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1、關(guān)于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說(shuō),曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
2、高中語(yǔ)文議論文素材(一) 牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外,大部分時(shí)間是在書房里度過(guò)的。一次,在書房中,他一邊思考著問(wèn)題,一邊在煮雞蛋。苦苦地思索,簡(jiǎn)直使他癡呆。突然,鍋里的水沸騰了,趕忙掀鍋一看,“啊!”他驚叫起來(lái),鍋里煮的卻是一塊懷表。
3、高中語(yǔ)文議論文素材摘抄 人類之所以能走出蠻荒,擺脫愚昧,踏進(jìn)文明,就是因?yàn)槿祟愑胁槐M的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)";夫有希望者,人類之所以異于禽獸,文明之所以異于野蠻,而亦豪杰之所以異于凡民者也。";希望帶給人們無(wú)窮的信心、勇氣和力量,激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。
4、高中議論文作文萬(wàn)能素材整理:名言引用 “不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。” ——荀子《勸學(xué)》(說(shuō)明:這句話強(qiáng)調(diào)了積累的重要性,適用于論述學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等話題。) “人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。
5、給力的議論文經(jīng)典段落 夢(mèng)想是我抵御誘惑的有力盾牌。早晨被窩是誘惑;上課搗蛋鬼是誘惑;中午籃球足球是誘惑;放學(xué)后電視,電腦是誘惑;晚上被窩又成了誘惑。我有我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是抵御這世界種種誘惑的盾牌。我們要不斷追求更高的理想,許多人都滿足現(xiàn)狀,說(shuō)理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),則他們是沒(méi)有理想的。
6、高中語(yǔ)文議論文素材 林肯 林肯做為美國(guó)總統(tǒng),他對(duì)政敵的態(tài)度引起了一位官員的不滿。他批評(píng)林肯不應(yīng)該試圖跟那些人做朋友,而應(yīng)該消滅他們。“當(dāng)他們變成我的朋友時(shí),”林肯十分溫和地說(shuō),“難道我不是在消滅我的敵人嗎?”楊業(yè)功 鑄就長(zhǎng)纓銳旅,鍛造導(dǎo)彈雄師。
壓力累積,沒(méi)有出口會(huì)使某些人走上絕路。不予理會(huì),壓力不會(huì)消失,只會(huì)變形,不知不覺(jué)中,一點(diǎn)一滴地侵蝕健康。十大死因內(nèi)的心臟病和高血壓等慢性病,都和長(zhǎng)期壓力造成心臟血管的負(fù)擔(dān)有關(guān)。
有關(guān)壓力作文高中1 壓力是一把雙刃劍。因?yàn)樗械娜丝赡芫蜌Я俗约旱囊簧灿腥艘驗(yàn)樗炊删土俗约旱囊簧?有些壓力是來(lái)自于自己的。有時(shí)自己一些消極的心理暗示,會(huì)把事情越想越壞,或者是自己給自己加重負(fù)擔(dān),都會(huì)在無(wú)形之間給自己帶來(lái)沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。
——諺語(yǔ) 沒(méi)有高壓,石油不會(huì)自己冒出來(lái),壓力會(huì)成為動(dòng)力。 ——胡辛 井無(wú)壓力不出油,人無(wú)壓力亂飄飄。——王進(jìn)喜 【經(jīng)典素材】 壓力跟動(dòng)力成正比 (獵狗和兔子) 一條獵狗將兔子趕出了窩,一直追趕它,追了很久仍沒(méi)有捉到 羊看到此情景,譏笑獵狗說(shuō):“你們兩個(gè)之間,個(gè)子小的反而跑得快得多。
高中議論文素材摘抄帶主題 成功 不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語(yǔ)言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來(lái),他得知北京圖書館有這本書。
1、高中議論文作文萬(wàn)能素材 泱泱詩(shī)海平平仄仄的源頭是離騷,他的每一首詩(shī)都是一粒飽滿的種子,播進(jìn)土壤就會(huì)長(zhǎng)出一棵橘樹,一莖綠荷一兜靈芝一朵蘭花,帶著他襟袖間兩千年前遙遠(yuǎn)的芬芳。
2、議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說(shuō),曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
3、卑鄙是卑鄙者的通行證/高尚是高尚者的墓志銘 2我認(rèn)為人生中不能沒(méi)有爽朗的笑聲.爽朗的笑是";家庭中的太陽(yáng)";。在這樣的生活態(tài)度中,每一天都會(huì)給我們留下一些明朗愉快的東西,只看人的陰暗面的生活態(tài)度,最后只會(huì)擴(kuò)大陰暗抑郁的世界,從而導(dǎo)致自己的失敗。
4、事實(shí)論據(jù) 白居易體恤民情:唐代詩(shī)人白居易在擔(dān)任官職期間,積極推行改革,減輕百姓負(fù)擔(dān)。他寫詩(shī)力求讓人民群眾看懂,相傳他每寫好一首詩(shī),都要讀給不識(shí)字的老媽媽聽,聽得懂的,方才拿出去。 吉鴻昌愛民故事:愛國(guó)抗日將領(lǐng)吉鴻昌,把民眾當(dāng)父母,對(duì)危害人民的事和人都極為痛恨。
5、高中議論文素材摘抄 魯迅先生說(shuō):“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物,是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的,所以沒(méi)有這種民眾,就沒(méi)有天才。”如果有人自以為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會(huì)、與他人的合作,勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。
想要寫好一篇議論文作文,就需要收集一些具有說(shuō)服力的作文素材,以下是一些關(guān)于名人事例的素材整理。 “瘋狂義工”張仁杰 來(lái)自安徽省六安市的“80后”青年張仁杰,在過(guò)去五年里,一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)和貧困縣鄉(xiāng)努力工作,白天努力拍照,晚上將需要幫助的人的信息發(fā)布到網(wǎng)上,以吸引更多的援助。
“大別山師魂”汪金權(quán),汪金權(quán)22年前畢業(yè)于華中師范大學(xué),放棄留城工作機(jī)會(huì),主動(dòng)來(lái)到湖北蘄春山區(qū)從事基礎(chǔ)教育工作,在大山深處播灑希望的種子。22年來(lái),汪金權(quán)扎根山區(qū),堅(jiān)守三尺講臺(tái),傾心教書育人。雖然家境貧寒,他仍然從微薄的工資收入中,拿出10多萬(wàn)元,無(wú)私資助200多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),勇于吃苦耐勞 范仲淹,北宋時(shí)期著名政治家、文學(xué)家,年輕時(shí)在長(zhǎng)白山醴泉寺苦讀。他的生活十分艱苦,每天僅以稀飯和野菜為食。盡管他的朋友曾送來(lái)佳肴,但他卻堅(jiān)持自己的簡(jiǎn)樸生活,因?yàn)樗蚜⑾聢?bào)國(guó)的志向,準(zhǔn)備終身吃苦。這種堅(jiān)韌不拔的精神,最終成就了他的偉大事業(yè)。
作文蔬菜:議論文滿分萬(wàn)能開頭 適用主題:青年,家國(guó)情懷 “圖南未可料,變化有鯤鵬。青年一輩,當(dāng)乘風(fēng)接力,如鯤鵬展翅扶搖而上,縱亂云飛渡仍不改從容,于時(shí)代華章上再書一筆意氣飛揚(yáng)。