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1、初中語文論文 范文 一:初中語文 高效課堂 的構建 方法 摘要:語文教學是初中的重要課程,可使學生在獲得知識的同時有全面的發展。在新課改背景下,對語文教學提出了新的要求。因此,我們要不斷更新自己的教學理念,完善自己的教學方式,為高效課堂的構建奠定基礎,以滿足學生的發展需求,為社會培養合格的人才。
2、初二優秀議論文800字 雨被檐擋而有聲,水遇石頭而滴穿,梅遭風雪而開花。我們眼前的一切,有聲,有色,有味,有形,成為我們人生的瑰麗圖景,這背后,都有過在挫折中成長的經歷。只有經歷過挫折,才能夠成長起來,釋放精彩。 路遇挫折而不畏困難迎頭而上者,會成長,會擲地有聲。
3、因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才會有真摯的友情;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。 從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人,父母花去了多少心血和汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,再到高中,又有多少個老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,照亮著別人。 感恩是發自內心的。
4、并列式議論文600字篇1 巖石說:“我的對手是海,無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已。”海說:“我的對手是巖石,能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那么,我的對手又是什么?曹孟德一句:“天下英雄,獨君與操耳。
5、人的一生,不管是平庸,還是偉大,都會遭遇到失敗。平庸者總是企盼一生平坦,一遇到失敗,便顯出脆弱的天性,甚至把失敗視為一種絕望和死亡。
6、文學鑒賞論文 范文 一:文學鑒賞當代文學論文 摘要:隨著科技的發展,現代化教學設備也越來越普及,電影、電視、圖片等不同藝術形式也應參與到課堂教學,通過與文學作品的互讀豐富教學形式,提高教學質量。更重要的是,文學課程要與應用型專業的專業特征相互協調與配合,實現雙贏。
典型議論文范文及賞析 范文一:堅持就是勝利 內容摘要:本文開篇即提出論點“勝利貴在堅持,要取得勝利就要堅持不懈地努力”。接著通過多個例子來論證這一觀點,如愛迪生發明電燈經歷了上千次的失敗,最終取得成功。文章結尾處總結全文,再次強調堅持的重要性。
范文:(1)我很喜歡那樣一個比喻:人是能思考的葦草。也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想,從而把人類置于了很多旭旭的境地,比如親情與真理。
高考典型議論文范文及賞析 范文:";不識廬山真面目,只緣身在此山中。";數百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對真 相的審視。宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對他做出了相同的提醒:";修好墻,以防盜。
優秀議論文范文 理智和情感是人類生活中的兩只腳印,人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關。認知事物當然必得有嚴格的理智,不能縱容自己的感情和好惡。
高考滿分作文議論文范文及名師點評 滴水之恩涌泉報 我們生活在當下。
綜上所述,堅強是一種面對困境不屈不撓的精神,是一種隱忍與堅持的結晶,更是汗水與努力的見證。在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的困難和挑戰,但只要我們擁有堅強的意志和信念,就一定能夠戰勝一切困難,走向成功的彼岸。
關于堅強議論文(1)勇氣、信念與力量,三者皆源于堅強。在災難面前,人們是否能保持一以貫之的堅強,這是一個值得深思的問題。2008年5月12日14時28分,四川汶川大地震,成為國人永遠銘記的時刻。這場災難中,學校成為了最集中的受災地區,孩子們成為受創最深的一群。
堅強的光環照耀著我;堅強的翅膀伴我飛翔;堅強的淚水為夢而流!我不怕,我不怕黑暗;不怕孤獨;不怕挫折。但最怕失去堅強!失去我精神的寄托。
堅強,是我們必有的意念。是堅強,給予了我信心;是堅強,給予了我溫暖;是堅強,給予了我關愛。 在你最困難的時候,是誰給予了你信心?對,是堅強。俗話說“最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念”。我們又何嘗不是呢?我們要學會堅強。堅強,是我們人生的一部分。學會了它,你便可以獨立自主。
堅定信念,克服困難 堅定信念是克服困難的關鍵。正如保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說:“人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。
