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”可見,人生得失,不必強求,就憑這,介甫先生,你也該含笑九泉矣。據說,離撫州不遠,在如今的東鄉縣上池瑤田村(原屬臨川),是王安石的故里,那里還有不少與王安石有關的舊跡,如荊公山、荊公陂、荊公橋、平山書院等,可惜我無緣憑吊,只得留下一點遺憾了。
她曾作了一首七絕給她父親,詩寫道:“西風不入小窗紗,秋意應憐我憶家。極目江山千萬憾,依然和淚看黃花。”王安石收到愛女的詩箋,心下也不好受,他給女兒送去一部楞嚴經,并和詩一首勸慰:“青燈一點映窗紗,好讀楞嚴莫憶家。能了諸緣如幻夢,世間惟有妙蓮花。
立志的作文素材 粗茶淡飯勵志 ——追求高遠的志向就要吃苦 宋代大政治家范仲淹,年輕時就立志報國,從小讀書就十分刻苦, 21歲去附近長白山上的醴泉寺讀書,經常一個人燈下苦讀,每到東方欲曉,僧人們都起床了,他才和衣而臥。
天行健,君子貧生不得志,莫要太消沉。黃河尚有澄清日,人生豈無得運時?留得五湖明月在,不愁無處下金鉤以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。
至于文人騷客,歌頌立志的詩歌更是不可勝數。
這樣就積累了許多創作素材,最終成為一位著名詩人。 馬克思為寫《資本論》,閱讀了1500多種書,留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言,他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。 團結 天時不如地利,地利不如人和。——《孟子》 一根筷子易折斷,一把筷子折不斷。
事實論據 白居易體恤民情 唐代大詩人白居易同情人民,他在皇帝面前做諫官時,就屢次上書,請求革除弊政,寫了大量諷諭詩揭露官僚勢力殘害人民的罪行。他寫詩力求讓人民群眾看懂,相傳他每寫好一首詩,都要讀給不識字的老媽媽聽,聽得懂的,方才拿出去。
到了第三天晚上,他又想得頭昏腦脹,在睡夢中,他忽然吟出了下面的詩句: 我將保護和疼愛 你的身體, 就像一個在戰爭中殘廢了的, 對任何人都不需要了的兵士愛護著 他惟一的腿。
1、事關百姓健康,無論是一毛一分的“錙銖必較”,還是成百上千的“大刀闊斧”,每一分努力,都體現著濃濃的人民情懷。低一點,再低一點,“靈魂砍價”,砍掉的是水分,帶去的是希望!代言也是代“嚴”,明星有責任代消費者嚴格把關。
2、祖國的語言,如璀璨繁星,珍貴如珍珠,美麗如牡丹,芬芳如梅花。它聳立珠峰,鐫刻長城,綿延昆侖,流淌黃河,擁有漢魏風骨、唐宋詩章、金元曲劇、明清小說,彰顯著皇宮鳳闋、閬苑奇葩、竹籬茅塘、朝日霞光,融合了婉約濃艷、樸素大方、清新冷峻、典雅豪放。智慧的代價是矛盾,這是生活對我們的考驗。
3、高考滿分作文議論文(一) 各有千秋 “江山代有人出,各領風騷數百年”一言,道出了每個時期都有著自己特有的燦爛 文化 的真諦。春秋戰國,諸子百家。學者雖處于動蕩之世,思想卻激躍出前所未有的奪目火光。
1、這足以來證明貧窮也是一種財富。貧窮,正是激發一個人競爭意識的催化劑。明代 宋濂就是一個貧窮人家的子弟。他小時候家里很窮,沒辦法買書來讀,他就常向有書的人家去借,借來后趕緊抄寫,怕誤了還書的日子,有時天氣寒冷,硯池里的水結了很硬的冰,手指不能彎曲和伸直,即使這樣,他也不肯放松。
2、朋友,如果我說貧窮也是一種財富,你會相信嗎?請你不要驚訝,因為對我來說,貧窮是一筆無法估量的財富。我出生在一個貧窮的小山村里,那里除了碧水青山,就是云霧繚繞。
3、或許下邊的素材對你有些幫助: 漫長的人生歲月,很少有人能夠清晰而有理智地知道自己究竟想要什么。曾經非常憧憬和渴望的,回過頭來卻是一錯再錯;而有些握在手里又那么輕易放棄的,恰恰是我們一生中不可彌補的遺憾。有些人,一旦錯過就無處可尋;有些愛,一旦失去就不再回來。
1、由此誕生的“山寨文化”便彼此起伏,《一個饅頭引發的血案》之類搞怪大紅大紫地飄浮在網絡上,各種無聊至極的青春偶像劇經久不衰。
2、山寨品民間創造力正滑向違法 “創新”曾是山寨精神初現時的關鍵詞,而現在山寨產品只剩下越來越 *** 裸、越來越劣質甚至是惡意的抄襲和復制。
3、梁山一關 梁山有三關六寨,進入山寨的第一道門便是梁山一關。由于歷史久遠,一關屢遭破壞,為重現當年山寨雄姿, 2002 年對其進行了修建。
4、另類與主流素材 “主流還是另類,這是個問題”。在主流的大江大河中,另類只是旁支小流,不斷壯大和擴充主流,由最初的分歧走向最終的融合統一。主流是人們的大體認同,而另類則是人們額外的訴求。另類對主流起推進作用,近年來的“山寨風”便是一例。
5、經典實例也有很多,例如馬云、俞敏洪等成功事例,中國制造、中國山寨等,還有國酒茅臺的精于質量精益求精之類的經典素材,素材一定要有足夠的知名度;記敘文也較容易,可以拿自己的創業經歷或親友的經歷加以修飾,一定要有現實性,可以用幽默詼諧的語言和首尾呼應暗藏伏筆等手法,切記點明中心不要跑題。
篇一:高考優秀議論文古人云:言為心聲,文如其人。作者的性格特質乃至人品在很大程度上都溶解在個人作品之中,性格褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠。固然“心畫心聲總失真,文章寧復見為人”,文品與文章有背離的可能,然也有邊角可見其為人。
如開頭提出的議論文論點是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結果;但是有的學生卻重點在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。
其他材料提煉論點的方法:理論材料,將理論 材料化成具體的判斷;漫畫材料,抓主題正面立論;寓言材料,揭示寓意;組合材料,在比較中求同析異再立 論。 在提出論點(即中心論點)之后,還要恰當地將中心論點分解成二至三個分論點。如果說中心論點是議論 文的靈魂、脊柱的話,那么,分論點則是議論文的骨架、軀體。
寫好高考議論文需要遵循以下幾個步驟:明確論點:在開始寫作之前,你需要明確你的論點。這是你文章的核心,所有的論據和證據都應該圍繞這個論點展開。收集資料:對于你的論點,你需要收集足夠的資料來支持你的觀點。這些資料可以是事實、數據、例子等。