本文目錄一覽：

• 1、《大國(guó)崛起》對(duì)我國(guó)的影響
• 2、初中地理教學(xué)的論文
• 3、論文里寫了紀(jì)錄片的一句話怎么引用
• 4、三分鐘坦克史(上篇)
• 5、求一篇看完西南聯(lián)大紀(jì)錄片或者無(wú)問(wèn)西東后對(duì)大學(xué)之道的感悟與看法_百度...
• 6、何以中國(guó)紀(jì)錄片屬于什么類型參考文獻(xiàn)

《大國(guó)崛起》對(duì)我國(guó)的影響

1、這些大國(guó)的崛起，不僅僅對(duì)于其他的國(guó)家，而是對(duì)于任何一個(gè)組織、甚至于每一個(gè)個(gè)人都有著非常具有現(xiàn)實(shí)性的借鑒意義，給每一個(gè)人的工作和生活帶來(lái)影響深遠(yuǎn)的啟示。” 中國(guó)，正是這個(gè)世界上最龐大的組織機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)先頭國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。另外，中國(guó)的崛起也必須靠一種精神，一種思維來(lái)引導(dǎo)。

2、我國(guó)要堅(jiān)持求同存異，維護(hù)世界和平，推動(dòng)共同發(fā)展，展示我國(guó)負(fù)責(zé)大國(guó)形象，絕對(duì)要避免世界大戰(zhàn)的悲劇?！洞髧?guó)崛起》是中國(guó)紀(jì)錄片人為回望世界歷史提供的一個(gè)獨(dú)特的視角。

3、世界的歷史作為相互影響的整體來(lái)看，比中國(guó)的歷史要短得多。

初中地理教學(xué)的論文

初中地理教學(xué)現(xiàn)狀分析 教學(xué)內(nèi)容單一：部分教師過(guò)于依賴教材，缺乏將地理知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合的意識(shí)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏吸引力和實(shí)用性。教學(xué)方法陳舊：傳統(tǒng)的講授式教學(xué)仍然是主流，忽視了學(xué)生主體性的發(fā)揮和探究性學(xué)習(xí)的重要性，限制了學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

淺談初中地理教學(xué)論文范文篇一 《 初中地理教學(xué)研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究 》 摘要：研究性學(xué)習(xí)與地理教學(xué)相輔相成，但是當(dāng)前研究學(xué)習(xí)順利開(kāi)展面臨一些障礙。本文對(duì)主要問(wèn)題進(jìn)行歸納 總結(jié) ，并提出相應(yīng)對(duì)策。 關(guān)鍵詞：研究性學(xué)習(xí)地理教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 研究與學(xué)習(xí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)是為了接受知識(shí)，而知識(shí)創(chuàng)新離不開(kāi)研究。

地理論文 范文 一：學(xué)伴互助式地理教學(xué)分析 【摘要】傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式存在了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，有優(yōu)勢(shì)。但時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng)，如果教師及他(她)的 教學(xué) 方法 一成不變，就會(huì)使其劣勢(shì)凸顯出來(lái)，在這樣大的背景下，勢(shì)必要進(jìn)行課改，但是改向何方，怎樣改，有很多先鋒已經(jīng)進(jìn)行各種課堂教學(xué)模式的實(shí)踐，也有各種各樣的效果。

要做到人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路，我們要了解當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，知道這些環(huán)境問(wèn)題的根本原因，進(jìn)而理解走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇。

初中地理教學(xué)是從培養(yǎng)社會(huì)主義公民的需要出發(fā)，培養(yǎng)社會(huì)主義公民所必須具有的地理基礎(chǔ)知識(shí)，目的是提高民族素質(zhì)。它以地理科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合能力培養(yǎng)、思想教育于一體，對(duì)于學(xué)生德育、智育、體育、美的全面發(fā)展，起到非常重要的作用。當(dāng)講到水是寶貴資源時(shí)，就結(jié)合當(dāng)前我國(guó)西南地區(qū)面臨的干旱問(wèn)題。

論文里寫了紀(jì)錄片的一句話怎么引用

正常引用，像參考文獻(xiàn)一樣。出自紀(jì)錄片中的一句話屬于引用，引用也是學(xué)術(shù)論文論述過(guò)程中的必要組成部分。引用了有關(guān)文獻(xiàn)信息資源，會(huì)對(duì)文章的科學(xué)性和說(shuō)服力等有著至關(guān)重要的影響。在文章中直接引用別人的話可以為你的觀點(diǎn)提供切實(shí)的證據(jù)，使你的論證站得住腳。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)應(yīng)該加注釋，引用紀(jì)錄片或視頻數(shù)據(jù)屬于引用聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)，引用標(biāo)注英文縮寫為［DB］或［OL］，出于嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該把注釋加上，否則查重時(shí)該片段有可能會(huì)視為抄襲。

