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研究課題:經(jīng)濟(jì)全球化與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展 研究目的:經(jīng)濟(jì)是社會的基礎(chǔ),全球一體化的進(jìn)程就是從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一體化起步的。經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動超越國界,通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟(jì)整體。
因此,將研究性學(xué)習(xí)作為一項特別設(shè)立的教學(xué)活動作為必修課納入《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》,將會逐步推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的開展,并從制度上保障這一活動的深化,滿足學(xué)生在開放性的現(xiàn)實情境中主動探索研究、獲得親身體驗、培養(yǎng)解決實際問題能力的需要。
堅持集體主義價值觀 我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,我們在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的背景中進(jìn)行改革開放,人們的思想意識受市場經(jīng)濟(jì)等因素的影響,呈現(xiàn)出多樣化的特點。
生態(tài)破壞呈加劇之勢,水土流失量大面廣,草原退化,生物多樣性減少。大力節(jié)約能源資源,減輕能源資源消費增長給生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來的巨大壓力,關(guān)系到國家民族的生存與發(fā)展。 經(jīng)濟(jì)全球化為我國廣泛參與國際分工與合作創(chuàng)造了條件,但面臨的競爭也更加激烈。
研究性學(xué)習(xí)與社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)教育共同構(gòu)成“綜合實踐活動”,作為必修課程列入《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》。問題的提出 背景 經(jīng)濟(jì)的全球化,知識經(jīng)濟(jì)時代的臨近,對創(chuàng)造性人才,對勞動者的創(chuàng)新精神提出了前所未有的緊迫要求。
葉曉云同學(xué)認(rèn)為,“追星”對于中學(xué)生有利有弊,關(guān)鍵在于自己如何對待。如果一味地隨從潮流,看到別人說某個歌手好而自己就成為了他(她)的歌迷,從而為他(她)浪費時間,浪費金錢,影響學(xué)業(yè),這就對自己無疑是有弊無利的。但如果把追星當(dāng)作一種娛樂,在閑暇時,好好地放松下,這未嘗不可。
流行音樂確實給中學(xué)生帶來了許多不同的影響。然而,當(dāng)代中學(xué)生對流行音樂的見解也不盡相同。學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)對流行音樂的看法也許會因為周圍環(huán)境各有不同,有的認(rèn)為可以陶冶人的情操。
對身心發(fā)展有一定的影響。學(xué)校有規(guī)定,學(xué)生就要遵守,家有家法,校有校規(guī),現(xiàn)在的年齡不是怎么去打扮自己,而是應(yīng)放在怎么好好學(xué)習(xí)上面。
還有一些課題:“研究高中學(xué)生早上的飲食”“社會對人才的需求”“青少年肥胖現(xiàn)象的研究”“能源與戰(zhàn)爭”“中學(xué)生消費透視”“歐洲與亞洲流行樂對比”“父母對子女的期望研究”。任選一個就可以了。
請參考我設(shè)計的一個開題報告:課題名稱:關(guān)于汽車尾氣排放對環(huán)境影響的調(diào)查研究 選題理由:環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界各國越來越重視的重大課題,人類向大氣中排放的廢氣不斷惡化我們身邊的環(huán)境,其中隨著人們生活水平提高,汽車數(shù)量越來越多,汽車尾氣的排放量也急劇增加,這成為影響環(huán)境的又一個重要因素。
(2)在交通繁忙地區(qū)的建筑物應(yīng)少用或不用反光、反熱的建筑材料,最好使用不反光、不反熱的建筑材料。(3)住宅區(qū)不用反光、反熱性強的建筑材料,因為它會直接危害到人們的健康,生活習(xí)慣。(4)若使用反光的建筑材料做外墻,應(yīng)有自動轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。
課題的目的與意義:接觸老北京的飲食,了解老北京的民俗風(fēng)情。加強小組合作能力,提高團(tuán)隊精神。
研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果的寫作,首先要明確研究目的和背景,接著闡述研究方法與過程,然后呈現(xiàn)研究結(jié)果與發(fā)現(xiàn),最后討論研究的意義、局限性及未來方向。研究性學(xué)習(xí)是一種探究式的學(xué)習(xí)方式,它強調(diào)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,并在這一過程中獲取知識、發(fā)展能力。
結(jié)果 簡要列出主要結(jié)果(需注明單位)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計學(xué)意義(P值)等,并說明其價值和局限性。結(jié)論 簡要說明從該項研究結(jié)果取得的正確觀點、理論意義或?qū)嵱脙r值、推廣前景。中、英文摘要前需標(biāo)明中、英文文題,作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應(yīng)隔行打字,以便修改。
