結構設計畢業論文（結構設計畢業論文包括開題報告和）
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畢業設計論文的結構有哪些?
目錄，摘要，關鍵詞，參考文獻。目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）摘要 摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。關鍵詞 關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
．量和單位：量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93：緒論應說明本課題的意義，關鍵詞一般以3～5個為妥；5．數字：畢業設計(論文)中的測量統計數據一律用阿拉伯數字：學生在教師的指導下完成開題報告。6．參考文獻與附錄：參考文獻是畢業設計(論文)不可缺少的組成部分。
正文 正文是畢業論文的主體部分，包括理論分析、實驗設計、數據處理、結果分析和討論等。正文應邏輯清晰、條理分明，確保讀者能夠順暢地理解研究過程和結論。理論分析 對研究問題涉及的理論進行梳理和分析，為后續的實驗或研究提供理論基礎。實驗設計 描述實驗的目的、方法、步驟和所需材料。
論文正文包括五部分：前言、文獻綜述、研究設計、結果與分析、結論。引言和結論是最為重要的兩個部分。
畢業論文的寫作詳細內容結構
1、畢業論文的寫作詳細內容結構主要包括以下部分：序論：研究理由：闡述為何選擇該課題進行研究，以及研究的背景和意義。提出問題：明確指出研究的核心問題或假設。論證方法：簡述將采用的研究方法、數據來源和預期的分析過程。本論：核心論述：這是論文的主體部分，需充分展開對研究問題的分析和討論。
2、標題 標題是畢業論文的“眼睛”，應準確反映論文的研究內容、范圍和深度。標題應簡潔明了，避免冗長和過于復雜的表述。摘要 摘要是對論文內容的簡短概述，包括研究目的、方法、主要發現和結論等。摘要應具有獨立性和自明性，使讀者能夠迅速了解論文的核心內容。
3、畢業論文的寫作結構，如同建筑的框架，有其基本的組成部分。最常用的是序論、本論和結論的三段式結構，它遵循人們的思維規律，便于組織材料和理解。序論闡述研究理由、提出問題和論證方法，篇幅簡潔；本論是論文的核心，需充分展開論述；結論總結全文，重申論點并展望課題進展。
4、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。文獻綜述：一般不少于1000字。摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文：正文包括前言、本論、結論三個部分。
鋼結構課程設計論文
在平時的學習過程中學生接觸的混凝土結構設計施工圖較多，而對鋼結構設計的施工圖較少。
鋼結構屋蓋混凝土柱子的排架結構通常由若干榀普鋼結構屋架組成，本例中涉及21榀屋架，總長度為120m，屋架間距離為6m。然而，未提及具體的跨度尺寸。以下為手算方法的步驟： 根據題目要求，繪制梯形屋架上下弦桿、腹桿中心線交匯的簡圖。
一共21榀普鋼結構屋架，既然把長120m，屋架間距6m都說了，何必不說跨度。手算方法步驟： 按題目要求畫出梯形屋架上下弦桿、腹桿中心線交匯的簡圖（模型），注意上弦桿的節間距離應符合大型屋面板寬（1500）；零星尺寸趕往兩邊安裝嵌板或帶檐板。
-、設計資料梯形鋼屋架長度為72m，跨度為27m。車間內設有兩臺中級工作制橋式吊車。該地區冬季最低溫度為-20℃。屋面采用5m×0m預應力大型屋面板，屋面坡度為i=1：10。上鋪120mm厚泡沫混凝土保溫層和三氈四油防水層等。
鋼結構課程設計是鋼結構設計原理和鋼結構設計課程后一個重要的綜合性實踐教學環節，也是培養學生鋼結構設計能力的基礎性教學環節。本書按GB 50017-2003《鋼結構設計規范》等現行國家標準編寫，主要內容包括：鋼屋架課程設計；起重機梁課程設計；工作平臺課程設計；門式剛架課程設計；鋼-混凝土組合梁課程設計。
李峰指導過超過10名碩士研究生，主持了包括陜西省自然科學基金在內的多項科研和教改基金項目，涉及土木學院教改基金以及多項國家自然科學基金和橫向科研項目。她在學術界編著了一部鋼結構教材，并參與了其他五部鋼結構教材及輔導書的編寫。
畢業論文總體結構怎么寫
一般而言，研究生畢業論文的基本結構可以分為引言、相關文獻綜述、研究方法、實驗結果與分析、討論與結論以及參考文獻等部分。
結業論文基本結構如下：標題文章的大綱。每一種文章的標題、風格都是多樣的，但無論是哪種形式，都應始終體現作者寫作的意圖，文章的主旨與整體或不同側面。目錄論文的題名設置，由于其內容層次較多，整個理論體系也較大且較為復雜，所以通常設置目錄。內容提要全文的一個縮影。
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。 設置目錄的目的主要是： 使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。 為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。