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中國近代史的3000字論文篇一 《近現代中國救國道路探索》 摘要:從1840年的鴉片戰爭到1949年中華人民共和國的成立,其主流和本質是中國的兒女們為救國圖存,實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史。
這個學期我學習了《中國近現代史綱要》這門課程,短短幾個月的學習與積累,我收獲頗多,也深有感觸。收獲的是更加深刻地了解了中國近代的這段歷史,感觸的是知道了如今的幸福生活來之不易,使我倍感珍惜。我覺得在我的大學期間學習這門課程是十分必要的,以下是本學期我對這門課程的學習心得和體會。
海南,這片位于中國南方的寶島,自古以來便因其獨特的地理位置和豐富的自然資源而備受矚目。從古代的原始部落到現代的國際旅游島,海南的歷史變革波瀾壯闊。尤其是近代以來,海南經歷了從閉塞到開放、從農業為主到工業、服務業并重的深刻轉型。
中國歷史悠久,君王輩出。君王是一國之首,直接影響整個國家。西漢文帝、景帝兩代四十年左右的時間,政治穩定,經濟生產得到顯著發展,歷來被視為封建社會的“盛世”,史稱“文景之治”。漢文帝劉恒,西漢王朝建立后,漢高祖、惠帝、呂后都著力于恢復農業生產,穩定封建統治秩序,收到了顯著的成效。
袖舞是一種以獨特的水袖作為道具的舞蹈,它代表了中國傳統審美特征,是中華舞蹈樣式中的典型之一。袖舞融合了觀賞性、技藝性和表現性,其悠久的歷史和獨特的氣質精練地反映了中國舞蹈的文化內涵和審美情趣,具有獨特的審美品格和藝術價值。
專制主義中央集權制度,是我國封建社會的基本政治制度。它的基本特征是皇權至高無上和不可分割,皇位實行世襲,君尊臣卑等。君主掌握國家最高權力,并通過軍政官僚機關管理。控制國家的政體。
1、在兩次世界大戰期間,國際局勢的動蕩對中國的政治發展產生了深遠影響。這一時期,中國的歷史走向既受到外部勢力的干預,也反映了內部社會的變革。在這樣的全球背景下,中國進入了民主革命的階段。現代化追求與歷史抉擇 現代化是近一個世紀以來中國歷史發展的主題。
2、初中歷史小論文范文一:情境教學下的初中歷史論文 教學具體方法 1情境教學 情境教學指的是針對具體的歷史事件教學,可以通過學生排演話劇的形式來進行教學,一方面能夠使得歷史教學更具有活躍性,另一方面也能夠使得學生學習歷史的興趣得到提升。
3、我身邊的歷史 我的家鄉有一個有著名的子——“龍蝦城”。就是盱眙。說道盱眙必然會說到龍蝦,盱眙最著名的菜,就是“十三香龍蝦”了。“十三香龍蝦”味道獨特,具有麻、辣、鮮、香的特點,余香不絕,回味無窮,屢食不厭,深受廣大食客的青睞。
4、近代中國的歷史就是中國人民奮發圖強,擺脫帝國主義欺凌壓迫和甩掉貧窮落后,努力實現現代國家的斗爭過程。現代化是民國史時期的中國人民夢寐以求的奮斗目標,中國人民試圖啟動、推進中國現代化的歷史進程以及在期中所遭遇的種種挫折或失敗是永不可磨滅的。
1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要:是文章主要內容的摘錄,要求短、精、完整。字數少可幾十字,多不超過三百字為宜。
2、經濟方面:社會生產制度落后于先進的社會生產力.政治方面:近代中國未能實現有封建社會想資本主義社會的轉變,中國封建勢力阻礙了新興的民族資本主義的發展,在我國未形成資本原始積累的過程。
3、中國近代史的3000字論文篇一 《近現代中國救國道路探索》 摘要:從1840年的鴉片戰爭到1949年中華人民共和國的成立,其主流和本質是中國的兒女們為救國圖存,實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史。