.論文的主要特點 論文和研究報告相比最大區(qū)別在于研究報告突出的是研究的過程性,而論文著重體現(xiàn)研究的結(jié)論性和理論性。論文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。作者通過自己研究所取得的大量事實論據(jù)和理論論據(jù)。通過周密的推理,論證自己的結(jié)論和觀點的正確性和實際價值。
寫作要求:課題闡述要清楚準(zhǔn)確,中心突出;客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確評價他人的研究成果;簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。
運用趣味記憶法要盡量把學(xué)習(xí)材料搞得生動、形象、新穎,把學(xué)習(xí)過程搞得活躍、有趣、新奇。
在這次活動中,我任務(wù)重點是負(fù)責(zé)對資料的收集和整理,這其中就包括魯班湖的概況,現(xiàn)有旅游資源和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等原始資料的收集,以及對當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問卷調(diào)查資料的收集。這次是我們四個人第一次在一起進(jìn)行課題的研究性學(xué)習(xí)。
樂于幫助別人,在各種勞動中積極肯干,不怕臟,不怕累。
政治和詠史。作為一個關(guān)心政治的知識分子,李商隱寫了大量這方面的詩歌,留存下來的約有一百首左右。其中《韓碑》、《行次西郊作一百韻》、《隨師東》、《有感二首》等,是其中比較重要的作品。李商隱早期的政治詩指陳時局,語氣嚴(yán)厲悲憤,又含有自我期許的意味,很能反應(yīng)他當(dāng)時的心態(tài)。
高中生檔案自我鑒定 篇1 時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)將即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目。三年里,在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,后很強的分析能力,成績優(yōu)異。我喜歡交朋友,有很強的交際能力。同時,我還具有創(chuàng)新意識和合作精神,因為我始終相信,朋友對一個人至關(guān)重要。
1、綜合素質(zhì)評價研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容聚焦于現(xiàn)代汽車技術(shù)研究。我對汽車有著濃厚的興趣,自幼便開始收集車標(biāo)、參觀車展,并購買關(guān)于汽車的雜志。這些愛好不僅豐富了我的業(yè)余生活,也讓我更深入地了解了汽車世界。幸運的是,本次研究性學(xué)習(xí)的主題正是汽車技術(shù)研究,與我個人的興趣完美契合,我因此對此次活動充滿喜愛。
2、學(xué)業(yè)情感自我評價:我對學(xué)習(xí)充滿熱情,始終保持積極向上的態(tài)度。對于各學(xué)科,我懷有強烈的求知欲,課堂上專心聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。面對學(xué)習(xí)難題,我積極尋找解決方案,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,熱愛學(xué)習(xí)。運動與健康自我評價:我身體健康,積極參加體育鍛煉,遵循體育老師的指導(dǎo),達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、,培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們;每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。
4、中學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究性學(xué)習(xí)評價填寫如下:我認(rèn)為自己能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù)。按照任務(wù)要求,在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論,隨后整理出所需數(shù)據(jù),并及時向組長匯報。
5、研究性學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價主要圍繞學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、態(tài)度以及成果等多個維度進(jìn)行撰寫。首先,可以評價學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中所展現(xiàn)出的探究精神和實踐能力。例如,學(xué)生是否積極主動地提出問題、設(shè)計方案并進(jìn)行實驗,是否能夠有效運用所學(xué)知識解決實際問題,這些都是評價學(xué)生實踐能力的關(guān)鍵指標(biāo)。
6、正文:教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期已經(jīng)教過的內(nèi)容有:怎樣提問題。怎樣把問題變成課題。如何研究課題。怎樣查找資料。教學(xué)評價。有些教學(xué)內(nèi)容在本學(xué)期教學(xué)中有涉及,但沒有拿出課時講授,在下學(xué)期的教學(xué)中要作專門的講解,如:調(diào)查與采訪。課題研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式等。