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答辯組老師給的是參考意見,你覺得對就改,不對有自己的理由也可以不改。但是導師的意見是一定要改的。答辯時外面的老師過后根本不會看你的論文,本校的老師看在你老師的面子你不會太為難你,你還是老老實實按導師的意見改吧。
這個就需要按老師意見修改一下了,導師才是第一負責人,現在畢業要求很高,論文質量會影響到他自己的發展,所以就配合一下吧。
答辯后論文還需要修改。答辯通過,意味著你的論文內容或者方向已經大體達到了本科或者碩士論文的水準,但是導師肯定會根據你的論文內容提出一些修改意見。比如內容不是很全面的地方,數據不全或者不準確的地方,這些都是要修改的。修改后老師會再審核一遍,通過后論文才能上交。
理解和分析反饋 仔細閱讀評審意見:確保你完全理解了評審團或導師提出的問題和建議。分類整理:將反饋意見分類,比如結構問題、內容問題、研究方法問題等,以便有針對性地修改。修改策略 調整研究框架:如果評審團認為研究框架存在問題,那么你可能需要重新審視研究目的和問題,甚至重新設計研究方案。
答辯結束后,通常是需要按照評委或導師的意見進行修改的。首先,答辯過程中的評委或導師提出的意見和建議,往往都是針對論文中存在的問題或不足之處,這些意見和建議對于提升論文的質量和學術價值具有重要意義。因此,作者應該認真聽取并理解這些意見和建議,根據它們對論文進行相應的修改和完善。
1、如果答辯后答辯老師要求更改論文題目,通常來說,選題和開題報告也需要進行相應的修改。因為選題和開題報告是論文前期準備階段的重要內容,與論文題目緊密相關,如果論文題目發生更改,選題和開題報告也需要相應調整,以保持一致性。
2、開題報告后不允許換題。如果開題報告已經上交,那么研究內容最好還是不要進行修改,因為研究內容是一個開題報告當中,最重要的部分項研究內容改變也就等于顛覆了原來所有的內容,這樣的話等于上交的材料是無意義的,所以盡量還是不要去修改。開題報告考慮要素:研究的目標。
3、如果開題報告和論文內容不一致,一般來說是需要修改的。開題報告是論文寫作的第一步,是整個研究工作的計劃和方案,包括研究背景、研究目的、研究方法、預期結果等。如果開題報告和論文內容不一致,就會導致整個研究工作的偏離和失敗。
4、開題報告題目和論文可以不一樣。開題報告題目和論文可以不一樣。 因為開題報告題月目,研究的范圍比較廣泛和深入。寫的論文和開題報告內容之內沒接近就可以了,所以說題目可以不一樣。
5、畢業論文題目和開題報告的題目,理論上是可以不一樣的。但這里頭有個度的問題,不是隨便就能改的。想象一下,開題報告就像是你給導師的一個承諾,說我要研究這個。如果后來你發現研究方向或者研究內容有更好的切入點,那調整題目是可以的,但得有充分的理由。關鍵步驟如下:確認差異。
6、答案是肯定的。學生在論文寫作過程中,有權利對自己的研究方向進行修改和調整。畢竟,研究是一個持續的過程,研究者可能會在實踐中發現新的問題,需要對研究方案進行調整。當然,學生需要在與導師溝通的基礎上進行修改。他們應該與導師討論他們的新研究方向,并得到導師的同意和指導。
1、是的,畢業答辯沒有通過,修改論文準備二辯。 畢業論文不論是答辯一辯通過的,還是二辯再通過,只要答辯通過即可,兩者之間是沒有區別的。畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。
