為人當(dāng)勤勞議論文素材（為人勤懇）
本文目錄一覽：
- 1、議論文的素材
- 2、議論文論據(jù)素材:成功的背后
- 3、為人師表的議論文素材有哪些
- 4、中考議論文素材:關(guān)于“敬業(yè)”的典型論據(jù)
- 5、勞動主題作文素材·人物·事件·句子·語段(高考作文;勞模;勞模精神;奮...
- 6、為人當(dāng)勤勞議論文素材
議論文的素材
1、魯迅先生說：“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。
2、不達目的不罷休 語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。
3、高中議論文萬能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見怪，兄弟，我身上一無所有。
4、關(guān)于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習(xí)。
5、議論文作文素材如下：人物素材：汪金權(quán)——大別山師魂 無私奉獻：汪金權(quán)畢業(yè)于華中師范大學(xué)后，毅然放棄留城工作的機會，選擇到湖北蘄春山區(qū)從事基礎(chǔ)教育工作。22年來，他扎根山區(qū)，堅守講臺，傾心教書育人，展現(xiàn)了無私奉獻的精神。
6、議論文素材如下：合作與成功 魯迅名言：天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，而是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的。這說明，個人的成功離不開社會的支持和與他人的合作。論點：在追求成功的道路上，單槍匹馬往往難以走遠。真正有智慧的人會懂得，成功需要借鑒各種事例，與不同的人和環(huán)境合作。
議論文論據(jù)素材:成功的背后
1、素材一：讀料 玉雕師王先生在石材毛料市場看中了一塊石頭，一塊極普通的玉石。他用300元買了下來，想雕刻個作品。可他拿回家后端詳了半天也沒琢磨出要雕刻個什么，他就把那塊石頭放在了角落里，一放就是5年。5年后，他又把那塊石頭搬了出來，并且很快就雕刻出了一件作品：《祝福》。
2、成功的因素議論作文素材篇1 全球最大的網(wǎng)上書店亞馬遜公司的總裁杰夫-貝索斯小時候，經(jīng)常在暑假隨祖父母一起開車外出旅游。10歲那年，貝索斯又隨祖父母外出旅游。旅游途中，他看到一條反對吸煙的廣告上說，吸煙者每吸一口煙，他的壽命便縮短兩分鐘。正好貝索斯的祖母也吸煙，而且有著30年的煙齡。
3、作文素材名人勵志事例——邱吉爾的弱點 邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時期，英國民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。
4、王羲之苦練書法成為“書圣”，呂蒙三日士別刮目相看，這些例子都說明了成功的背后離不開不斷的積累。高爾基的自學(xué)成才之路更是讓人印象深刻。高爾基在惡劣的生活環(huán)境中，依然堅持學(xué)習(xí)，這充分展現(xiàn)了積累的重要性。高爾基小時候在面包房當(dāng)工人，每天工作十幾個小時，還要遭受店老板的鞭打責(zé)罵。
5、”成功是人人所渴望獲得的。當(dāng)然，欲獲成功要付好出相當(dāng)大的代價，那就要飽受風(fēng)吹雨打，磨練出我們的毅力來。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏常青，黑暗里蘊含著光明，苦難過后，便是輝煌的成功。成功是光榮的，而成功的背后卻有著無數(shù)的挫折和艱辛。“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見彩虹”。
6、可以這么說，積累是作文成功的基石，學(xué)生只有豐富的語言積累和生活素材積累，才能建造作文的高樓大廈，在寫作文時有話可寫，有感可發(fā)。解決好作文的積累問題，作文的成功就水到渠成了。 世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。 使學(xué)生懂得觀察生活、體驗生活的重要性。
為人師表的議論文素材有哪些
為人師表名人名言 古人云：“學(xué)高為師，身正為范。”俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”車爾尼雪夫斯基曾言：“要把學(xué)生造就成什么樣的人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么樣的人。”李贄曾言：“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