看到那只在水里掙扎的小象，我突然想到了在《白色星球》里結(jié)尾的那只找不到可以支撐它上岸的厚冰的鏡頭，同樣的手法，同樣的主題，在這種數(shù)量稀少的物種身上透出的一種無(wú)奈。

不開(kāi)借鑒和利用文藝創(chuàng)作的一些基本手段，細(xì)節(jié)描寫就是電視紀(jì)錄片創(chuàng)作中必不可少的重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

三分鐘坦克史(上篇)

在復(fù)合裝甲的時(shí)代，焊接炮塔開(kāi)始展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楸绕餞-72的卵形鑄造炮塔，焊接炮塔利于布置大厚度、大傾角的復(fù)合裝甲模塊。M1A豹挑戰(zhàn)者等西方三代坦克正是因?yàn)椴捎煤附优谒_立了對(duì)T-7T-80坦克的防護(hù)優(yōu)勢(shì) 火控系統(tǒng)，采用了國(guó)際上先進(jìn)而流行的獵－殲式火控系統(tǒng)（也稱雙指揮儀式）。

雖然最后沒(méi)有被采用，但是已經(jīng)生產(chǎn)出的100多輛經(jīng)過(guò)改裝后，被用作坦克殲擊車使用，它的名字叫“象”式戰(zhàn)車，對(duì)于游戲玩家而言，它還有一個(gè)更熟悉的名字叫做“坦克殺手”。

年11月29日，在解放卡什拉市郊的皮亞特尼察村時(shí)，別洛夫少將率領(lǐng)的紅軍第一近衛(wèi)騎兵軍摧毀德軍16輛坦克，創(chuàng)造了騎兵PK坦克的戰(zhàn)爭(zhēng)神話。故事之三：放水破冰，阻敵追擊 別洛勃羅夫上校率領(lǐng)的蘇軍第78師曾在離伊斯特拉市3~4公里處構(gòu)筑防線，以掩護(hù)第16軍撤離。

求一篇看完西南聯(lián)大紀(jì)錄片或者無(wú)問(wèn)西東后對(duì)大學(xué)之道的感悟與看法_百度...

這部紀(jì)錄片，最終反映了西南聯(lián)大為什么如此成功，同時(shí)也提現(xiàn)了我們作為大學(xué)生的使命。西南聯(lián)大與許多優(yōu)秀的前輩體現(xiàn)出來(lái)的艱苦奮斗、敬業(yè)勤學(xué)的精神，現(xiàn)在尤其值得我們學(xué)習(xí)。所以我認(rèn)為現(xiàn)今所謂大學(xué)者，非謂有大學(xué)者之謂也，應(yīng)有學(xué)實(shí)也。

那些處事淡然，從容，在面對(duì)敵軍的轟炸西南聯(lián)大時(shí)，依然鎮(zhèn)靜和從容的人，才是真正有信仰，有修為的人。

這部紀(jì)錄片就是《西南聯(lián)大》。央視這部紀(jì)錄片的出品，再次讓我們明白，什么叫“所謂大學(xué)，非謂有大樓只謂者，有大師之謂也”?！段髂下?lián)大》有印象的同學(xué)應(yīng)該還記得，在電影《無(wú)問(wèn)西東》中，王力宏飾演的沈光耀正是就讀于西南聯(lián)大。也正因?yàn)椤稛o(wú)問(wèn)西東》的好評(píng)，這部電影也被稱為清華大學(xué)的宣傳片。

何以中國(guó)紀(jì)錄片屬于什么類型參考文獻(xiàn)

1、歷史文化。劇情簡(jiǎn)介：講述了秦漢帝國(guó)、家國(guó)天下、夷夏之辯、殷商王朝、最早中國(guó)、古國(guó)時(shí)代、滿天星斗、文明搖籃。《何以中國(guó)》是上海廣播電視臺(tái)計(jì)劃推出大型考古文化紀(jì)錄片。2021年4月22日，《何以中國(guó)》項(xiàng)目發(fā)布會(huì)暨專家研討會(huì)在北京舉行。

2、