學貴勤奮議論文素材（學貴于勤議論文）
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關于讀書有用議論文素材積累
讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。 讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們仿佛隨書進入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天山帶來的涼爽。
讀書 (1)引言 有人說：“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營養，書是智慧，書是老師，書是遺訓、忠千和命令》”書，對于人類的重要性，怎樣評價，都不為過。可是，若不讀或不會讀，書有何用？朋友：你不僅要擁有書，愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。
施洋搓腳夜讀：二·七大罷 工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。
讀書志在圣賢，為官心存君國。朱用純 1讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生 1光明給我們經驗，讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基 1讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。(美國)富蘭克林 1讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
...或“學貴有恒”為題,寫一篇不少于700字的議論文。(50分)
通過幾年的學習實踐，我外語成績不斷上升，從而對“學貴有恒”的道理體會得更加深刻。我深深認識到：“成就的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒地走完”從說完到做完這段距離。光輝的目標偉大的勝利是從自己的腳下升起的。
“人貴有志，學貴有恒。”中華上下五千年，早已總結出這樣的經驗，學習上持之以恒，是讀好書的關鍵。魯迅曾說：“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時間，就等于延長生命。
“人貴有志，學貴有恒。”這個道理是千百年來人類在實踐中總結出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學習上最難得的是有持之以恒的精神。世界上不是有許多具有這種精神的學者嗎？馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性格。
‘志’是恒的根源，‘恒’是志的表現。要持之以恒，切不可見異思遷。有個青年朋友，不知道自己的長處，也不清楚自己的短處，盲目的跟潮流。今天學日語、明天學英語、后來又去補習數學，亂忙了一段時間之后一事無成。
”然而有些人，他們不懂得“學貴有恒”的道理。他們認為天天學習太單調乏味。還有些人，他們的理想十分遠大，但由于沒有恒心 而未能實現。法國作家喬冶桑的小說《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有理想，說了不少豪言壯語，甚至在夢中追求豐功偉績。
關于勤奮好學的議論文
中國民間有許多關于學習的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到老，學到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。
學而時習之，不亦悅乎，古人的這句話點明了學習中為之重要的一點，就是在學習了新課后，一定要復習今天所學的知識，絕不能擺出覺得浪費時間，也沒什么用的架勢。這樣才是扎實的學習。比別人多浪費些時間，收益卻遠遠過之。 學校是學習的場所，課堂是學生們學習的最重要途徑。
成才與否，與先天因素無關。如果你的智商不高，那么勤奮使你如虎添翼；如果你的智商不高，那么勤奮可在你陰沉的腦海里碰撞出智慧的火花。
”虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”古代名人勤學的故事懸梁刺骨東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。
梅蘭芳心里很不是滋味。他下決心一定要學會唱戲。他用心思考，反復練習。一段唱，別人唱幾遍就不練了，他總要堅持練二三十遍。經過刻苦練習，他終于練出了圓潤甜美的嗓子。梅蘭芳小時候眼睛有點近視，沒有神。而旦角的眼神特別重要。
議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、無針對性。段落與段落之間 要有非常清楚的邏輯關系 ，如總分 、對照 、層進 、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關系。如：“有”、“還有”“雖 然、但是”“固然”“誠然”“由此”是等。