國共合作研究論文（淺談國共合作）
本文目錄一覽：
- 1、從前兩次國共合作看第三次國共合作的前景(必要性和可能性)
- 2、好搭檔是合作共生的前提800字議論文
- 3、發一篇學術論文
- 4、我要寫近代史的社會實踐論文,題目為從國共兩次合作看現在國共兩黨關系...
- 5、近代國共兩黨的比較-1500字左右
- 6、國共合作論證了什么論點
從前兩次國共合作看第三次國共合作的前景(必要性和可能性)
第一次國共合作，取得了北伐戰爭的勝利；第二次國共合作，取得了抗日戰爭的勝利。歷史證明國共兩黨合則雙贏，斗則兩輸，對國家民族不利。
國共第二次合作，促成了抗日統一戰線，推動了百年以來從未有過的全面對外抗戰，并取得勝利。在第二次國共合作中，中國共產黨始終實踐和堅持“統一戰線中的獨立自主”原則，牢牢掌握著統一戰線的領導權。
第一次國共合作：①中共在二七罷工中認識到建立革命統一戰線的必要（必要性）。②國民黨是比較真正的民主派，孫中山歡迎中共與其合作（可能性）。
好搭檔是合作共生的前提800字議論文
在一場激烈的運動項目預賽中，兩名學生同時從橋的兩端開始行走，相向而行。當他們相遇在橋中央時，他們巧妙地擁抱并轉身，成功通過了這座獨木橋。這一幕不僅展現了他們聰明才智和默契配合，也讓我為他們喝彩。盡管裁判的判決可能存在爭議，但這并不影響兩人成功過橋的事實。
運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
溝通要以“尊重”家長為前提 作為一名新教師，首先要尊重幼兒家長，擺正且擺好自己與家長的位置。家長與教師之間不存在身價、地位的高低之分，教師要以尊重與平等的態度對待幼兒家長，贏得他們的信任，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提。
發一篇學術論文
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我要寫近代史的社會實踐論文,題目為從國共兩次合作看現在國共兩黨關系...
1、中國國民黨和中國共產黨是中國現代史上的兩大政黨，都有著光輝的歷史，兩黨在民族危難強敵入侵時，曾攜手合作，取得了打倒軍閥和打敗日本帝國主義的偉大勝利。回顧這段歷史，接受歷史的經驗教訓，對于我們正確認識國共兩黨第三次合作，促進祖國統一具有十分重要的現實意義。
2、兩次國共合作的相同歷史因素（一）從歷史時期而言，兩次國共合作都發生在近代亂世，具體說都是在中國近代歷史的新民主主義革命時期上演的，發生時中國的社會面貌大致一樣，都是半殖民地半封建社會，災難深重的中國人民都生活在水深火熱之中，中華民族都是在命運中煎熬。
3、第一次國共合作：基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力；宣傳共產黨的綱領，擴大黨在群眾中的影響；黨開始掌握部分革命武裝；廣大人民群眾受到一次革命洗禮，為中國革命繼續前進奠定了基礎。
4、國共關系受到階級的立場，國內的矛盾變化的影響，還受到了領袖的左右，這其中有很大原因，國共兩黨經歷了1924～1927國民大革命，1927～1937十年內戰，1937～1945合作抗日，1945～1949內戰，國共兩黨合則兩利，分則兩損。
5、在民主革命時期，兩黨兩次合作，沉重打擊了封建軍閥和帝國主義在中國的統治，推動了中國革命的發展。 ③在新的歷史時期，國共兩黨應以民族利益為重，實現第三次合作，為祖國的統一大業和中華民族的偉大復興作出貢獻。
近代國共兩黨的比較-1500字左右
國共關系 （1）國共關系的演變 ①第一次國共合作（1924—1927年國民時期） 合作原因——北洋軍閥的反動統治與人民大眾之間的矛盾成為中國社會的主要矛盾； 標志：1924年中國國民黨第一次全國代表大會的召開。 影響：基本上推翻了北洋軍閥的統治，打擊了帝國主義和封建統治。
國民：正規軍，只以軍隊片面抗戰，不發動人民，一般都為正規的陣地戰。
其次，我們必須明確：外國資本主義和中華民族的矛盾并非始終是近代中國社會中最主要的矛盾。兩大主要矛盾發展是不平衡的。可以這樣說：當列強發動大規模侵華戰爭時，外國資本主義和中華民族的矛盾是最主要的矛盾。
民族解放斗爭的勝利是國、共兩黨共同取得的 抗日戰爭時期中國存在兩個矛盾。一為民族矛盾，二為階級矛盾，國民黨與共產黨的地位、作用，同這兩個矛盾的性質與相互關系直接相聯。抗日戰爭是全民族戰爭，這是民族矛盾居于主導地位所造成的。
”，明確提出了要戰勝強大的敵人，就必須要建立統一戰線，獲得大量的同盟者。中國國民黨和中國共產黨是中國現代史上的兩大政黨，都有著光輝的歷史，兩黨在民族危難強敵入侵時，曾攜手合作，取得了打倒軍閥和打敗日本帝國主義的偉大勝利。
國共兩黨先后進行兩次合作，兩者有什么不同5．近代史上國共兩次合作的異同比較：同：(1)都面臨強大的敵人，都由當時的社會主要矛盾所決定。(2)都是在中國共產黨的推動下實現的。(3)都大大推進了中國革命的發展。
國共合作論證了什么論點
議論文有三要素，論點、論據和論證。 什么是論點呢？ 論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。確立論點是寫好議論文的前提。議論文的論點必須做到鮮明、正確。
共產黨人認為國共合作的基礎，可以歸結為孫逸仙博士和國民黨接受兩大革命原則。共產黨認為民族主義的主要兩點是什么；1927年以來十年的歷史，充分證明了共產黨的什么論點；斯諾筆下，當時農村人口中間普遍存在的貧窮和困苦的情形日益惡化，試著從書中找到斯諾這樣說的根據，簡要說明。
槍桿子里面出政權是毛澤東在八七會議提出的著名論斷，意指政權是需要依靠武力手段獲取與穩固。1927年國共合作破裂。同年8月7日，中共中央在湖北漢口召開緊急會議（八七會議），對中國共產黨前一段失敗的原因進行總結。
B.王力的《談語言》從多方面舉例，層層深入地闡明了“漢語言應該規范化”這一論點。 C.梁啟超在《最苦與最樂》中采用層層深入的論證思維，闡明了自己對痛苦與快樂的見解：未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的 快樂。
中國國民黨和中國共產黨實現的國共合作使得中國人民有了堅強的抗擊侵略的主心骨。這才凝聚起中國人民堅持抗戰。中國軍隊不僅在中國，還出動遠征軍營救出中國境外的7000英軍。得到當時，英國首相丘吉爾的盛贊。丘吉爾曾對羅斯福說：如果沒有中國的堅持抗戰，日本將多出100萬日軍橫掃東南亞的盟軍。
再有《談骨氣》，首先是說中國人是有骨氣的，就說出了論點。所有的敘述論證都在說明此一點。是首先說出論點。展開論述，從古至今的文人墨客的敘述，赳赳武夫的表現說出論據，段落疊加論證。 覺得議論就是對不太確定的事物進行敘述說明。不同于辯論，評論，證明，論文。