微生物實驗畢業(yè)論文選題_微生物實驗選題與實驗方法探討
微生物的世界很大。小到眼睛看不見。這些小小的生命無處不在。空氣里有。土壤里有。我們的身體里也有。它們很重要。研究微生物的實驗很有趣。畢業(yè)論文的選題讓人頭疼。不知道該選什么好。
我們可以想一個簡單的題目。比如研究水里的微生物。河水湖水自來水。不同的水有不同的微生物。我們可以取一些水樣。把這些水樣帶到實驗室。用顯微鏡觀察水里的微生物。看看它們長什么樣子。有的像小圓球。有的像小棍子。有的還會游來游去。
我們可以數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量。比較不同水樣的區(qū)別。河水里的微生物多。自來水里的微生物少。這是因為自來水經(jīng)過處理。我們可以記錄這些數(shù)字。做成表格。畫成圖表。這樣看起來很清楚。
我們還可以做另一個實驗。研究溫度對微生物的影響。微生物喜歡溫暖的地方。我們把同樣的微生物放在不同的溫度下。有的放在冰箱里。有的放在室溫下。有的放在溫暖的箱子里。每天觀察它們的生長情況。溫暖的箱子里微生物長得快。冰箱里的微生物長得慢。有的甚至不長了。這個實驗告訴我們溫度很重要。
土壤里的微生物也很多。我們可以挖一點(diǎn)花園的土。挖一點(diǎn)菜地的土。挖一點(diǎn)樹林的土。把這些土放在培養(yǎng)皿里。加上營養(yǎng)液。看看會長出什么微生物。不同的土壤有不同的微生物。菜地的土里微生物多。因為它們有更多食物。我們可以認(rèn)識這些微生物。知道它們的名字。知道它們的作用。
我們還可以研究抗生素對微生物的影響。抗生素是殺微生物的藥。我們在培養(yǎng)皿里培養(yǎng)細(xì)菌。放上不同的抗生素片。看看會發(fā)生什么。有的抗生素周圍細(xì)菌不長。這叫抑菌圈。有的抗生素沒有作用。細(xì)菌照樣長。這個實驗很有用。可以知道哪種抗生素有效。
發(fā)酵食品里有微生物。酸奶泡菜醬油都是。我們可以研究怎么做酸奶。把牛奶煮開。放涼。加上一點(diǎn)原來的酸奶。放在暖和的地方。過幾個小時牛奶變稠了。這就是酸奶。我們可以看看里面的細(xì)菌。它們是好的細(xì)菌。對我們身體好。
我們也可以研究壞的微生物。比如讓食物發(fā)霉的微生物。把面包放在潮濕的地方。幾天后長出了霉斑。這些霉斑是霉菌。我們可以取一點(diǎn)霉菌放在顯微鏡下看。它們像小小的樹枝。有的還會放出孢子。這些孢子飛到別處又長出新霉菌。
我們的手上有很多微生物。我們可以做一個實驗。洗干凈手在培養(yǎng)皿上按一下。沒有洗手再按一下。比較兩個培養(yǎng)皿。沒有洗手的培養(yǎng)皿微生物多。洗手的培養(yǎng)皿微生物少。這個實驗告訴我們洗手很重要。
醫(yī)院里的微生物很特別。有的會讓生病。我們可以研究醫(yī)院的消毒方法。用酒精消毒。用紫外線消毒。用消毒水擦洗。看看哪種方法最好。酒精能殺死很多微生物。紫外線也能殺死微生物。但需要照足夠的時間。
我們可以研究微生物怎么吃東西。微生物吃糖吃蛋白質(zhì)吃脂肪。我們在培養(yǎng)液里放不同的食物。看看微生物喜歡吃什么。有的微生物喜歡糖。它們在有糖的地方長得快。有的微生物喜歡蛋白質(zhì)。它們在有蛋白質(zhì)的地方長得快。
微生物會呼吸。有的需要氧氣。有的不需要氧氣。我們把微生物放在有氧氣的地方。放在沒有氧氣的地方。觀察它們的生長。需要氧氣的微生物在沒有氧氣的地方不長。不需要氧氣的微生物在有氧氣的地方可能長得慢。
我們可以研究微生物的遺傳。微生物會變。它們的后代和它們不一樣。我們讓微生物生長很多代。看看它們有什么變化。有的變得不怕熱。有的變得能吃新食物。這些變化對它們有好處。
廢水處理需要微生物。微生物能吃掉水里的臟東西。我們研究微生物怎么清潔水。取一些廢水。加上特殊的微生物。過幾天水變清了。臟東西被微生物吃掉了。這個實驗對保護(hù)環(huán)境有幫助。
植物根部的微生物很重要。它們幫助植物吸收營養(yǎng)。我們挖出植物的根。看看根上的微生物。有些像小疙瘩。有些像白絲。這些微生物和植物是好朋友。它們互相幫助。
我們也可以研究空氣中的微生物。打開培養(yǎng)皿放在空氣中。幾分鐘后蓋上蓋子。幾天后微生物長出來了。這些微生物是從空氣里掉下來的。不同的地方空氣不一樣。公園里的空氣微生物少。菜市場里的空氣微生物多。
微生物能制造有用的東西。有的微生物能造藥。有的微生物能造酶。酶是一種蛋白質(zhì)。能加快化學(xué)反應(yīng)。我們培養(yǎng)這些微生物。收集它們制造的東西。這些東西對我們有用。
海洋里有微生物。海水很咸。微生物能在咸水里生活。我們?nèi)『Ｋ囵B(yǎng)微生物。這些微生物很特別。它們喜歡咸環(huán)境。淡水里微生物放到咸水里會死。咸水里微生物放到淡水里也會死。
極端環(huán)境有微生物。很熱的地方。很冷的地方。很酸的地方。很堿的地方。這些地方都有微生物。我們研究這些微生物怎么生活。它們有特殊的本領(lǐng)。研究它們對我們有啟發(fā)。
微生物會說話。它們用化學(xué)物質(zhì)交流。一個微生物放出化學(xué)物質(zhì)。另一個微生物感受到。它們知道周圍有同伴。它們一起行動。這個現(xiàn)象很有趣。
我們可以自己設(shè)計實驗。想一個有意思的問題。設(shè)計方法回答這個問題。做實驗。看結(jié)果。想明白為什么。寫下來。這就是畢業(yè)論文。選題要簡單。要做得到。要能說明白。