有關(guān)素質(zhì)教育論文范文（淺談素質(zhì)教育論文3000）
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中學(xué)教師德育論文范文
1、中學(xué)教師德育論文 范文 一：中學(xué)教育中德育的重建 德育重建將要面對(duì)的諸多問(wèn)題 一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素的影響，因此在中小學(xué)教育中重建德育也同樣會(huì)受這三方面的牽制，只有做到這三方面的有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成，才能更好地開展德育工作。
2、初中老師的德育論文 篇1 學(xué)校工作要以“德育為首”，“教學(xué)為主”。“德育為首”要求學(xué)校開設(shè)的全部課程都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的任務(wù)。本文主要探論在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國(guó)主義教育。 中學(xué)化學(xué)教材蘊(yùn)含著許多豐富的愛國(guó)主義教學(xué)內(nèi)容。古代化學(xué)史上，我們的祖先取得了許多輝煌的成就。
3、班主任德育的論文1 [摘要] 班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量， 其作用是其他人不能取代的。 班主任和學(xué)生接觸最多， 是學(xué)生效仿， 學(xué)習(xí)的對(duì)象， 其一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象， 對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生潛移默化的影響。 德育工作， 是班主任工作的基本內(nèi)容之一， 也是做好班級(jí)工作的重要保證。
4、建立良好的德育教育管理機(jī)制，是落實(shí)學(xué)校德育教育目標(biāo)的保證。
素質(zhì)教育議論文范文
素質(zhì)教育議論文范文篇一 關(guān)于素質(zhì)教育中創(chuàng)新教育的思考 摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，成為社會(huì)日益關(guān)注的問(wèn)題，作為高等院校，如何結(jié)合素質(zhì)教育，開展大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前面臨的重要課題。
關(guān)于教育的精選議論文篇一教育，小而言之決定著人的命運(yùn)；大而言之，決定著的前途。是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，高文憑儼然成了高薪水的代名詞，躋身白領(lǐng)，抬高身價(jià)，老師家長(zhǎng)學(xué)生演繹著時(shí)代的瘋狂。
素質(zhì)教育議論文（1）樓道里的數(shù)只“眼睛”在教室閑談時(shí)，一聲“咣當(dāng)”刺耳，跑出去一看，只見滿地碎玻璃，人影全無(wú)；走在樓道，幾道灰黑色“爪印”刺入眼簾，制造者無(wú)處尋；漫步林蔭路，幾片白紙飄落，風(fēng)起便“群魔亂舞”。
美術(shù)教育中必須追求創(chuàng)新，更好地實(shí)現(xiàn)美育在素質(zhì)教育中的價(jià)值。美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是21世紀(jì)美術(shù)教育的重大研究課題。在教學(xué)上的不斷創(chuàng)新，帶動(dòng)培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的孩子，是美術(shù)教師應(yīng)重視的問(wèn)題。
淺談綜合素質(zhì)教育論文?
1、綜合素質(zhì)教育論文范文一：淺談高職學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及素質(zhì)教育的途徑和方法 論文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 綜合素質(zhì) 教育現(xiàn)狀 有效途徑 論文摘要：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，是新時(shí)代的必然選擇，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是培養(yǎng)應(yīng)用技能型高素質(zhì)高職人才的必然要求。
2、淺談素質(zhì)教育中教師素質(zhì)的問(wèn)題與對(duì)策論文 篇1 論文關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育教師素質(zhì)存在問(wèn)題對(duì)策 論文摘要： 由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我國(guó)教育史上的一項(xiàng)重大變革。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，則是完成這場(chǎng)變革的關(guān)鍵。
3、摘要： 小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育的改革，不單單滿足于教材本身的改革，更要立足于以學(xué)生為主體的教育活動(dòng)的改革，才能形成課內(nèi)與課外，主體與主導(dǎo)，學(xué)生與教師的綜合素質(zhì)教育，達(dá)到預(yù)期的教育效果。關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育 語(yǔ)文教學(xué) 人的素質(zhì)與語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)系 語(yǔ)文素質(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中是最基本的要素。
4、大學(xué)生素質(zhì)教育淺述論文篇一 《淺析大學(xué)生素質(zhì)教育》【摘 要】大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展作為我國(guó)教育方針的重點(diǎn)，有著深厚的理論基礎(chǔ)和深刻的推行意義。大學(xué)生素質(zhì)教育是大學(xué)生全面發(fā)展的有效實(shí)現(xiàn)途徑，他們之間有著緊密的相互促進(jìn)關(guān)系。
5、分析素質(zhì)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策論文 篇1 當(dāng)前我們處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代， 國(guó)際間的交流與合作日益增多， 信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這些都需要我們加快提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力，從而在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中保持持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
