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1、中期答辯主要聚焦于論文完成進(jìn)度與內(nèi)容質(zhì)量檢驗(yàn)。在答辯過(guò)程中,老師可能會(huì)提出以下問(wèn)題:首先,詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于引用情況,如為何選擇或未選擇引用某理論或某論文。這旨在了解學(xué)生對(duì)相關(guān)理論的理解與應(yīng)用能力,以及論文研究的全面性和深度。其次,針對(duì)論文中特定部分的寫(xiě)作提出疑問(wèn)。
2、論文中期答辯的問(wèn)題主要是為了評(píng)估研究的進(jìn)展、方法、困難解決方案以及未來(lái)的計(jì)劃,以確保研究工作能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。答辯是學(xué)生展示自己研究成果和能力的機(jī)會(huì),因此準(zhǔn)備充分并清晰回答問(wèn)題是非常重要的。
3、論文中期答辯中,導(dǎo)師通常會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):首先,他們會(huì)詢(xún)問(wèn)你為何選擇當(dāng)前的研究方向,即你督他某頻府統(tǒng)測(cè)的動(dòng)機(jī)和選擇理由(為何選這個(gè)作為畢業(yè)論文的研究方向?)。
4、中期答辯一般會(huì)問(wèn)的問(wèn)題:你為什么會(huì)選這個(gè)方面作為你畢業(yè)論文的研究方向?論文中自己的觀點(diǎn)是什么?論文的主要論點(diǎn)是什么?自己的觀點(diǎn),不是你借鑒文獻(xiàn)別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的,而是別人沒(méi)有只有你有的觀點(diǎn)。
5、一般中期答辯是由指導(dǎo)老師給你做一個(gè)答辯模擬,所以答辯時(shí)的問(wèn)題會(huì)比較詳細(xì),讓你了解到自己在答辯中還有那些不足,為最終的答辯做好準(zhǔn)備。畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。
6、在中期答辯中,通常會(huì)涉及以下問(wèn)題: 你為什么會(huì)選擇這個(gè)課題作為畢業(yè)論文的研究方向? 你的論文中自己的觀點(diǎn)是什么?主要論點(diǎn)是什么?請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)是如何形成的,特別是那些不同于他人、只有你獨(dú)有的觀點(diǎn)。
論文答辯一般會(huì)問(wèn)的問(wèn)題及答案:導(dǎo)師問(wèn):你的論文是模仿的。老師,你好,我的這篇論文在寫(xiě)之前確實(shí)參考了很多網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料,根據(jù)自己的實(shí)際情況修改整理,決不是所有的模仿。例如,這篇論文的xx論點(diǎn)是我根據(jù)xx得出的結(jié)論,在這種情況下,請(qǐng)結(jié)合論文的例子說(shuō)明是最有效的答辯。
選擇論題原因:結(jié)合個(gè)人動(dòng)機(jī)與論文撰寫(xiě)目的,闡述選擇特定論題的原因,語(yǔ)言清晰,邏輯分明。理論基礎(chǔ):用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)指出論文的主要理論依據(jù),可結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。研究意義與目的:結(jié)合現(xiàn)實(shí)背景,闡述研究課題的理論與實(shí)踐意義及目標(biāo)。
這個(gè)問(wèn)題與第一個(gè)問(wèn)題有異曲同工之妙,同學(xué)們也可以按照第一個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)進(jìn)行畢業(yè)答辯常見(jiàn)問(wèn)題三:論文的核心觀點(diǎn)是什么?或者這么問(wèn):論文的主題是什么?這是答辯聽(tīng)審老師最常見(jiàn)的問(wèn)的問(wèn)題,而且答案很簡(jiǎn)單。
最后,老師還會(huì)評(píng)估你對(duì)研究領(lǐng)域當(dāng)前狀態(tài)的了解。他們可能會(huì)問(wèn)你當(dāng)前研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展,以及你的論文如何填補(bǔ)了這一領(lǐng)域的空白。這有助于確保你的研究具有前瞻性和創(chuàng)新性。總之,畢業(yè)論文答辯中的提問(wèn)旨在全面檢驗(yàn)?zāi)愕难芯磕芰蛯W(xué)術(shù)水平。
在畢業(yè)論文答辯時(shí),答辯過(guò)程通常會(huì)圍繞論文內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)。首先,學(xué)生需要準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的陳述,介紹論文選題的背景和理由,論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,以及研究方法和結(jié)論。答辯時(shí),老師可能會(huì)針對(duì)論文的研究方法、數(shù)據(jù)來(lái)源、結(jié)論以及涉及的基本概念進(jìn)行提問(wèn),以檢查作者對(duì)論文的理解是否到位。
在畢業(yè)論文答辯時(shí),老師們通常會(huì)針對(duì)論文中具有疑問(wèn)或爭(zhēng)議性部分提出問(wèn)題。首先,老師可能會(huì)對(duì)引用的書(shū)目及其內(nèi)容提出疑問(wèn)。例如,如果你在論文中引用了《西游記》中一大段文獻(xiàn),卻未解釋其背后的含義或關(guān)聯(lián),老師可能會(huì)問(wèn)你這樣引用的意圖是什么。
在畢業(yè)答辯時(shí),老師們通常會(huì)圍繞論文的深入性與完整性進(jìn)行提問(wèn)。首先,他們可能會(huì)核查論文的原創(chuàng)性,確保學(xué)生的作品沒(méi)有抄襲和剽竊的嫌疑,比如詢(xún)問(wèn)學(xué)生選擇論文題目的靈感來(lái)源,搜集資料的方法,以及引用的書(shū)籍和資料等。接著,答辯老師會(huì)要求學(xué)生簡(jiǎn)要概述論文內(nèi)容,即論文的主要論點(diǎn)和結(jié)構(gòu)框架。
作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面,而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。答辯時(shí)一定要控制好自己的語(yǔ)速和儀態(tài) 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。