初中地理小論文素材（初中地理小論文范文）
本文目錄一覽：
淺談如何讓培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣
讓學(xué)生感覺學(xué)到的地理知識(shí)有用武之地，感覺地理是有用的學(xué)科。這種體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。2 幫助學(xué)生建立學(xué)好地理的信心 地理兼跨文理的學(xué)科性質(zhì)，使很多同學(xué)學(xué)習(xí)起來非常吃力。其中理科味較濃的自然地理，難度最大，并且在高一就面對(duì)它，所以能否學(xué)好自然地理成為能否學(xué)好地理學(xué)科的關(guān)鍵。
二 不斷挖掘高效的記憶方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過奇特的記憶方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣 地理課本中有很多枯燥難記、但又不得不記的重要知識(shí)，記憶這些地理知識(shí)大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
經(jīng)過一年的地理教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)看法： （一）建立平等的師生關(guān)系。
開展課堂研究性學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)的實(shí)效性 中學(xué)地理學(xué)科研究性學(xué)習(xí)就是指在教師指導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)地理的過程中，讓學(xué)生始終處于開放的現(xiàn)實(shí)情境之中，用類似于科學(xué)研究的方式，主動(dòng)探索研究，以獲得知往鑒來、自主人生的能力和態(tài)度的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織開展地理學(xué)科課堂研究性學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的有效途徑和手段。
議論文萬(wàn)能事例
不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。
高中議論文萬(wàn)能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見怪，兄弟，我身上一無所有。
程門立雪 楊時(shí)，北宋學(xué)者，因仰慕程頤的學(xué)問，前往洛陽(yáng)拜師。一次，他到訪時(shí)，程頤正在休息。楊時(shí)耐心等待，站立門外，不顧大雪。這體現(xiàn)了尊師重道的傳統(tǒng)美德，后來成為“程門立雪”的典故，象征對(duì)知識(shí)的虔誠(chéng)與敬意。 滴水穿石 水滴雖微，持之以恒，竟能穿透堅(jiān)硬的石塊。
初中地理課程基本理念中反映哪些時(shí)代賦予特色