主題活動大班論文（幼兒園大班專題論文）
本文目錄一覽：
幼兒園主題教育論文
幼兒園主題教育論文篇一 《幼兒園主題教育活動促進(jìn)幼兒整體發(fā)展的思考》 【摘要】主題教育活動是幼兒園課程改革中應(yīng)課程綜合化和促進(jìn)幼兒整體發(fā)展趨勢而生的一種教育活動形態(tài)。
幼兒教育淺談的論文1 摘要： 隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)前教育也越來越受社會的廣泛關(guān)注。學(xué)前教育時期對人的智力與創(chuàng)造力的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對幼兒進(jìn)行多方面的培養(yǎng)，不僅要提供科學(xué)的課程設(shè)置，還需要為幼兒提供更加豐富多彩的功能性環(huán)境。功能性環(huán)境貼近生活，更源于生活。
幼兒教師教育論文篇一：幼兒游戲教學(xué)的重要性 幼兒教學(xué)是為以后讀書進(jìn)行準(zhǔn)備，但主要的學(xué)習(xí)任務(wù)不是學(xué)專業(yè)知識，而是培養(yǎng)幼兒的情感、性格和人格，在集體生活中，培養(yǎng)幼兒的動手能力、識別能力、集體觀念，鍛煉他們的語言功能，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)概念。
范文一：對話式教學(xué)在幼兒教育中的實踐 摘要：基于問題的對話式教學(xué)是幼兒教育中一個比較先進(jìn)的方法，一方面提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；另一方面，也大大增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的溝通和交流。本文從幼兒教育實際出發(fā)，對基于問題的對話式教學(xué)在幼兒教育中的實踐進(jìn)行探討。
幼兒教育類論文范文篇一：對話式教學(xué)在幼兒教育中的實踐 摘要：基于問題的對話式教學(xué)是幼兒教育中一個比較先進(jìn)的 教學(xué) 方法 ，基于問題的對話式教學(xué)方式的實施一方面提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；另一方面，也大大增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的溝通和交流。
科研論文:如何引導(dǎo)大班幼兒進(jìn)行欣賞活動
1、教師指導(dǎo)幼兒按照歌曲節(jié)奏朗誦歌詞，有助于他們記憶歌詞和旋律、節(jié)奏。配之有節(jié)奏的拍手動作，拍肩動作或者踢腳動作，都可以再記憶歌詞的基礎(chǔ)上，對歌曲的節(jié)奏進(jìn)行感知和掌握，使之朗朗上口，充滿節(jié)奏感。這種方式也是一種簡單的韻律活動。彈唱新歌 教唱新歌的主要方法：整體—分句教唱法。
2、在引導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)作品時，教師應(yīng)注重提問啟發(fā)，通過提問引導(dǎo)幼兒積極思考，提高審美能力。教師應(yīng)避免進(jìn)行“填鴨式”的灌輸，而應(yīng)該鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)作品中的美，通過提問激發(fā)幼兒的聯(lián)想和感受。最后，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。
3、注重提問啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒欣賞 教師不要做過多過深的講解分析，對幼兒進(jìn)行“填鴨式”的灌輸。教師應(yīng)主要通過提問的方法，對幼兒加以誘導(dǎo)，使他們沿著一定的程度積極進(jìn)行思考、聯(lián)想、感受，提高審美能力。
4、首先，選擇新穎適合并帶有游戲性的教材。選擇新穎合適的內(nèi)容，線描畫幼兒并不陌生，很多幼兒在園外上興趣班時，就已經(jīng)有過接觸。線描畫以線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排的獨(dú)特魅力深受幼兒的喜愛。大班幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)感性多于理性。他們通常是憑著興趣去主動探索和學(xué)習(xí)的。
5、