2、重寫論文意味著需要再次提交修改后的版本,以便進行進一步的審查。在答辯之前,通常會有一個系里的老師對你的論文進行審核。如果在這個階段被要求重寫,通常意味著你需要參加第二次答辯,也就是所謂的“二辯”。這種情況下,論文需要經過更深入的修改和完善,以滿足學術標準和要求。
3、不要。只要你按照答辯專家們的意見認真修改,交給指導老師去看,就可以了,不需要參加二辯。論文二辯是指學生在一辯過程中沒有達到學校相應的畢業標準,而需要再次進行答辯的情況。
4、如果答辯沒有通過,那么就準備 二辯。論文二辯一般比一辯要稍微輕松簡單一些,但是也不可掉以輕心。重點應該是聚焦于自己的論文上,重點記錄并且修改評委老師在答辯的過程中提出的問題,積極的修改這部分內容。只要論文有邏輯,內容翔實,那么也會通過答辯的。
5、一般情況下修改較少,因為論文邏輯和內容已得到評委認可,可能只是需要調整地方或糾正錯別字。如果答辯未通過,則需準備二辯。論文二辯通常比一辯輕松,但不可掉以輕心。應重點聚焦論文,記錄并修改評委在答辯中提出的問題,積極修改這部分內容。只要論文邏輯清晰、內容豐富,也能通過答辯。
1、可以。修改材料一般分兩步進行:第一步是查核校正,只查核材料本身是否真實、可信、準確,發現疑點和前后矛盾的地方,一定要搞清楚、弄明白,如果引用了經典作家的話,如有條件最好核對原文,把一切失誤、失實和有出入的材料給予刪除或改寫準確,保證論文建立在堅實可靠的基礎之上。
2、可以,即使提交定稿也可以找老師駁回修改后再提交,或者你可以終稿的時候把錯誤修改也可以。
3、定了就不能改了,沒定是可以改的。如果是論文剛開始,想換已經提交系統的論題,可以和導師溝通,看看能不能換,如果能換,具體怎么操作、怎么走流程,以學校要求為準。如果是論文定稿上傳系統,甚至答辯后要換題目,并且是僅僅換一兩個字,可以導師溝通,看看評委老師的意見是否值得采納。
4、論文定稿后,其實是可以修改的,但得看情況。關鍵步驟如下:審閱反饋:首先,得看看導師和評審員的反饋。如果他們提出了修改意見,那就得根據反饋來修改。確定修改范圍:根據反饋,確定需要修改的地方。
5、論文終稿提交了是不能修改的。如果是論文剛開始,想換已經提交系統的論題,可以和導師溝通,看看能不能換,如果能換,具體怎么操作、怎么走流程,以學校要求為準;如果是論文定稿上傳系統,甚至答辯后要換題目,并且是僅僅換一兩個字,可以導師溝通,看看評委老師的意見是否值得采納。
6、一般就是本科畢業論文定稿之后最好不要修改了,因為建議已經說是定稿額,就是很多內容已經確定,很多細節你也已經進行修改過,如果說在進行大幅度的修改的話,是無法進行提交你的最終定稿的,因為定稿之后是不允許修改的,因為定稿已經決定了,這是你論文的最終版本。
必須要修改,既然老師指出問題了,說明論文真的存在問題,如果不修改,論文存在的問題沒有改正,有可能不會給你及格。
畢業論文答辯后通常需要進行修改。在答辯過程中,評審老師可能會對論文提出一些建議和意見,這些建議和意見可能包括論文的結構、內容、語言表達等方面的問題。因此,在答辯后,學生需要根據評審老師的建議和意見,對論文進行修改和完善。
如果答辯通過,那么按照答辯當天評委老師提出的修改意見來進行修改論文。一般情況下修改的會很少,因為無論是邏輯還是內容都是得到了評委老師的認可,可能某個地方或者需要調整下,或者某個地方需要修改下錯別字。如果答辦沒有通過,那么就準備二辦。
可以,老師檢查出錯誤還是一樣得改。論文答辯的目的對于論文的組織者、校方和答辯人、論文的作者都是不同的。大學組織論文答辯的目的,只是為了進一步考查論文,即進一步考證作者對論文主題的理解和現場演示的能力;進一步考察作者對專業知識掌握的深度和廣度;考察論文是否由學生自己獨立完成。