小學美術教育論文開題報告（小學美術教育論文選題）
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美術畢業創作開題報告
[法]波德萊爾著：《我看德拉克洛瓦》，毛燕燕、謝強澤，山東畫報出版社，2005年。 1[英]弗雷德·奧頓、查爾斯·哈里森編：《現代主義，評論，現實主義》，崔誠、米永亮、姚炳昌譯，上海人民美術出版社，1991年版。
一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。
手繪創意草圖是設計師表達自己的構思方案，最快速直接的與客戶溝通和不斷完善，把自己的設計構思讓人們理解并得到大家的認可，最終得以實現，服務于社會和廣大民眾的方法。
美術教育論文開題報告 范文一 課題的目的意義： 課題的目的 現實的景色不同于繪畫表現，繪畫是對表現的再創造，它承載了作者對景色認識與對作者內心感受的表現意圖。將現實中斑駁的光影、繁雜的色彩、以及雜亂的空間層次進行梳理，將繪畫回歸到簡約、直接的畫面形式語言中，明確并增強畫面的表現力度。
制作：創作稿要求手繪，作品要求本人完成。 進度安排 2011 年 12 月 19 日至 2011 年 3 月 18 日進行畢業創作， 本次畢業創作分以下幾個 階段進行： 在 2011 年 12 月 19 日前完成開題報告。
創作過程 簡要描述插畫的創作過程，使用的工具、技法等。 設計理念 闡述插畫設計的理念，想要傳達的思想和觀點。 設計創新點 說明插畫設計中的創新之處，與以往作品的區別等。 設計效果 對插畫最終呈現的效果進行評價，包括視覺效果、表達力、感染力等方面。
城鄉兒童美術教育論文選題依據和意義怎么寫
1、預期成果及其表現形式 預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。
2、課題含義：通過對幼兒繪畫活動示范法的探討、研究，促進教師專業素質的提高。 課題研究方向和角度： 本課題是在我園美術特色教育的基礎上生成的，并進一步加深研究，將過去的示范、模仿為主的傳統美術教法與現今提倡的教師不示范的教法進行選擇和再組合，因此具有可行性和發展延續性。
3、問題一：論文的選題意義怎么寫 30分 就是寫清楚你問什么選這個論題來研究，這個研究成果出來之后有什么意義，簡單的來說就是有什么用，會幫到哪些人或事，有什么好處，而且你對你選的這個課題的研究有哪方面的優勢！一般分為目的和意義： 目的――重在闡述論文要解決的問題。
4、好多老教師是初中或高中畢業生，有的甚至只是完小畢業生，多年來只依據日常積累的教學經驗在任教。可見學歷提高任務仍需加強。三是專業教師不足。在城市，專業化教學是理所當然之事，或許不值一提，而在許多農村小學，專業教師卻嚴重不足，像音樂、美術、勞動、自然教學大多是兼職的。
5、既然叫 兒童美術教育。“教育”兩個字才是最重要的，而這兩個字所包含的內容就要豐富得多，深刻得多。首先，教 育的對象是活生生的人，而不是掌握技法的工具。教育的目的是育人而不僅僅是灌輸知識，通過教育，使兒童 得以全面發展才是教育的宗旨。
6、學生接受畢業設計(論文)任務書后，要圍繞課題方向查閱文獻、收集資料，進行調研，充分了解課題相關技術的現狀和發展趨勢，在此基礎上確定自己的課題研究范圍。 開題報告應著重說明課題來源、選題依據，本課題的設計(研究)意義，課題的主要內容、重點和難點，擬采用的實現手段(途徑)。
兒童教育開題報告范文
兒童教育開題報告范文篇1： 幼兒園美術教學中教師示范對幼兒創造力影響的研究 課題研究的背景和意義 作為一名專門從事幼兒美術教育的教師，我一直在摸索如何運用有效的教學方法，幫助孩子們大膽地進行美術創作并突顯幼兒園孩子的年齡特質，真正引領他們跨進藝術的門檻。
在一年級英語教學中，可開始滲透字母的教學了，而且可教給孩子們字母操，看學習字母的光盤，學生對此會很感興趣。而且，在單詞教學中，要讓學生把整個單詞聽進去，教師不要教他們這個字母發什么音，那個字母組合發什么音，或字母在這個單詞中發音與那個單詞中發音如何不同。
在現實的教育活動中，為了使幼兒身心得到健康發展，確保幼兒的在園安全，每個幼兒園都采取了一系列的措施和要求，安全教育內容也十分廣泛，涉及的內容方方面面。但是，通過調查發現，在日常的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，表現為說教多、實操少、要求多、落實少，幼兒學習興趣不高。
美術開題報告
1、格魯納瓦爾德、安東尼奧·菲利浦·皮芒代爾著：《西方藝術史》徐慶平譯，海南出版社，2001年。 1[英]赫伯特？里德著：《現代繪畫簡史》，劉萍君澤，上海人民美術出版社，1979年。 1[法]安格爾著：《安格爾論藝術》，朱伯雄譯，西師范大學出版社，2004年。
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