堅強的意志是成功的動力作文篇1 “……但牛頓意志堅強,總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著,我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經被視為“笨蛋”,但現在,他是人人羨慕的大科學家。
寓意深刻的結尾能夠使文章更加耐人尋味,留下深刻印象。若將這些要點和技巧融入高考作文中,并結合具體題目進行創作,有望寫出一篇情感真摯、表達清晰、寓意深刻的佳作,從而向滿分邁進。
河北省高考幾乎不給滿分作文,但可以提供一篇高分作文示例,題目為《面對風險的勇氣》,該作文得分為57分。作文亮點如下:主題明確,緊扣材料:文章開篇即提出“人生道路上會有許許多多的風險,但風險不能減緩我們邁向成功的步伐”,緊扣題目要求,邏輯清晰。
年高考滿分作文《來自天堂的一封信》作為朗誦稿件,適合的背景音樂有以下幾首:《the truth that you leave me》純音樂版:這首純音樂旋律悠揚,情感深沉,能夠很好地襯托出作文中深情而感人的氛圍。其悠揚的旋律和略帶憂傷的情感與作文主題相得益彰,使聽眾更易沉浸其中。
作文滿分的定義主要包括基礎等級和發展等級兩個方面?;A等級: 切合題意:作文內容完全符合題目要求,沒有偏離主題。 中心突出:文章主旨明確,中心思想鮮明。 內容充實:文章內容詳實,信息量大,不空洞。 感情真切:情感表達真實自然,能夠打動人心。 結構嚴謹:文章結構清晰,邏輯性強,段落安排合理。
很多學生不知道如何用動靜結合的手法描寫一處景色,作為一個當年高考作文幾乎滿分的作文天才,接下來給大家寫幾篇范文,希望對大家有所幫助。 范文一: 秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經是深秋了,森林里那一望無際的林木都已光禿,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。
1、高考滿分作文議論文范文 梯子不用請橫著放 安徽人杰地靈,皇帝輩出,出個作文也別出心裁。梯子不用請橫著放至少反映了兩種心態:一是怕別人借梯而上,二是怕梯子歪了砸到人。
2、高考滿分議論文800字及賞析篇1 蠶蛹擁有破繭而出的痛苦,才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦,才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦,才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛,有痛才有希望。 有痛才有希望,在于疼痛能使人奮起。
3、高考典型議論文范文及賞析 范文:";不識廬山真面目,只緣身在此山中。";數百年前,文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人,對待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對真 相的審視。宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對他做出了相同的提醒:";修好墻,以防盜。
鄉間有諺語:“絲瓜藤,肉豆須,分不清?!币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑,就說:“種它們是用來吃的,不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大,摘下瓜和豆來吃就好了。
這段材料的意思是絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起,小孩執意要將它們分開,而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。對于對任何事都充滿好奇的小孩來說分辨絲瓜與肉豆是最重要的,因為他們想還事情一個真相。而對于只重結果的大人來說,能吃到瓜與豆才是最重要的。
在我們家鄉,一句俗語“菜瓜仔戚念藤,肉豆須,分不清”廣為流傳,它描繪了絲瓜藤蔓與肉豆莖須交織在一起,難以辨識的場景。 這句話不僅用來形容農事中的繁瑣細節,比如兄弟分家或夫妻離婚時的復雜情況,也適用于描述人際關系中的糾葛,或是在生活中遇到紛繁復雜的情況時,人們常感困惑。
年山東省的高考作文題目:閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少于800字的文章。鄉間有諺語:“絲瓜藤,肉豆須,分不清?!币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
間有諺語:“絲瓜藤,肉豆須,分不清?!币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑,就說:“種它們是挑來吃的,不是用來分辨的呀。
年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。 原題如下: 鄉間有諺語,“絲瓜藤,肉豆須,分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。 有個小孩想分辨兩者的不同,結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。