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在思想品德課的熏陶下,我學(xué)會(huì)了感恩與奉獻(xiàn),懂得了如何在社會(huì)中扮演好自己的角色。我相信,正是這些寶貴的品質(zhì),讓我在成長的路上變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。未來,我將繼續(xù)在思想品德課的引領(lǐng)下,不斷前行。我相信,只要心中有夢想,腳下有力量,沒有什么能夠阻擋我實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
思想品德課與我共同成長 彈指間,三年的光陰如白駒過隙般逝去。在這三年中,思想品德課就像一盞黑夜中的明燈,照亮我人生的道路。思想品德課就像一位導(dǎo)師,幫助我樹立起良好的人生品質(zhì)。正是有了思想品德課,我的人生變得更加精彩。正是有了思想品德課,為我順利地航行在人生的海洋中揚(yáng)起了一面風(fēng)帆。
我與思想政治課共同成長 彈指間,三年的光陰如白駒過隙般逝去。在這三年中,思想政治課就像一盞黑夜中的明燈,照亮我人生的道路。思想政治課就像一位導(dǎo)師,幫助我樹立起良好的人生品質(zhì)。正是有了思想品德課,我的人生變得更加精彩。正是有了思想品德課,為我順利地航行在人生的海洋中揚(yáng)起了一面風(fēng)帆。
對(duì)青年學(xué)生中表現(xiàn)出來的不良思想傾向缺乏從根本上解決其深層次問題的有效機(jī)制;對(duì)青年學(xué)生忽視政治理論學(xué)習(xí)的問題缺乏有力的約束機(jī)制;存在只強(qiáng)調(diào)抓學(xué)生分?jǐn)?shù)而忽視思想品德培養(yǎng),只重視專業(yè)教育而忽視思想政治教育的不良傾向,這些都不利于促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生正確思想政治觀念的形成。
新的思想品德課標(biāo)將深刻的理論蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中,鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行探究、體驗(yàn),通過學(xué)生的道德踐行和生活實(shí)踐,促進(jìn)思想品德的知行統(tǒng)一。因此,正確的價(jià)值引導(dǎo)與尊重學(xué)生的思考、實(shí)踐相統(tǒng)一就成為思想品德課程所遵循的原則。
我也去答題訪問個(gè)人頁 關(guān)注 展開全部 我國學(xué)校體育教育總目標(biāo)是:“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生體育能力和良好思想品德,使其成為具有現(xiàn)代精神的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。
1、德與才的關(guān)系議論文800字的寫法如下:德與才,是人生中最為重要的兩個(gè)因素。它們相互關(guān)聯(lián),相互影響,構(gòu)成了人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。那么,德與才之間到底存在怎樣的關(guān)系呢?我們又應(yīng)該如何去理解并處理這種關(guān)系呢?首先,我們需要明確一點(diǎn),德與才并不是相互獨(dú)立的。
2、德與才議論文如下:才者,德之資也;德者,才之帥也。德與才的關(guān)系,自古便使人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題。德指的是人們的道德修養(yǎng),才指的是人們的文化修養(yǎng)。在我看來,正如司馬光所言,德業(yè)雙修與德才兼?zhèn)洳攀侨藗冏顟?yīng)當(dāng)加強(qiáng)與掌握的關(guān)鍵。
3、德才兼?zhèn)淇梢哉f是一個(gè)老生常談的話題。“人才”二字拆開了講,分為“人”和“才”兩部分。“人”可以理解為道德修養(yǎng),“才”當(dāng)然是才華和才干了。有德有才方為“人才”。宋朝的司馬光對(duì)德才關(guān)系做了較為全面、較為精辟的論證,他明確說:“才者,德之資也;德者,才之帥也。
4、適用主題:腳力·眼力·腦力 青年學(xué)子,生逢盛世,用腳步丈量祖國大地,用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神,用頭腦思考前進(jìn)的方向,用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏,激發(fā)無限活力,力行以見遠(yuǎn),深思激活力。 適用主題:德·才 德與才的關(guān)系,自古便使人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題。德業(yè)雙修與德才兼?zhèn)洳攀侨藗冏顟?yīng)當(dāng)加強(qiáng)與掌握的關(guān)鍵。
5、人生,需要我們思辨的哲理太多太多:德與才、苦與樂、美與丑、愚與智、榮與辱,……請(qǐng)以“人生哲理”為話題寫一篇文章。審讀背景語,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),要求我們寫的“哲理”應(yīng)是矛盾對(duì)立的雙方。 重視提示語的暗示。話題作文在開放中又有限制,這些限制多出現(xiàn)在提示語中。
學(xué)習(xí),被譽(yù)為人類成長的“精神食糧”,然而,在我看來,學(xué)業(yè)成績的優(yōu)異并非衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),品德高尚才是更為關(guān)鍵的素質(zhì)。人類社會(huì)中,人們的品級(jí)各有不同,首當(dāng)其沖的是德才兼?zhèn)涞娜耍浯问堑赂叨攀璧娜耍俅问遣糯蠖鹿训娜恕_@無疑凸顯了品德的重要性。
作文:俗話說“小勝憑智,大勝靠德”就說明高尚的人品比卓越的能力更重要。要想走得長遠(yuǎn)那么沒有好的品行成不了事業(yè)的。,一個(gè)勤勞、正直、勇敢、積極向上具有高度責(zé)任感和鉆研精神的人必定會(huì)在自己的崗位上盡心盡力創(chuàng)造出豐厚的業(yè)績出來。相反的,一個(gè)光靠小聰明行事的人,他只能贏在一時(shí),日久見人心。
俗語有云:“小勝憑智,大勝靠德”,這句話深刻地揭示了人品相較于能力的重要性。 長遠(yuǎn)來看,一個(gè)人的品行決定了他在事業(yè)上的成就。只有具備了勤勞、正直、勇敢、積極向上的品質(zhì),以及高度的責(zé)任感和鉆研精神,一個(gè)人才能在其崗位上全力以赴,創(chuàng)造出卓越的業(yè)績。
學(xué)習(xí)是成長的動(dòng)力,但成績并非衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 品德高尚被視為人類社會(huì)中最重要的素質(zhì)。 德才兼?zhèn)涞娜俗钍茏鹁矗浯问堑赂卟攀璧娜耍缓笫遣糯蟮鹿训娜恕?一個(gè)人的內(nèi)心世界需要品德來裝點(diǎn),才能展現(xiàn)生活的精彩。 即使學(xué)術(shù)成績卓越,缺乏品德的人在社會(huì)上難以取得真正的成就。
人的性格和行為是相互影響的。古語有云:“人以群分,物以類聚。”這表明人們的交往傾向于基于共同的品質(zhì)和價(jià)值觀。同時(shí),“近朱者赤,近墨者黑”也揭示了環(huán)境對(duì)個(gè)人品行的影響。在這里,我們討論的“人品”是指一個(gè)人的行為和思想品質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。
做事先做人,這是自古不變的道理。如何做人,不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧,也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。 一個(gè)人不管多聰明,多能干,背景條件有多好,如果不懂得做人,人品很差,那么,他的事業(yè)將會(huì)大受影響。 只有先做人才能做大事,這是古訓(xùn),先人早就強(qiáng)調(diào)了“做人為先”的重要性。
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