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本文通過對小學體育二年級《足球與游戲》一課進行分析和 反思 發現:音樂在小學低段學習中具有非常重要的作用; 兒童 化語言對學生來說簡單易懂;多樣化的練習形式緊緊抓住孩子的注意力,讓學生始終關注課堂、關注教師;精彩的花式足球展示可激發學生對足球的興趣,培養學生對足球的情感,激發學生參與足球運動的積極性。
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