畢業(yè)論文文中引用兩個(gè)人怎么寫(xiě)_畢業(yè)論文引用技巧與注意事項(xiàng)
畢業(yè)論文中引用別人的觀點(diǎn)很重要。引用是為了說(shuō)明你的觀點(diǎn)有依據(jù)。引用別人的話可以讓你的論文更有說(shuō)服力。引用的時(shí)候要注明出處。不注明出處就是抄襲。抄襲是嚴(yán)重的問(wèn)題。你不能把別人的話當(dāng)成自己的話。你必須告訴讀者這句話是誰(shuí)說(shuō)的。你必須告訴讀者這句話來(lái)自哪本書(shū)哪篇文章。
引用兩個(gè)人的觀點(diǎn)有兩種常見(jiàn)情況。一種情況是引用兩個(gè)人相同的觀點(diǎn)。另一種情況是引用兩個(gè)人不同的觀點(diǎn)。我們先說(shuō)引用兩個(gè)人相同觀點(diǎn)的情況。
假設(shè)你在寫(xiě)一篇關(guān)于教育的論文。你想說(shuō)明很多學(xué)者都認(rèn)為家庭教育很重要。你可以引用張三的觀點(diǎn)。你也可以引用李四的觀點(diǎn)。如果張三和李四都認(rèn)為家庭教育很重要。你可以這樣寫(xiě)：張三（2020）認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵；李四（2019）也指出家庭環(huán)境直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這樣寫(xiě)很簡(jiǎn)單。你先把張三的觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。然后在后面加上李四的觀點(diǎn)。用分號(hào)把兩個(gè)觀點(diǎn)分開(kāi)。最后寫(xiě)上參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)要放在論文最后面。
你也可以換一種寫(xiě)法。你可以把兩個(gè)人的觀點(diǎn)放在一句話里面。比如：張三（2020）和李四（2019）的研究都表明，家庭教育在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中起著不可替代的作用。
這種寫(xiě)法更簡(jiǎn)潔。你把兩個(gè)人放在一起說(shuō)。這樣讀者一眼就能看出這兩個(gè)人有相同的看法。
引用的時(shí)候要注意格式。不同的學(xué)校有不同的格式要求。有的學(xué)校要求用括號(hào)注明年份。有的學(xué)校要求用上標(biāo)數(shù)字。你必須按照學(xué)校的要求來(lái)寫(xiě)。不明白就問(wèn)老師。格式錯(cuò)了會(huì)影響成績(jī)。
現(xiàn)在說(shuō)引用兩個(gè)人不同觀點(diǎn)的情況。有時(shí)候兩個(gè)學(xué)者對(duì)同一個(gè)問(wèn)題有不同的看法。你想在論文中介紹這些不同觀點(diǎn)。這是可以的。這樣能顯示你了解不同的學(xué)術(shù)意見(jiàn)。
假設(shè)你在寫(xiě)關(guān)于城市化的論文。王五認(rèn)為城市化有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。趙六認(rèn)為城市化會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題。你想同時(shí)介紹這兩個(gè)觀點(diǎn)。
你可以這樣寫(xiě)：王五（2021）強(qiáng)調(diào)城市化能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和就業(yè)增長(zhǎng)；然而，趙六（2022）擔(dān)憂(yōu)城市化進(jìn)程可能導(dǎo)致環(huán)境污染和資源短缺。
注意這里用了“然而”這個(gè)詞。這個(gè)詞表示轉(zhuǎn)折。它告訴讀者下面要說(shuō)的觀點(diǎn)和前面不一樣。這樣寫(xiě)能讓邏輯關(guān)系很清楚。
你也可以分段寫(xiě)。先寫(xiě)王五的觀點(diǎn)。然后另起一段寫(xiě)趙六的觀點(diǎn)。比如：
王五（2021）在其研究中指出，城市化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α３鞘谢軌蛭顿Y，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，提高居民收入水平。
趙六（2022）則持不同看法。他認(rèn)為快速城市化可能超出環(huán)境承載能力。空氣污染、水資源短缺、垃圾處理等問(wèn)題會(huì)日益嚴(yán)重。
這種寫(xiě)法也很清楚。每個(gè)學(xué)者的觀點(diǎn)單獨(dú)成段。讀者很容易理解。
引用不同觀點(diǎn)時(shí)，你還需要表達(dá)自己的看法。你不能只是把不同觀點(diǎn)列出來(lái)。你要說(shuō)明你為什么引用這些觀點(diǎn)。你要說(shuō)明這些觀點(diǎn)和你的論文有什么關(guān)系。
