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首先,我們選擇這家公司作為研究案例的主要原因是該公司是相對于行業領先者的“典型”公司。因此,我們可以更好的了解整個行業的業務模式和市場趨勢。其次,我們可以更深入的了解這家公司在其行業中面對的挑戰和機遇,也可以通過對該公司的研究發現可供我們在其他行業中類似情況下進行參考。
導師如果提問要選這個題目原因,自己回答要體現從哪些方面研究的,創新點在哪里,有什么地方跟別人的不一樣,以及體現的意義?;卮饍热輵蚣芙Y構的安排,采用的研究方法,主要是看數據來源,如果有做調研,一定告訴大家。論文將是自己做出的研究結論。簡單說說即可,1-2分鐘足夠,切忌不要對著開題報告。
畢業論文答辯萬能模板 開場白 各位老師,上午好!我叫……,是……級……班的學生,我的論文題目是……。(論文是在……導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
以下是四個答辯陳述模板的匯總:模板一:開場白:各位老師、同學,我論文的題目是”淺談表演創作中的語言藝術”。論文主題闡述:語言藝術在表演創作中至關重要,是表演者與觀眾溝通、傳遞思想感情的關鍵。論文內容概述:語言的魅力在于其感染力,通過聲音的塑造、臺詞的詮釋等多方面展現。
模板一: 開場致謝:尊敬的老師們,我今天要向您們匯報的是我畢業論文的主題:[論文題目]。這篇論文在導師的悉心指導下完成,向您們表示衷心的感謝。 論文目的與意義:論文旨在[簡述論文目的,如解決某類問題、提供決策支持等],其意義在于[闡述論文的現實意義或理論價值]。
答辯決議模板(1)張勇同學的碩士論文探討了基于視頻案例庫的網絡教研平臺構建,分析了傳統與網絡教研的現狀,強調了視頻案例在平臺中的應用優勢,實踐證明平臺在教師專業成長中效果顯著。論文創新性地利用視頻案例構建平臺,具有理論和實用價值。張勇同學在答辯中表現突出,回答問題準確,邏輯性強。
1、論文答辯總結部分萬能1 選題是重中之重 之所以把選題放在第一位,是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解,認為寫論文、寫論文,其關鍵在于寫,在于數據,在于在統計軟件中運行得到顯著結果,而選題只是一個開端,無需花多大功夫。
2、選擇論文題材的原因:我的選題是基于個人興趣、對研究領域的持續關注,以及參與導師的課題研究。這些因素共同促使我深入探索該主題,并將其作為我的畢業論文題目。 研究背景:論文的研究背景涉及當前社會對該領域的關注度、相關政策和法規的變化,以及該領域在學術界和實踐中的應用和發展趨勢。
3、在論文答辯中,針對常見問題,以下是一些萬能回答的建議: 選擇論文題材的原因 結合興趣與專業:我選擇這個論文題材是因為它結合了我的個人興趣和專業領域的關注點。我一直對這個領域充滿熱情,并且認為這個選題有很大的研究價值。
精彩開題答辯的準備和應對策略如下:明確選擇課題的原因:闡述個人興趣,如對課題的長期關注。指出外部環境因素,如現有研究的不足和課題的現實意義。突出論文的創新點:與已有成果進行對比,明確指出研究內容和方法的創新之處。強調通過實證分析或新方法應用得出的全新理論探討。
學生在自述結束后,應認真聽取開題答辯評委的意見,答辯通過的同學需認真按計劃完成各階段工作。答辯未通過的同學,會后請盡快與各自的指導老師協商,然后在答辯結束前完成修改后的開題報告;答辯結束后,答辯評委老師評出成績,答辯秘書填好開題答辯記錄。
該畢業論文選題符合專業培養方案,工作量適中,設計方案比較合理。論文書寫較規范,邏輯性較強,分析較嚴謹,結論正確,反映出該同學已掌握了本學科的基礎理論和系統的專業知識,基本完成了畢業設計工作。在答辯過程中,講解較清晰,對提出的問題回答基本正確,解釋基本合理。
1、綜上所述,博士論文和碩士論文在研究深度和廣度、獨立性和創新性等方面存在明顯差異。博士生的論文和碩士生的論文在多個方面存在顯著的區別,以下是對這些區別的詳細闡述:研究深度和廣度博士論文:通常需要在某一專業領域進行深入研究,提出創新性的理論、新方法和新應用。
2、優秀的碩博士畢業論文具有多方面的用處和價值,主要體現在以下幾個方面:學術貢獻:優秀的畢業論文能夠推動所在學科領域的知識邊界,提出新的理論、方法或發現新的現象。它為其他研究人員提供了有價值的參考和借鑒,促進了學術交流和合作。
3、博士論文不可以算期刊。博士論文是博士生在畢業時按導師指導下完成的與本專業相關的答辯論文,屬于畢業論文,不屬于期刊。博士論文本身并不等同于期刊論文,也不能直接算作期刊。以下是對這一觀點的詳細解釋:定義與性質博士論文:是博士生為獲得博士學位而撰寫的學術論文。
因為當時翟天臨發表的文章可能存在造假,所以很多的學校就開始對論文的審核變的特別的嚴厲,對于一些本來就答的不是很好的同學,直接就取消了答辯的資格。這對于許多的同學造成了很大的影響。也可以說現在的同學們都恨透了他。在北京大學,在第一個小時內發現跨境學術劣勢后,進行了處理。
自從翟天臨學術造假事件后,根據教育部門的相關規定,各大高校對于畢業論文的要求一改以往,標準大大的提高了一截。以前畢業論文重復率普遍允許在30%,瞿天臨造假時間后,重復率要求降低到了15%甚至10%,而且更是多了盲審、外審等環節,一大批學生對此叫苦不迭,欲哭無淚。
雖然說因為翟天臨事件,讓大家畢業變得很難。但是翟天臨歸根結底的劣根性是在學術造假,他并沒有認識到自己做錯了一件多么大的事情,包括在這件事情上產生了多么惡劣的影響。所以就不要有人為翟天臨洗白了,學術造假的事情夠大學生一生黑了。
高校畢業生論文查重 畢業論文答辯應該是高校生面臨的最后一個難關,早前對畢業生的論文查重要求并不是很嚴格,雖然一直提倡自主研究,杜絕抄襲,但是很多畢業生都可以做到,適度的參考文獻也是可以接納的。
日下午,網友繼續深挖,發現與翟天臨同時參與答辯的小組其他19人均可查到發表論文,只有翟天臨一人根本沒有發表成果。川大已經將翟天臨作為學術不端案例正面通報,而北京電影學院和北京大學至今沒有正面回應。