使用個案研究的論文（個案研究的適用范圍）
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個案論文和個案病例的區(qū)別
1、研究范圍不同，研究內(nèi)容不同。研究范圍不同：個案論文以單一的個體作為研究對象，而個案病例以單一病例作為研究對象。研究內(nèi)容不同：個案論文以研究論文的形式呈現(xiàn)，包含研究設(shè)計、研究過程、研究對象、研究結(jié)果和討論等部分，而個案病例則記錄了單個病人的觀察和調(diào)查結(jié)果。
2、個案報道指的是病例報告，屬于臨床罕見病的醫(yī)學(xué)論文。個案報道雖然也屬于是論文的一種，但是與平常的科研論文是有區(qū)別的。論文有一定的書寫格式。如果自己的個案具有一定的代表性的話，整理一下應(yīng)該是一篇不錯的論文。 要是具有參考價值的話，有可以被收錄也說不定。
3、個案報道 個案報道也稱為病例報告，一般是醫(yī)學(xué)行業(yè)的人員所寫作的一種論文形式，比如報道臨床上的罕見病例，或者是有什么新發(fā)現(xiàn)的病例等，所寫作的醫(yī)學(xué)論文，也是可以用于行業(yè)人員之間的專業(yè)交流和分享。一個明顯的區(qū)分就是，一般個案報道的篇幅都是比較短的，可能就在幾百字或者到一千字左右。
4、沒有區(qū)別。個案調(diào)查（caseinvestigation）又稱個例調(diào)查，是指對個別發(fā)生的病例、病例的家庭及周圍環(huán)境進行的流行病學(xué)調(diào)查。
5、個案報道屬于醫(yī)學(xué)論文的一種類型，但與論著不同。許多醫(yī)學(xué)專業(yè)人士對這兩種文章形式混淆不清。以下是對個案報道和論著的簡要區(qū)分。 個案報道 個案報道，亦稱病例報告，是醫(yī)學(xué)人員撰寫的論文形式之一。其內(nèi)容通常涉及罕見或新穎的臨床病例。這類報告旨在為同行提供專業(yè)交流和分享的平臺。
個案報道學(xué)術(shù)論文(2)
醫(yī)學(xué)論文寫作一般有幾種類型：綜述、個案報道、病例分析、臨床研究、科研課題論著、學(xué)位論文等等。
學(xué)位論文又分為：（1）學(xué)士論文 （2）碩士論文 （3）博士論文 學(xué)術(shù)論文 （四）按體裁形式分類 這是目前多數(shù)學(xué)術(shù)期刊通常采用的分類方式，即把論文按體裁形式分類置于相應(yīng)的欄目之下，體裁形式即欄目名稱。
論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、非專業(yè)刊物、論文匯集，綜述、個案報道、通訊報道、篇幅短小的論文摘要、科普性文章不作為評審論文對待。SCI論文影響因子在0—9之間的，可作為一篇二類期刊論文；影響因子在9以下的，可作為一篇三類期刊論文。本條件自發(fā)布之日起施行。
算。論文是描述研究成果的文章，個案報道可以被視為一種論文形式，它是對單個病例或一組相關(guān)病例的詳細描述和分析。個案報道通常包括患者的病史、診斷、治療和預(yù)后等信息，并可能探討相關(guān)的醫(yī)學(xué)問題或提供新的見解。在學(xué)術(shù)期刊中，個案報道通常作為短篇論文發(fā)表。
在范疇上屬于，但格式卻不符合。論文有一定的書寫格式。如果自己的個案具有一定的代表性的話，整理一下應(yīng)該是一篇不錯的論文。要是具有參考價值的話，有可以被收錄也說不定。
論文怎么寫個案研究法?
第一步，確定追蹤研究的課題。研究者首先要明確追蹤研究的對象和目的。作為教師在日常教學(xué)和教育工作中要善于發(fā)現(xiàn)某一方面具有 典型特征的學(xué)生或事例作為追蹤研究對象，并明確要對學(xué)生或事件的哪些方面進行了解。第二步，實施追蹤研究。
論文的研究方法怎么寫如下：文獻綜述法：采用查閱大量相關(guān)文獻的方式，對某個特定問題或話題進行深入綜合分析，總結(jié)出主要觀點和研究現(xiàn)狀、不足、機會、限制等內(nèi)容，并且手頭的研究結(jié)果要與已經(jīng)出版發(fā)表過的學(xué)術(shù)成果進行比較，以印證自己研究的理論或事實。
首先，寫出論文研究方法的主要內(nèi)容，其次，綜合分析論證論文研究方法的主要內(nèi)容，比較后，對論文的研究方法進行總結(jié)并得出明確的結(jié)論。本文的研究方法主要包括以下幾個方面。(1)調(diào)查方法 收集關(guān)于研究對象的實際或歷史情況的資料，是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)的方法。
確定研究課題。研究者需明確追蹤的對象和目標，教師可在日常工作中發(fā)現(xiàn)具有典型特征的學(xué)生或事件，并決定研究的重點內(nèi)容。 實施追蹤研究。研究應(yīng)緊密圍繞課題進行，使用規(guī)定的方法收集資料，避免遺漏重要信息，避免被表面現(xiàn)象誤導(dǎo)。長期堅持是追蹤研究的關(guān)鍵。 整理和分析資料。
教育課題研究的基本方法有： ⑴ 觀察法⑵ 調(diào)查法 ⑶ 測驗法 ⑷ 行動研究法⑸ 文獻法 ⑹ 經(jīng)驗總結(jié)法 ⑺ 個案研究法 ⑻ 案例研究法 ⑼ 實驗法(在一個課題研究過程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法) 1 觀察法：為了了解事實真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。
論文研究方法這么寫：首先寫論文研究方法的主要內(nèi)容，其次，對論文研究方法的主要內(nèi)容進行綜合分析和論證，最后概括總結(jié)，得出論文研究方法的確定性結(jié)論。論文的研究方法有：調(diào)查法 調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。