比如你可以寫(xiě)：本文更傾向于王五的觀點(diǎn)，因?yàn)椤缓蠼忉屇愕睦碛伞；蛘吣憧梢詫?xiě)：趙六的擔(dān)憂(yōu)確實(shí)存在，但可以通過(guò)合理規(guī)劃來(lái)解決。然后提出你的解決方案。
記住，引用是為了支持你的論點(diǎn)。你不是為了引用而引用。你要讓引用的內(nèi)容為你的論文服務(wù)。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)直接引用和間接引用的區(qū)別。直接引用就是原封不動(dòng)地照搬別人的話。間接引用是用自己的話轉(zhuǎn)述別人的觀點(diǎn)。
直接引用要加引號(hào)。比如：張三（2020）說(shuō)：“家庭教育是教育的基礎(chǔ)?！比缓笠⒚骶唧w頁(yè)碼。
間接引用不用加引號(hào)。比如：張三（2020）認(rèn)為家庭教育是所有教育形式中最基礎(chǔ)的。這樣就不用寫(xiě)頁(yè)碼，但還是要注明作者和年份。
一般情況下，多用間接引用比較好。間接引用顯示你真正理解了原文的意思。直接引用不要太多。太多直接引用會(huì)讓論文顯得拼湊。
引用兩個(gè)人的時(shí)候，可以一個(gè)用直接引用，一個(gè)用間接引用。但要注意平衡。不要顯得偏向某個(gè)人。
還要注意引用的數(shù)量。不是引用越多越好。引用要恰到好處。關(guān)鍵的地方引用一兩個(gè)權(quán)威觀點(diǎn)就夠了。無(wú)關(guān)緊要的地方不需要引用。
引用的來(lái)源要可靠。最好引用學(xué)術(shù)專(zhuān)著或期刊論文。不要引用網(wǎng)上隨便找的文章。維基百科一般不作為學(xué)術(shù)引用來(lái)源。博客、論壇帖子更不行。
如果引用的是中文文獻(xiàn)，就用中文格式。如果引用的是英文文獻(xiàn)，就用英文格式?；煊脮r(shí)要注意統(tǒng)一規(guī)范。
兩個(gè)人都引用完后，記得在參考文獻(xiàn)部分列出所有詳細(xì)信息。參考文獻(xiàn)要按字母順序排列。每個(gè)文獻(xiàn)的格式要完整。包括作者、年份、書(shū)名、出版社等信息。
不同學(xué)校對(duì)參考文獻(xiàn)格式要求不同。有的用APA格式，有的用MLA格式，有的用中文格式。你必須嚴(yán)格按照學(xué)校要求來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)論文前最好先確定引用哪些文獻(xiàn)。提前把參考文獻(xiàn)整理好。這樣寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂。
引用時(shí)要注意避免斷章取義。不能只取對(duì)自己有利的句子。要考慮原文的整體意思。要尊重作者的原意。
如果引用的觀點(diǎn)很復(fù)雜，可以稍作解釋。但解釋要簡(jiǎn)明扼要。不要加入太多自己的理解而歪曲原意。
引用老一輩學(xué)者和年輕學(xué)者的觀點(diǎn)時(shí)，要一視同仁。不能因?yàn)槟挲g或資歷而區(qū)別對(duì)待。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)重要，不是年齡重要。
如果引用的兩個(gè)人彼此批評(píng)過(guò)，要在論文中說(shuō)明。比如：雖然李四的觀點(diǎn)受到王五的質(zhì)疑，但本文認(rèn)為……然后解釋你的看法。
引用外國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)時(shí)，要確保翻譯準(zhǔn)確。最好對(duì)照原文。不確定就問(wèn)老師。
最后，寫(xiě)完論文要檢查所有引用。確保每個(gè)引用都標(biāo)注了出處。確保參考文獻(xiàn)列表完整無(wú)誤。忘記標(biāo)注出處可能被認(rèn)定為抄襲。
檢查時(shí)可以逐條核對(duì)。拿著論文中的引用，一條一條對(duì)參考文獻(xiàn)。看看是不是都能對(duì)應(yīng)上?？纯锤袷绞遣皇墙y(tǒng)一。
同學(xué)之間可以互相檢查。你檢查同學(xué)的，同學(xué)檢查你的。這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
畢業(yè)論文很重要。引用是論文的重要組成部分。認(rèn)真對(duì)待引用是對(duì)學(xué)術(shù)的尊重。也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)。
寫(xiě)好引用部分需要練習(xí)。多看別人的論文怎么引用。多向老師請(qǐng)教。慢慢就會(huì)掌握了。
記住這些要點(diǎn)，寫(xiě)引用時(shí)就不會(huì)太難。關(guān)鍵是細(xì)心和認(rèn)真。不要著急，慢慢寫(xiě)。寫(xiě)好之后多檢查幾遍。