關于調研報告的論文題目（調研報告類論文）
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比較難的科技論文題目?
1、科技論文題目 人工智能領域的科技論文題目 深度學習在圖像識別中的應用研究。 人工智能在自動駕駛技術中的應用及發展。 機器學習算法在大數據分析中的優化研究。解釋及拓展 人工智能領域：隨著人工智能技術的飛速發展，該領域成為了科研的熱點。
2、暗物質的新理論：更新關于暗物質的特性和存在形式的科學研究，以及它們對宇宙理解的影響。1 科技俱樂部與我：描述參與科技俱樂部的經歷，以及它如何培養興趣和技能。1 人飛行的歷史：回顧人類飛行技術的發展，從第一次飛行到現代航空業的成就。
3、科技議論文題目如下：科技與人類生活的互動關系探討：科技如何改變人類生活方式？科技對社會發展的影響是積極還是消極的？科技創新與人類幸福感之間的關系分析。
4、科技的利弊議論文題目如下： 科技發展：利大于弊，還是弊大于利？ 科技改變生活：進步的歡喜與潛在的憂慮。 科技對現代社會的影響：正面與負面影響。
5、科技小論文題目：有趣的共振現象（由學術堂整理提供）唐朝的時候，洛陽的一座寺院里出了一件怪事。寺院的房間里有一口銅鑄的磬，沒人敲它，常常自己“嗡嗡”地響起來，這里是什么原因呢？原來，這口磬和飯堂的一口大鐘，它們在發聲時，每秒種的振動次數頻率正好相同。
黨委中心組課題研究(調研)報告(論文)怎么寫?
加強和改進黨委(黨組)中心組學習，對于提高領導班子領導水平和決策能力，推動用科學理論武裝全黨工作，具有重要意義。調研組通過查閱資料、個別約談和問卷調查等方式，對若干省直單位黨委(黨組)2010年中心組理論學習情況進行了深入了解。在調研過程中，總結出了好的經驗和做法，同時發現了一些問題和不足。
省委在《中共湖南省委常委中心組理論學習制度》(湘委〔1999〕12號)中規定了九條：(1)中心組的組成；(2)集中研討的時間；(3)學習內容的安排；(4)學習專題的設置；(5)集中學習前的調研；(6)學習成效的標準；(7)學習研究的中心問題；(8)考勤；(9)服務工作。
學習小結、學習綜述、學習檔案、年終講評、學習督查等九個環節來組織。在堅持學習調研制度方面，各市州都提出了明確要求，中心組成員每年撰寫1篇以上調研報告的任務完成率為100%。在健全學習通報制度方面，益陽市、張家界市、懷化市等地能及時將黨委中心組學習情況在主要媒體刊播，擴大了中心組學習的社會影響。
加強和改進黨委中心組學習，積極運用專題學習(報告)會、研討會、課題調研等形式，全年學習不少于12天；建立定期務虛研討制度，研究房管理論和現實問題，每季度不少于1次；建立完善基層黨組織學習制度，采取理論講座、“讀書會”、“讀書日”等形式，組織黨員干部開展理論學習，各基層黨組織集中學習每季度不少于1次。
今年上半年，縣委中心組成員共完成調研論文120多篇，其中有不少文章具有較高的理論深度和實際指導意義。中心組成員上半年共發表理論文章49篇，獲獎論文5篇，完成調研課題16個。
各級黨委（黨組）要通過理論學習中心組學習、讀書班等，組織黨員、干部深入學習領會調查研究的重要論述，增強做好調查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺。制定方案。
調研提綱格式及范文
調研主題：明確調研的核心議題。 調研目的：闡述調研的目的和預期目標。 調研方法：介紹將采用的調研手段，如問卷調查、實地訪談等。 調研內容：詳細列出調研的具體內容，包括各個章節或要點。 調研時間安排：列出調研的時間計劃。 預期結果：概述預期的研究結果或結論。
范文一：近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。 以下是實地調查出來的報告：造成環境污染的污染源是：公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。
提綱的正文部分一般包括開頭、主體、結語三部分。 開頭：根據題干和給定材料，用較為簡潔的文字引入發文事由，交代清楚發文的背景、現狀等要素。 主體：一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今后打算，它同工作總結的基本內容大體一致，具體需要結合材料，盡量分條呈現。 結語：總結作用，一般情況下，此部分可省略，也可以簡單總結。
為了使本次調研更有借鑒與指導意義，我們更從其可行性、可持續性的角度上進行考慮，能夠在整個調研的過程中圍繞“可行性”“可持續性”進行相應的地區走訪與問題設計、訪談；同時拜訪具有較豐富經驗的公益組織，共同探討助學金的項目的實操性，即“方法論”問題。
實習單位專題調查報告的論文,有哪些專題可以入手
1、實習單位基本概況---應該是最容易的呀---實習單位基本情況---簡介資料、實習調查取得。戰略發展目標---公司生產經營企劃書（決策、資金、經營、財務、實績為重點）。公司治理結構---投資項目、產品（質量、標準、許可）認證，環保、安全、企業文化責任，持續性發展。
2、調研現狀與問題 深入分析調研過程中發現的實際情況和面臨的問題，包括內部管理、業務流程、團隊協作等方面，需具體描述問題現象。問題原因及解決方案 探究問題產生的根本原因，并提出針對性的解決方案或改進建議，旨在幫助實習單位或個人提升效率、優化流程或改善工作環境。
3、本次調查以小學和初中的農村教師、學生、家長為主要對象，調查的四個部分分別是：教學問題、教師問題、學生問題、家長問題。其中以教師問題和學生問題為重點。調查的目的、意義以及調查方法隨著新一輪課程改革和教學改革的普遍推行，農村中小學的教育問題更加明顯地暴露出來了。對此老師抱怨、學生抱怨、家長抱怨。
4、就業意見調查發現，英語六級和計算機證是就業必備證書，獎學金證書和“優干”、“三好學生”證也有一定作用。企業關注專業技能、個人素質及社會經歷。畢業生應對本專業保持樂觀，加強自身能力培養。就業指導滿意度僅有19%的畢業生滿意學校就業指導，31%不滿意，45%認為一般。