競技體育參考文獻（體育競賽論文）
本文目錄一覽：
- 1、如何培養(yǎng)學生的體育學科核心素養(yǎng)和能力如何培養(yǎng)學生的體育學科核心素養(yǎng)...
- 2、哪位朋友能幫我摘抄些有關如何提高400米跑的體育論文
- 3、淺談競走運動員整體協調性和運動技能提升的途徑
- 4、體育管理參考文獻
- 5、體育專業(yè)畢業(yè)論文范文
- 6、中美高校體育管理比較研究基本信息
如何培養(yǎng)學生的體育學科核心素養(yǎng)和能力如何培養(yǎng)學生的體育學科核心素養(yǎng)...
1、摘要：在實施素質教育的背景下，學校體育要培養(yǎng)和發(fā)展學生的體育素養(yǎng)。本文采用文獻研究、邏輯分析、歸納演繹、系統(tǒng)分析法，在明確體育素養(yǎng)的內涵及其包含的各要素的基礎上，通過對學生體育素養(yǎng)的現狀分析，闡述學生體育素養(yǎng)的形成途徑。培養(yǎng)中學生掌握一定的體育技能，具備一定的體育素養(yǎng)，旨在實現其自身的全面發(fā)展。
2、體育學科核心素養(yǎng)主要包括自主健身能力，其核心能力包括運動認知能力、健身實踐能力與社會適應能力。運動認知能力是學生對體育健身知識、技能與相關健康知識的獲得、轉化與評價的能力，健身實踐能力是學生在完成體育鍛煉任務時，采取的決策能力，而社會適應能力則是學生在多變的健身環(huán)境中，表現出的調試能力。
3、體育教師應注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)：體育教師是體育教學的組織者、實踐者，在體育教學活動中起著至關重要的作用。
4、學生運動能力與運動習慣的培養(yǎng) 學生運動能力和運動習慣的培養(yǎng)包括基本運動能力、專項運動能力和運動習慣的培養(yǎng)。為實現有效培養(yǎng)，教師應明確培養(yǎng)目標并選擇合適的教學方式。不同年齡段的學生有不同的運動能力培養(yǎng)目標，因此，教師需根據目標選擇教學方式。同時，構建家校聯動機制，促進學生良好運動習慣的養(yǎng)成。
5、體育學科核心素養(yǎng)是確定體育學科課程標準、體育學科知識體系、體育學科質量評價標準的依據和導向。體育學科核心素養(yǎng)形成以結構化的學科知識與技能體系為重要基礎和載體。
6、如何培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)呢？轉變觀念，家校結合 體育老師以及學生家長都應轉變傳統(tǒng)的教育觀念，鼓勵學生積極參與喜歡的體育活動，幫助他們重新樹立體育的目標，掌握自主鍛煉的科學方法。
哪位朋友能幫我摘抄些有關如何提高400米跑的體育論文
1、(4)牽引跑：用橡皮帶拴住練習者的腰部，另一端拴在輪胎上，做全速跑20~30米練習，要求注意跑的后蹬，速度越快越好，每組練習2~3次重復2~3組，次間歇1~2分鐘，組間歇5分鐘。速度訓練的方法還有很多很多，教練員應該做到訓練手段的多樣化，編排要合理，這樣就容易保持興奮而延續(xù)疲勞。
2、米的話前兩百米不要跑最快，如果你耐力超好的話可以用最高速度沖完400米，等你跟跑完兩百米如果一下子加速你會發(fā)現很困難，（如果訓練的好可能很輕松），步子跑大些，漸漸小，然后加速沖刺。
3、最好是用腳尖/前腳掌跑步 30米沖刺60米沖刺80米沖刺，每天10組，關鍵在于提高步頻，下坡路跑提高成績效果顯著.<；不超過120米》 100米最重要的是爆發(fā)力。對于練習爆發(fā)力，可以嘗試高抬腿跑，原地縱跳，負重跳躍，負重跑，負重蹲起。另外，仰臥起坐、跳繩、俯臥撐、引體向上。
淺談競走運動員整體協調性和運動技能提升的途徑
快速性。競走運動的快速性指的是運動員在完成各項競走動作的各個步驟的時間要盡量縮短，很多動作都是在一瞬間內完成的。
