中文專業(yè)論文范文（中文專業(yè)畢業(yè)論文題目大全集）
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中文學(xué)科論文
中文學(xué)科論文范文一：藝術(shù)教育中文學(xué)經(jīng)典的作用 【內(nèi)容摘要】文學(xué)經(jīng)典是一種特殊的文學(xué)文本，在專業(yè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)過程中有著極其重要的作用，是藝術(shù)生獲取知識、認(rèn)識生活、培育情感表現(xiàn)力、提高審美能力、拓展精神空間、塑建審美境界、健全心理與人格、提升道德水準(zhǔn)的重要媒介。
中文學(xué)科論文語言的有四項要求。標(biāo)題：與作者姓名、作者工作單位、作者簡介、基金項目文章標(biāo)題簡短確切，反映文章的中心內(nèi)容，以不超過20個漢字為宜，必要時可加副標(biāo)題。
本書結(jié)構(gòu)分為上下兩編：上編“通論”涵蓋了論文寫作的一般原則和策略，內(nèi)容適用于中文學(xué)科及各專業(yè)門類，甚至擴展到其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域。學(xué)術(shù)論文作為規(guī)范文體，通過學(xué)習(xí)和掌握，可以顯著提高研究和寫作的效率，減少摸索的時間。
中文學(xué)科論文的語言主要應(yīng)當(dāng)具備的特點是精確、簡明、平易、莊重和富有文采。
中國知網(wǎng)首篇被引次數(shù)破萬的中文期刊論文，由溫忠麟教授等人在2004年發(fā)表在《心理學(xué)報》上的學(xué)術(shù)論文《中介效應(yīng)檢驗程序及其應(yīng)用》。此文章累計被引達10013次，成為學(xué)術(shù)界的熱點。李其維教授曾評價此篇文章讓許多人有了飯碗，其被引用次數(shù)反映了成千上萬研究者對其價值的認(rèn)可。
論文摘要：漢語修辭格“互文”是中國文化的傳統(tǒng)，但已經(jīng)不太為我們所重視，在現(xiàn)代生活中更缺乏普遍運用，所以有進一步研究的必要。而西方后現(xiàn)代主義的強調(diào)文本間關(guān)系的文學(xué)理論概念“互文性”(intertextuality)，在我國卻幾乎是被簡單地認(rèn)作“互文”。
淺談古代漢語教學(xué)論文
1、古代漢語教學(xué)論文 范文 一：試論古代漢語教學(xué)與中國 傳統(tǒng) 文化 的傳承 論文關(guān)鍵詞：古代漢語 教學(xué)改革 中國傳統(tǒng)文化 文化傳承 論文摘要：古代漢語是高等院校中文類專業(yè)的主干課和基礎(chǔ)課，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的古代漢語素養(yǎng)和古代典籍解讀能力等教學(xué)任務(wù)。
2、”[1]明確古代漢語的工具性這一特點，教師才可以在教學(xué)時突出教學(xué)的重難點，有針對性地設(shè)置與安排教學(xué)內(nèi)容，加大重點難點的教學(xué)力度，保證教學(xué)效果；學(xué)生才可以明確學(xué)習(xí)古代漢語的目的、作用，并依此確定學(xué)習(xí)重點，提高學(xué)習(xí)效率。 基礎(chǔ)性和語言性也是古代漢語課程的基本性質(zhì)。
3、關(guān)鍵詞：音轉(zhuǎn) “四有”模式 時空字音 文史類的同學(xué)都會認(rèn)為古代漢語是一門比較難學(xué)的學(xué)科，或者說是一門沒有為什么的學(xué)科。往往是老師講的是什么就是什么，或者書上講的是什么就是什么。雖然，有很多的學(xué)者在研究這一方面的問題，特別是音韻上的問題。可是，真正的成就往往屈指可數(shù)。
當(dāng)代文學(xué)系畢業(yè)論文
1、當(dāng)代文學(xué)系畢業(yè)論文 范文 一：英語世界中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)翻譯研究 【摘要】 當(dāng)前，隨著我國當(dāng)代文學(xué)作品在海外的廣泛傳播，讓我國在國際文壇樹立了良好形象，在增強國家軟實力方面做出不菲貢獻。通過中國當(dāng)代文學(xué)作品與世界各國對話、交流，使中國贏得了尊重與地位。
2、我的 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)本科畢業(yè)論文：魯迅筆下的婦女形象。
3、文學(xué)鑒賞論文 范文 一：文學(xué)鑒賞當(dāng)代文學(xué)論文 摘要：隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備也越來越普及，電影、電視、圖片等不同藝術(shù)形式也應(yīng)參與到課堂教學(xué)，通過與文學(xué)作品的互讀豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。更重要的是，文學(xué)課程要與應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)特征相互協(xié)調(diào)與配合，實現(xiàn)雙贏。
4、人物形象塑造、敘事特點【暴力敘事、先鋒精神、現(xiàn)實性】等方面分析，在最后再探討下《兄弟》的價值以及由它所引發(fā)的關(guān)于余華所面臨的寫作危機的思考。這些在中國知網(wǎng)上基本都有相關(guān)的論文，可以綜合一下作為參考。先分析文本，再討論作者及其作品的文學(xué)史價值，對于現(xiàn)當(dāng)代論文寫作來說是比較有意義的寫法。
5、然后，構(gòu)思大綱，這就像蓋房子，得先有個框架，大綱要明確，每個部分都要有邏輯關(guān)系，你可以先列個提綱，再慢慢細(xì)化。寫作時，注意以下幾點：語言要規(guī)范，別用太多口語，但也不是讓你寫成八股文，文學(xué)論文嘛，語言得有點文學(xué)味兒。論點要清晰，論據(jù)要充分。
6、魯迅在揭示土封建勢力對祥林嫂迫害的同時，也挖掘出在她身上的反抗因素。但她這種反抗意識是朦朧的。由于長期以來，受著封建反動文化思想的毒害，所以祥林嫂本能地以封建文化所規(guī)范的行為準(zhǔn)則，作為自己的處世為人的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，故她的反抗是受封建思想意識支配的。
專科漢語言寫作文章
撰寫一篇?？茖哟蔚臐h語言文章，我們可以選擇一個既貼近生活又具有文化意義的話題，比如探討“傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活的融合”。以下是一篇示例文章：傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活的和諧共舞 在浩瀚的歷史長河中，傳統(tǒng)節(jié)日如同璀璨星辰，點綴著中華民族的文化天空。
漢語言文學(xué)專業(yè)國家人才培養(yǎng)基地開設(shè)課程有：文學(xué)概論、寫作、文學(xué)作品導(dǎo)讀、現(xiàn)代漢語、古代漢語、邏輯學(xué)、語言學(xué)概論、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、世界文學(xué)與比較文學(xué)、美學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國學(xué)術(shù)思想通史、西方哲學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、英美文選、科學(xué)概論、史學(xué)專題、科研論文閱讀與寫作，共19門。 課程的設(shè)置基于培養(yǎng)目標(biāo)。
漢語言文學(xué)畢業(yè)論文寫作，說難不難，說簡單也不簡單，首先，選題得下功夫，你可以從自己感興趣的文學(xué)作品或文學(xué)現(xiàn)象入手，結(jié)合導(dǎo)師的建議，確定一個既有深度又有創(chuàng)新點的題目。