4、總結,中國近代史是令中國人感到最為恥辱的一個歷史階段,究其根本是清政府所致,被推翻也只能說是咎由自取,說白了就是活該。
5、中國近代化的探索歷史小論文如下:中國近代化的探索歷史是一部充滿曲折和艱辛的道路。自19世紀中葉以來,中國開始了一場由傳統社會向現代社會的轉型。在這個過程中,中國人民經歷了許多磨難和挫折,但最終走向了勝利和輝煌。
中國近代史的3000字論文篇一 《近現代中國救國道路探索》 摘要:從1840年的鴉片戰爭到1949年中華人民共和國的成立,其主流和本質是中國的兒女們為救國圖存,實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史。
這個學期我學習了《中國近現代史綱要》這門課程,短短幾個月的學習與積累,我收獲頗多,也深有感觸。收獲的是更加深刻地了解了中國近代的這段歷史,感觸的是知道了如今的幸福生活來之不易,使我倍感珍惜。我覺得在我的大學期間學習這門課程是十分必要的,以下是本學期我對這門課程的學習心得和體會。
中國近代史綱要論文精選篇一 《淺析五四時期的婦女運動》 【摘要】20世紀不僅是五千年古代文明歷史的中國邁向近代文明的轉折點,也同樣拉開了近代婦女解放的幕簾。隨著新文化運動帶來的啟蒙,馬克思主義理論在中國的進一步傳播,中國婦女逐漸找到了自身發展解放的道路。
論文:中國近代史綱要 中國近代史從第一次鴉片戰爭(1840)到新中國成立(1949)為止。一部中國近代史,就是一部中華民族打倒帝國主義以實現民族解放、打倒封建主義以實現人民富強的斗爭史。終于,在中國共產黨的領導下,中國人民推翻了帝國主義,資本主義,官僚主義三座大山,取得了偉大勝利。
1、現代文學本科畢業論文緒論范文現代文學本科畢業論文緒論范文篇一《 中國現代文學語境與古代文學資源分析 》摘要:中國現代文學在華夏民族內部滄海桑田巨變的過程中應運而生。中國現代文學利用了具有時代特征的語言形式闡明現代化的科學民主思想,在藝術形式上對傳統文學進行了革新。
2、陳思和先生曾說:“在大學本科生階段,甚至是碩士研究生階段,能夠指導學生細讀文學名著,提升學生的藝術審美能力,通過文學名著的閱讀提高他們對文學史的基本理解,要比言目的理論鼓吹或者死記硬背一些文學史知識有益得多。
3、當代文學系畢業論文 范文 一:英語世界中國現當代文學翻譯研究 【摘要】 當前,隨著我國當代文學作品在海外的廣泛傳播,讓我國在國際文壇樹立了良好形象,在增強國家軟實力方面做出不菲貢獻。通過中國當代文學作品與世界各國對話、交流,使中國贏得了尊重與地位。
4、在探索本科畢業論文論題方向的領域中,現代文學是一片充滿挑戰與機遇的處女地。這一領域尤其吸引那些希望深入挖掘被遺忘角落的學者。國統區的文學文化活動、作家、作品是這一領域的一大亮點。這些作品和活動,由于歷史原因,長期以來被有意忽略。
在川教版教材七年級課本中有一節——《漢武帝的文治武功》中可以講解“夜郎自大”的歷史典故,就是說在漢朝時代有一個小國家叫夜郎,這里的國王被自己的大臣們奉承后,認為自己國家是世界上最大的國家,當時漢朝的使節出使該國,夜郎的國王就問,漢朝和他們夜郎哪個更大哈?當時來使感到十分震驚。
范文一:初中歷史教學設計 反思教學設計脫離課標,目標龐雜在教學設計中首先要確定教學目標。教學目標是指教學活動實施的方向和預期達成的結果,是一切教學活動的出發點和最終歸宿。新課程倡導的課堂教學目標有三個維度:知識與技能目標,過程與 方法 目標,情感、態度與價值觀目標。
與此同時,教師可以通過多種教學手段激發學生的想象力,例如教師可以通過向學生展示歷史歌曲、播放歷史影像材料、展示歷史圖片、讓學生出演歷史短劇等形式,讓學生自己去琢磨歷史、觸摸歷史、理解歷史,對歷史產生強烈的好奇心和豐富的想象力,并將好奇心轉化為持久的精神動力。