競走運動員的速度訓練應把發(fā)展乳酸供能速度作為訓練的主要內容，最大限度地改善有氧代謝和無氧代謝條件下運動員的動作頻率。這樣，既有利于競走技術動作實效性和經濟性，又有利于代謝功能改善及專項速度耐力的提高。 力量素質訓練特點 競走運動員的力量主要為速度力量、力量耐力兩種力量訓練。
這樣三種運動方式，最好有一種是能夠提升他的心肺功能，比如說跑步、自行車、游泳，包括羽毛球這樣的項目，都能很好地提升心肺功能。
體育管理參考文獻
1、長跑，被簡稱為長距離跑，英文名為long-distance running。其最早的比賽項目為4英里、6英里跑，這一傳統(tǒng)從19世紀中葉逐漸被5000米跑和10000米跑所取代。現代最早的正式長跑比賽記錄為1847年4月5日在英國倫敦舉行的職業(yè)比賽，英國選手杰克遜以32分35秒0的成績獲得6英里跑的冠軍。
2、以下是一些關于體育測量與評價的參考文獻參考：該書介紹了體成分評估的理論和實踐方法，包括測量技術和解釋結果的方法。這本書提供了使用Fitnessgram/Activitygram評估體能和活動水平的指導和參考，包括測試的標準和解釋結果的方法。
3、足球論文參考文獻范例 在各領域中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是學術界進行成果交流的工具。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的足球論文參考文獻范例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育專業(yè)畢業(yè)論文范文
1、體育教育畢業(yè)論文范文一 初中體育教學中體育游戲應用及影響 體育游戲應用在初中體育教學中產生的影響 提高學生身體素質 體育教學的宗旨是提高學生身體素質，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使學生具備終身體育的理念。
2、體育鍛煉后身體會產生一定的疲勞感，這主要表現在三個方面： 一方面是：社會科學論文肌肉力量下降，收縮速度放慢，肌肉出現僵硬、腫脹和疼痛，動作慢、不協調是肌肉疲勞的表現；第二方面是反應遲鈍，判斷錯誤，注意力不集中是神經疲勞的表現；第三方面是內臟疲勞，其表現為；呼吸變淺變快，心跳加快等。
3、第學校體育的德育功能 如：對方侵人犯規(guī)時，是毫不計較，還是“以牙還牙”集體配合不夠默契出現失誤而最終比賽失利時，是相互鼓勵，還是相互抱怨；對裁判員的誤判是大方寬容，還是“斤斤計較”；比賽勝利時，是驕橫自大，還是認真總結經驗，戒驕戒躁。
4、體育教育思想，是教育思想的重要組成部分，是指導和引領學校體育工作的神經中樞。它是我們全體教育工作者，尤其是體育教師依法開展工作的指南針。在當前全面推進素質教育，進一步貫徹實施新課程標準的新形勢下，探討體育教育思想對學生的教化和傳承功能，對它重新回顧和審視，是我們全體教育工作者責無旁貸之事。
中美高校體育管理比較研究基本信息
本文以中國大學生體育協會和美國高校競技體育聯合會（NCAA）的運動競賽為研究對象，深入分析了中美的高校競技體育運動競賽管理體制和運行機制。
王教授的代表性論文涵蓋《論交叉科學對體育科學的影響和發(fā)展》、《中國美國大學高水平運動員培養(yǎng)的比較》、《中、美兩國碩士研究生教育現狀和特點的比較研究》、《美國學校體育簡介》、《體育領域高層次決策智能化支持環(huán)境的設計》、《現代信息技術的發(fā)展及其在體育科研中的應用》等。
夏力，男，1970年11月出生于安徽安慶，擁有178厘米的身高。他的職業(yè)生涯始于1994年7月，作為一名黨員，畢業(yè)于上海體育學院，研究生學歷。在學術研究方面，夏力積極參與多項項目。