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1、從結題報告看, 主要有3個問題:一是缺少引文或引文附錄, 看不出通過研究得出的創新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區別或聯系; 二是有的課題負責人把學校的常規教學活動作為課題的實驗研究成果展示, 給人一種勉強湊材料的感覺; 三是有的課題負責人把課題立項之前的成果當作課題立項后的實驗研究成果。
2、透過以技能的培訓,使農民能夠基本掌握養豬、種茶技術,提高了科技文化素質,增加了農民經濟收入,加強對種養業的管理潛力,減少了發病死亡率,大大提高了生產質量,為今后的發展鋪墊了基礎。
3、項目結題報告:項目負責人應按照項目進度及時填寫并上交“蘭州工專大學生科技創新項目結題申請表”校團委將在年度項目立項期結束后進行優秀項目成果展示報告會。