議論文素材是什么（議論文必備素材）
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高中議論文素材
1、不達目的不罷休 語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。
2、高中議論文萬能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個衰弱不堪、嘴唇凍得發青的乞丐在街上攔住了匆匆經過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見怪，兄弟，我身上一無所有。
3、關于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。
高中議論文素材分析與思考
1、高中議論文素材的類型也是多種多樣的。在論證過程中，我們可以引用數據、事例、引文、權威觀點等多種素材類型。其中，數據和事例是最具針對性和說服力的類型，可以通過數據和事例來證明已有的立論，或者打破對方的論題。引文則是結合權威觀點來加強論證，提高論文的可信度，但需要注意引文的數量不宜過多。
2、當今社會追求的是“平等”。摒除壓迫、反對壓迫。因此“女子無才便是德”這一說法在當今社會必然是行不通的，反而“女子有才”則更適合當今社會。（適時亮出自己觀點。）就拿相夫教子來說，一個有才華、智慧和理想追求的女子，更有助于家庭的和睦和下一代的成長。
3、適合寫議論文的素材有哪些 芬森發明光線療法 芬森博士有午飯后曬太陽的習慣。他無意中發現自己家和鄰居家的幾只貓也喜歡曬太陽，而且還很享受。這個現象激發了芬森博士的好奇心。直覺告訴他，也許是太陽中的光對貓的健康有益。
4、總之，議論文是以理服人，記敘文是以事感人，說明文是以知授人。 議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。
5、作為年輕的官員，應該以平和的態度面對這些質疑，甚至應該感謝這些質疑。把這些質疑當成前進路上的一種的考驗。再者，在當今這個民主法治時代，我們的官員選拔制度，必然從封閉走向公開、從神秘走向透明、從單向主導走向官民互動。只有這樣才能選拔出德才兼備的年輕人真正造福社會造福人民。
6、通過實例來展示，比如討論“幸福”，先解釋概念，再通過不同的視角論證“精神充實是幸福”的觀點，最后給出具體實踐建議。這樣的論證過程，不僅條理清晰，而且富有說服力。總的來說，議論文寫作需要的不僅是技巧，更是對生活的洞察和思考。
議論文的素材和論據有什么區別
所以說 ，在議論文中素材更接近于論據中的理論論據。
為什么不考慮兩者兼得呢？現在的高考確實議論文的比重比較大，如果考慮到考試的時候，選題新穎，確實應該首選作文素材，尤其是每年的熱點素材，但同樣不能忽視論點論據論證的訓練，好在兩者結合的資料，市場上還是很多的。即使不買書，網上搜集一些也是可以的。
它是議論文三要素中的一種，是理論的根據。換言之：論據，是議論文在論證中心論點的過程中，選用的材料。議論文，若無論據，則是滿紙空言，其中心是無法得到論證的。論點要讓人信服，就不能只是空洞地說教，而是需要有充分的論據來證明。
素材往往是立體的，橫看成嶺側成峰，寫議論文的時候，我們就需要根據論點或分論點進行定向敘述，把素材中能證明觀點或分論點的內容提煉出來。論據提煉出來后要扣住觀點或分論點進行評析、議論，評析的越精彩，越能發揮論據的作用。
議論文的要素是論點、論據和論證。論點（證明什么） 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。A．把握文章的論點。
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的文章體裁，而論點、論證和論據是議論文的三種要素，論點是寫作目的，論據是說服別人的依據，而論點與論據之間的關系就是論證。