分別論述,從思想到方式再到手段層層遞進,邏輯嚴密,語言規范。文章開篇以俗語切題,同時引出基層治理難題,過渡分析自然,引出總論點流暢,寫作思路較易學習。文章主體部分圍繞對策的三個角度層層遞進,環環相扣,運用道理、案例進行論證說明,具有說服力。
3、考題展示 “給定資料2”中提到單位工作中的所謂“人設范式”及相關“技巧”,請對此加以評析。要求:觀點正確,語言得體,層次清楚,篇幅250字左右。
4、從“文章寫作”的名稱看寫作角度 首先,先說“大作文”的名稱由來,事業單位《文章寫作》的命題思路,源自國考《申論》,但比國考的作文簡單很多。
5、申論寫作是公務員考試、事業單位招聘考試等國家考試中的重要環節,考查考生的綜合分析問題和文字表達能力。積累素材是提高申論寫作水平的關鍵步驟。以下是一些建議,幫助你為申論寫作積累素材: 精讀政策文件與理論書籍 關注官方網站和發布:定期瀏覽政府官網、權威新聞媒體,關注最新政策文件的發布和解讀。
事業單位綜合寫作能力的提高需要從以下幾個方面入手:閱讀和積累:廣泛閱讀各類文章,包括新聞、評論、學術論文等,積累豐富的詞匯和表達方式。同時,關注時事熱點和社會問題,了解各種觀點和論述方式,提高自己的思考能力和分析能力。結構和邏輯:在寫作過程中,要注意文章的結構和邏輯性。
研究幾篇半月評論,搞清里面的套路,時間充足的話熟讀或是背誦(重點是框架和構思)。準備一年內的政府工作報告等重要的政策性文件,再準備一個本子,按照教育、環保、養老等專題整理記錄專業的敘述,然后背下來(這是收集寫作素材的過程)。
調整心態。心態決定命運,有自信才能為自己贏得美好的未來。部分考試表現出消極的態度,認為參加全省統考以后,競爭壓力加大、考試難度加大、專業要求提高等,認為自己很難考入理想的單位。還有部分考生認為自己專業素質差,不占優勢。有的放矢。
把握政策熱點。通過把握理論政策、時事熱點來提高材料閱讀質量和閱讀速度。培育材料駕馭能力,提升綜合寫作作答的針對性、準確性。日常儲備 平時大量積累好詞好句,積累名言警句、標準表述來增強文章語言的規范性、生動性。直接使用標準表述、時事熱點,作為論據可以直接用在文章中,使論證充分有力。
多練習和實踐:只有通過大量的練習和實踐,才能真正提高公文寫作能力。可以多寫一些工作報告、通知、總結等公文,同時請教同事或專業人士的意見和建議,不斷改進和提高自己的寫作水平。培養邏輯思維:公文寫作需要具備清晰的邏輯思維,能夠準確地分析問題、提出解決方案和論證觀點。
首先,不管是國考還是省考、聯考申論大作文材料很多,往往最少也要五六則材料,多的也要七八則。但是事業單位的綜合寫作的材料往往最多就才有三則。另外,材料的分析難度上,申論的材料相對來說要難一些。但是綜合寫作的材料要相對來說,容易理解一些。
開題報告范文樣本篇一 課題來源及研究的目的和意義: 課題題目:次貸危機對我國經濟的影響分析 課題來源:教師規定課題 目的和意義: 2019年夏季美國次級抵押貸款危機的爆發,迅速向全球蔓延。美國房地產泡沫的破滅不僅導致國際金融市場的動蕩,而且引發了美國房地產及其關聯行業的衰退,拖累了美國乃至世界經濟的增長。
機械設計制造及其自動化論文開題報告 篇1 課題名稱: 淺談盒蓋注塑模設計 專業:機械設計制造及其自動化 班級:xxx 姓名:XXX 學號:xxx 指導老師:黃xx 選題的目的與意義 塑料相對金屬,密度小,但強度比較高,絕緣性能優良,具有非常好的抗化學腐蝕性,在機械、化工、汽車、航空航天等領域,塑料已經大規模的取代了金屬。
藝術類畢業論文開題報告范文1 學生姓名 專業 藝術設計 班級 題目 江西留緣咖啡廳設計 選題的目的和意義 設計的目的和意義:繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個舒緩壓力的空間。咖啡的樂趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調好的咖啡,散發著馥郁的香味,那種誘人的香氣,清新而另人陶醉。
在寫之前,可以先參考范文,以下是我幫大家整理的音樂畢業論文開題報告范文,歡迎大家分享。 音樂畢業論文開題報告 篇1 論文題目: 古典吉他演奏中國民族音樂的實踐 選題的依據和意義,研究的主要問題,擬達到的目的: 選題的依據和意義:有著悠久的歷史傳統中國民族音樂,是中華民族傳統文化的重要組成部分。
寓言故事類材料作文是事業單位考試中比較常見的命題方式,材料中往往蘊含著一些哲理和道理,例如“失敗是成功之母”、“千里之行始于足下”、信任、奉獻、寬容等。
寓言故事類的材料作文題是事業單位考試比較常見的命題方式,它可能為大家講述哲理故事(深山老林里,年輕人和智者、和尚對話),也可能講述名人故事(名人奮斗,終究成功,滿滿的雞湯味)。
今天,我讀了《濫竽充數》這篇寓言故事。它主要講的是南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混進齊宣王的吹竽隊伍里充數。后來齊閔王繼承了王位,只喜歡聽獨奏。南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了。讀了這個故事我不禁啞然失笑。因為我就曾經當過“南郭先生”。
如果材料是單一型(一則材料),可以根據主要人物和中心事件來把握中心。例⑴:“一個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣,賣了三天,無人問津。他找到伯樂,要伯樂圍著他的馬轉三圈,然后離開。離開時要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做,他付給伯樂一天的工錢。
根據下面的材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇不少于800字的議論文。一只蝸牛,很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計算,要實現這個計劃,至少需要3000年時間,只好忍痛放棄這個打算。
材料作文中,所提供的材料的來源和形式是多種多樣的,或是寓言故事、歷史事實,或是詩歌、漫畫、名人名言,或是最近發生的事件、報刊上刊登的新聞等等。這些材料有時是單個的,有時則是一系列、一組。