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1、我們定期開展語文教研活動,以“135教學模式”為指導,確立“135模式下的閱讀教學”為研究主題,確保研究的實用性和實效性。 備課工作細致化,強調“三備”原則,即備三維目標、備教材、備學生,強化集體備課意識,共享教學資源,深入解讀教材,淺出教學。
2、在今后的校本教研中,我們將積極搜集各項反饋意見,扎實開展聽評課活動,開展課題研究,讓每一個學生都有成功的體驗,開拓學生的視野,多開展一些課外閱讀活動或者英語競賽活動,提高學生的創新意識,利用網絡資源收集有用的教學素材。
3、小學教研活動總結 篇1 為促進我區教育均衡發展,發揮學科帶頭人和骨干教師隊伍的引領和輻射作用,提高教師教育教學觀念和課堂教學水平,全面提升教師隊伍的整體素質,根據區教育局“送教下鄉”文件安排,我校作為活動教研點,于10月17日、20日承擔語文、數學、英語、美術科目的送教活動。
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