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白雁上林飛”的中國(guó)歷史上第一剛烈節(jié)義之士蘇武。選擇相似的事例運(yùn)用排比的手法把他們組合在一起,既充沛了論證的氣勢(shì),又充實(shí)了文章的內(nèi)容,是近年來(lái)常見(jiàn)的也是很出色的用例之法,值得借鑒。
“瘋狂義工”張仁杰 來(lái)自安徽省六安市的“80后”青年張仁杰,在過(guò)去五年里,一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)和貧困縣鄉(xiāng)努力工作,白天努力拍照,晚上將需要幫助的人的信息發(fā)布到網(wǎng)上,以吸引更多的援助。他沒(méi)有收取任何報(bào)酬,不計(jì)個(gè)人成本,只是出于一片良心,五年里幫助了超過(guò)兩萬(wàn)的困難群眾。
挫折 孔子一生不得志。但孔子不畏懼,不逃避,以一種達(dá)觀的態(tài)度對(duì)待人生。在樂(lè)天知命、通達(dá)自得上孔子并不比老莊差。“孔顏樂(lè)處”是對(duì)這種處世態(tài)度的概括。孔子周游列國(guó)時(shí)曾被匡人圍困,當(dāng)時(shí)形勢(shì)非常緊急。孔子說(shuō):“文王既沒(méi),文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也。
1、高考作文素材一:李白 李白,唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人尊稱為“詩(shī)仙”。他的詩(shī)作以其豪放、奔放、想象豐富而著稱,給后世留下了無(wú)數(shù)傳世佳作。李白在詩(shī)中感慨“行路難”,卻始終堅(jiān)持行走,笑對(duì)紅塵。他的詩(shī)中充滿了對(duì)自然的贊美和對(duì)理想的追求。
2、勵(lì)志人物高中作文素材篇1 “路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”屈子從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出,帶著一身正氣凜然,帶著滿腹詩(shī)書(shū)才華,然而個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中又何以保全?于是,為了皓皓之白,為了獨(dú)醒于世,屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中,他將自己洗刷地如此透徹扒槐清澄。
3、史鐵生:笑看生死 著名作家史鐵生2010年12月31日凌晨因病去世。青年時(shí)期因病癱瘓的史鐵生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,曾以《我與地壇》等作品,打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。他曾表示:“對(duì)待生死我選擇一種樂(lè)觀的態(tài)度,讓我如此幽默地看待生死還得感謝卓別林。
4、高考人物作文必備素材:屈原 生平簡(jiǎn)介:屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的偉大詩(shī)人和政治家,以其不朽的詩(shī)篇《離騷》等作品聞名于世。他忠誠(chéng)于國(guó)家,卻因小人讒言而多次被流放,最終投汨羅江自盡,以身殉國(guó)。
5、高三語(yǔ)文人物作文萬(wàn)能素材——陶淵明:人物簡(jiǎn)介 陶淵明,晉代著名田園詩(shī)人,以其高潔的品格、歸隱的生活態(tài)度以及流傳千古的詩(shī)篇而聞名于世。生平事跡 仕途經(jīng)歷:陶淵明曾熱衷于仕途,希望能夠在官場(chǎng)中有所作為。
6、萬(wàn)能素材之屈原篇 泱泱詩(shī)海平平仄仄的源頭是離*,他的每一首詩(shī)都是一粒飽滿的種子,播進(jìn)土壤就會(huì)長(zhǎng)出一棵橘樹(shù),一莖綠荷一兜靈芝一朵蘭花,帶著他襟袖間兩千年前遙遠(yuǎn)的芬芳。
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勵(lì)志文章1:聽(tīng)說(shuō)你很迷茫,找不到人生的方向?好多人說(shuō):“小木頭,我找不到方向,該怎么辦?!你說(shuō)我連往哪個(gè)方向努力都不知道,怎么努力啊?!”問(wèn)這種問(wèn)題的,有上大學(xué)的小朋友,有跟我同齡的男女,甚至,還有比我大一點(diǎn)的人,因?yàn)檎也坏椒较颍麄冇X(jué)得生活挺無(wú)趣,又無(wú)力改變,所以就很焦慮。
新聞的含義:新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道。新聞的分類:(1)消息:對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的.報(bào)道。(2)通訊:對(duì)某個(gè)人物或事件進(jìn)行具體、形象、詳細(xì)、深入的報(bào)道。