幼師素質(zhì)教育論文
1、幼師素質(zhì)教育論文范文一：幼 師素質(zhì)幼兒教育論文 摘要：幼兒教育是我國(guó)社會(huì)教育的基礎(chǔ)，也是重要組成部分之一。它不僅僅關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，還關(guān)系到家庭的和睦以及人才的培養(yǎng)。
2、淺談素質(zhì)教育中教師素質(zhì)的問(wèn)題與對(duì)策論文 篇1 論文關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育教師素質(zhì)存在問(wèn)題對(duì)策 論文摘要： 由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我國(guó)教育史上的一項(xiàng)重大變革。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，則是完成這場(chǎng)變革的關(guān)鍵。
3、隨著我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，尊重人才，重視教育已成為全社會(huì)的共識(shí)，改革開放以來(lái)人民生活水平提高，“望子成龍”的心理要求迫切了，對(duì)教育重視了，有教育投資的心理，也有教育投資的能力，越來(lái)越多的人開始關(guān)注早期教育的問(wèn)題。
4、示范性 由于教師的思想品德、個(gè)性修養(yǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響，這就要求教師要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的修養(yǎng)，德才兼?zhèn)洌瑯淞⒘己玫穆殬I(yè)形象。這是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的最主要的特點(diǎn)。
5、有關(guān)素質(zhì)教育的論文范文篇一 《推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才》 摘要：為使學(xué)生成為有理想、有道德、有 文化 、有紀(jì)律的一代新人，思想品德課教師要更新教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，利用多媒體教學(xué)，切實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育。
6、摘要： 小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育的改革，不單單滿足于教材本身的改革，更要立足于以學(xué)生為主體的教育活動(dòng)的改革，才能形成課內(nèi)與課外，主體與主導(dǎo)，學(xué)生與教師的綜合素質(zhì)教育，達(dá)到預(yù)期的教育效果。關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育 語(yǔ)文教學(xué) 人的素質(zhì)與語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)系 語(yǔ)文素質(zhì)在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中是最基本的要素。
素質(zhì)教育議論文范文(2)
1、學(xué)生行為實(shí)屬過(guò)分，但學(xué)校做法是否合理？或許學(xué)校只顧眼前，未深入思考為何會(huì)出現(xiàn)此類現(xiàn)象。在學(xué)校時(shí)間最多的是未成年階段，接受教育也應(yīng)最多。學(xué)校應(yīng)先育人，而非僅教書。素質(zhì)教育議論文（2）素質(zhì)教育應(yīng)從自我做起 素質(zhì)教育，意味著對(duì)品德、自我控制的教育，愛護(hù)環(huán)境也不例外。
2、素質(zhì)教育議論文范文篇一 關(guān)于素質(zhì)教育中創(chuàng)新教育的思考 摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，成為社會(huì)日益關(guān)注的問(wèn)題，作為高等院校，如何結(jié)合素質(zhì)教育，開展大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前面臨的重要課題。
3、關(guān)于教育的精選議論文篇一教育，小而言之決定著人的命運(yùn)；大而言之，決定著的前途。是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，高文憑儼然成了高薪水的代名詞，躋身白領(lǐng)，抬高身價(jià)，老師家長(zhǎng)學(xué)生演繹著時(shí)代的瘋狂。
4、評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)探索與創(chuàng)新，杜絕平淡與重復(fù) 美術(shù)教育工作者要注意在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的教學(xué)活動(dòng)中取消用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)答案，只求共性，忽視個(gè)性的評(píng)價(jià)方法。創(chuàng)新是民族興旺的不竭源泉。美術(shù)教育中必須追求創(chuàng)新，更好地實(shí)現(xiàn)美育在素質(zhì)教育中的價(jià)值。
5、個(gè)人素質(zhì)議論文高中作文1 在這個(gè)二十一世紀(jì)，文明仍是人們所討論的熱點(diǎn)，因?yàn)椤爸v文明，做有素質(zhì)的人”不僅僅可以促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展，還可以構(gòu)建一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)，樹立對(duì)外的良好國(guó)際形象。因此，我們要學(xué)會(huì)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
6、素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。每一位學(xué)生都能得到發(fā)展，是每一位學(xué)生的基本權(quán)利。我們應(yīng)該尊重這種權(quán)利，保護(hù)這種權(quán)利，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)這種權(quán)利。