張伯苓 我國著名教育家張伯苓，身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生：“煙對身體有害，要戒掉它。
言傳身教兩個較好的素材：張伯苓先生以身作則戒煙和曾子殺豬。張伯苓先生以身作則戒煙。我國著名教育家張伯苓十分注意對學(xué)生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生：“煙對身體有害，要戒掉它。
著名教育家張伯苓十分注重學(xué)生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被香煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生：“煙對身體有害，要戒掉它。
以奮斗為話題的議論文素材 輪椅上的霍金 英國物理學(xué)家史蒂芬•；霍金創(chuàng)立了新的宇宙學(xué)說，著有《時間簡史》等書，被人們稱為“當(dāng)今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”。他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫(yī)生認為他只能活2年時間了。
中考議論文素材:關(guān)于“敬業(yè)”的典型論據(jù)
1、在生命的最后16年中他動了33次手術(shù)，切除了上腭各部分，代之以補形裝置。他寧肯忍受極大的痛楚而不愿服用止痛藥物，以保持頭腦的清醒和精神的活躍，在生命的最后日子里完成了《摩西和一神教》。一個備受疾病折磨的老人以頑強的毅力戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，在今天同樣值得青年朋友們學(xué)習(xí)。
2、敬業(yè)就是盡一切努力做好本職工作。在現(xiàn)代社會，企業(yè)正越來越重視員工的敬業(yè)精神。敬業(yè)精神為企業(yè)的發(fā)展注入活力。工作不敬業(yè)，可能會遭到淘汰。敬業(yè)有時需要做出一定的犧牲。離開敬業(yè)精神，一個人很難取得大的成就。即使是卑微的工作，也要用敬業(yè)的態(tài)度去面對。很多偉人的偉大之處就在于非常敬業(yè)。
3、6年，父親在一次勞動中不慎被沉重的水泵砸傷了腳，喪失了勞動能力，13歲的南存輝，毅然挑起父親的修鞋擔(dān)，開始養(yǎng)家糊口。整整三年，南存輝度過了難忘的修鞋生活。回憶這段經(jīng)歷，南存輝感慨萬分：修皮鞋影響了我的一生。它使我認識到，只有認真負責(zé)地干好每一件小事，才能做好大事。
4、“友善”則是人際交往中不可或缺的道德準(zhǔn)則。如果每個人都能以“與人為善”的態(tài)度處理人際關(guān)系，我們的生活將充滿陽光。友善可以拉近人與人之間的距離，具體表現(xiàn)為說話溫和、做事留余地、不與同學(xué)產(chǎn)生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔(dān)辛苦工作等。
5、門捷列夫 俄國化學(xué)家門捷列夫，是自然科學(xué)基本定律化學(xué)元素周期律的發(fā)現(xiàn)者。門捷列夫年過七旬以后，由于積勞成疾，雙目半盲，但他依然奮斗不息。他每天從清晨開始工作，一口氣寫作到下午5點半，6點吃“中飯”，飯后又繼續(xù)寫到深夜。
勞動主題作文素材·人物·事件·句子·語段(高考作文;勞模;勞模精神;奮...
1、在時代的舞臺上，勞動模范們?nèi)缤驳男浅剑樟燎靶械牡缆贰Ｍ醭鐐悾轮袊ㄔO(shè)的先鋒，用創(chuàng)新的雙手“走在時間前面”，他的事跡是勞動精神的生動寫照。快遞小哥，如勤勞的小蜜蜂，用高效的服務(wù)質(zhì)量擔(dān)起千家萬戶的信任，他們的責(zé)任與敬業(yè)精神令人敬佩。
2、勞動主題作文素材·人物·事件·句子·語段(高考作文；勞模；勞模精神；奮斗)多堅守一天是責(zé)任，先他人一步是擔(dān)當(dāng)。
3、勞模意味著一種指引方向、催人奮進的精神符號；勞模意味著“光”，是一種能照亮前方、溫暖人心的希望之光；勞模意味著一種“取向”，是一種人生道德觀念和價值取向。時代的變遷、社會的發(fā)展證明了，勞動是人類文明進步的源泉，勞模是時代的標(biāo)桿和旗幟，勞模精神是社會發(fā)展的寶貴財富。
4、