大學議論文開頭模板（大學議論文）
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大學本科畢業論文格式模板參考
摘 要 正文略 關鍵詞：關鍵詞； 關鍵詞； 關鍵詞； 關鍵詞 (關鍵詞之間分號隔開，并加一個空格)第1章 緒 論 1 本論文的背景和意義 引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體[1]。
大學本科畢業論文模板（1）網絡時代的會計思維重構 網絡時代的會計思維重構是在全球網絡發展背景下，對會計環境的深刻影響所進行的思維調整與理論創新。網絡的普及改變了會計的傳統特征，如時間傾向、報告模式、信息范圍、風險程度及相關性、可靠性等。
本科學士學位論文的格式：打印設置 畢業論文一律采取A4紙張打印，頁邊距一般設置為：上、下各5cm，左3cm，右2cm，行間距固定值23磅；字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)。字體要求 全文未作特殊要求的字體都采用“宋體”.標點符號 注意論文中中英文標點符號的區別，不能混用。
封面 ：封面是一篇論文的門面，所以要簡潔明了。封面應該寫明畢業論文，字體為宋體二號。名稱下面依次是論文題目、作者、學院、專業、學號、班級、指導老師，字體為宋體小二號，格式居中對齊，有下劃線，字體均為黑色(下同)。
畢業論文范文模板如下：標題：關于提高電氣專業學生實習質量的策略與實踐 摘要：學生實習是高等學校教學過程中重要的教學環節，對于電氣專業學生而言，實習不僅是鞏固理論知識、培養獨立工作能力的手段，更是接觸社會、了解行業的重要途徑。
學士學位論文的格式設置如下：學校標題：居中，黑體，二號，填寫內容為“XXX學院本科畢業設計”。論文標題：居中，黑體，小二，填寫內容為論文中文標題。論文英文標題：居中，字體為TimesNewRoman，小三，全部字母為大寫 信息：宋體，空兩個中文字符（英文半角狀態下四個空格）后，左對齊，四號。
高考語文作文滿分議論文800字
1、高考議論文：關愛他人 一雙手，很普通，因為每個人都擁有；但是我們的手卻可以為我們諳寫不同的人生，所以手又是特殊的。一件小事，不能驚天動地，卻能溫暖你我；一件小事，或許無人知曉，但是在別人眼里，卻是那么的珍貴。伸出雙手，并不是每個人都會做，但是每個人都可以做。
2、高考 作文 要在 開頭 處用足功夫：或單刀直入，題旨顯豁；或情景交融，美不勝收；或佳詞麗句，神滿氣足；或飽含深情，淋漓酣暢；或引人遐想，啟人深思；或俊美人物，閃亮登場。
3、成功之路鋪滿了寂寞。成功不是懶惰者唾手可得的，而是懸崖峭壁上的靈芝，只有勇者才能采摘。除非你天生聰穎，好運眷顧，否則要出類拔萃，需要比他人多想、多做、多準備，多邁出一步，多堅持一陣。汗水、苦楚和寂寞是成功的代價。成功是一場馬拉松，充滿艱辛，放棄的理由太多，誘惑足以消磨激情和理想。
4、兒時伙伴，多愛制作陀螺。于是，我們常自發組織陀螺比賽。無特殊獎品，以旋轉最久且無需常鞭打者為最好。這成為最高榮譽。自那時起，領悟：最佳陀螺只需輕鞭即能持久旋轉，且時間最長。不知何時，生活突然忙碌。每個時段皆被忙碌充塞。生命高速運轉，忙忙碌碌。這生活，讓我聯想兒時陀螺。
5、鄙視我的人同樣值得感謝，他們的批評、譏諷和摒棄讓我認清了自己的缺點，了解還有不足之處。無論是善意還是惡意的鞭打，都讓我更加努力，步伐更加堅定。我以一顆平常心，對鄙視我的人表達感激。輕視我的人也值得感謝，他們不貶也不褒，只給我一片自由的空間。
大學英語四級作文:辯論式議論文
A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm. 參照辯論式議論文的寫法。
There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon. 下面參照辯論式議論文的寫法。X has caused substantial impact on the society and our daily life， which has been articulated in the following aspects. 參照辯論式議論文的寫法。
從體裁上講，寫作部分考察的形式有議論文、說明文、記敘描述文和書信演講類情景應用文。 1)議論文主要分為提綱式議論文和標題式議論文兩類。 提綱式議論文根據題材可分為正反觀點對比類型和原因現象解釋類型。
有關核電站利弊的英語作文 我看到這個隨著日本核泄漏的嚴重性日益加大，上周你校同學舉行了一場英語辯論會。 辯論的題目是：“是否應該發展核電站？”參加辯論的A組和B組的同學意見截然不同。 請根據下表提供的信息，給某雜志社寫一篇英語短文，客觀地介紹辯論的情況。 開頭已經給出。
寫作格式：審題：拿到題目后先讀題，標出關鍵信息。這一步注意弄清題意，知道通過寫作要解決什么問題。明確立場：作為當代大學生，需要以國際化的視野，科學、批判性地看待問題和分析問題。因此，注意我們的觀點最好符合社會發展的大趨勢，同時又能辯證地分析大趨勢下的部分逆流并加以診斷性分析。