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1、第三,培養合作技巧。在提高了學生的合作意識后,最關鍵的任務就是培養學生的合作技巧,教師要指導學生學會合作,善于合作。合作學習能激發學生學習的動力,能讓學生真正感受到合作的快樂。
2、要]隨著新課程改革的不斷推進,在小學科學課堂教學過程中,小組合作學習得到越來越多老師的肯定,學生在愉快的小組合作氛圍中,學會合作、學會分享、學會交流。小組合作學習作為小學科學課堂,開展探究活動的主要方式之一,通過有效的小組合作學習,能夠提高學生的學習效率,促使學生掌握合作技能,培養學生良好的合作意識和團隊精神。
3、創造合作機會,提高小班幼兒團隊合作能力 作為幼兒園教師,盡可能多給小班幼兒創造與同伴學習和做游戲的機會,讓幼兒在實踐中學會合作,從小形成團隊合作精神。
4、利用報刊文摘進行文章合作擴寫、續尾:教師可以提供材料和簡單提示,讓學生合作擴寫或續寫文章。例如,提供一篇關于嬰兒被拐走的報道,然后設計幾個問題來協助學生擴寫或續寫。(二)合作批改,提升寫作質量 在合作完成寫作任務后,學生需要進行作文批改。