關(guān)于堅(jiān)持議論文反例素材（關(guān)于堅(jiān)持的正反論證議論文）
本文目錄一覽：
- 1、堅(jiān)毅的反例?
- 2、關(guān)于“堅(jiān)守”的反面事例
- 3、堅(jiān)守本真作文素材反例
- 4、堅(jiān)持的反例歷史故事
- 5、有哪些做事半途而廢的例子就是堅(jiān)持不懈的反例要?dú)v史
堅(jiān)毅的反例?
1、宋徽宗趙佶任用貪官宦官橫征暴斂，激起各地農(nóng)民起義，面對(duì)金兵兩路南下入侵，無(wú)法應(yīng)付時(shí)，急忙傳位給他兒子宋欽宗去對(duì)付，自己則當(dāng)“太上皇”，但終于無(wú)法挽回局勢(shì)，靖康三年，竟身披羊皮，跪拜太祖廟，行“牽羊禮”，在乾元殿拜謁金太宗，軟弱無(wú)能，窩囊到底，使國(guó)滅家亡。
2、可見(jiàn)，平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人，惟有挫折是通往成功的第一條道路。 沿著成功的一條路上，有許多事先無(wú)法預(yù)料的挫折排列著，最后的成功是在能用堅(jiān)毅的精神、伶俐的眼光，從挫折中汲取營(yíng)養(yǎng)，從失敗中吸收教訓(xùn)，利用他們，向前猛進(jìn)。
3、在你還不是很了解一個(gè)人的時(shí)候你對(duì)他的印象除了從第一眼的判斷之外還可以看一看他的字，因?yàn)橐粋€(gè)人字得風(fēng)格間接的反映出了他這個(gè)人的風(fēng)格。如果你是一個(gè)能夠靜得下心來(lái)，沉穩(wěn)的人，那么你的字也不會(huì)很漂浮，即使是張揚(yáng)的類型也會(huì)讓人感覺(jué)是力透紙背的。
4、如果沒(méi)有對(duì)結(jié)果的追求，過(guò)程中堅(jiān)毅不拔的意志從何而來(lái)。 總結(jié)陳詞〕 反方四辯：對(duì)方辯友，縱觀整場(chǎng)辯論，主要出現(xiàn)了五個(gè)問(wèn)題，我將一一駁斥。首先，對(duì)方辯友分不清重結(jié)果與重目標(biāo)之間的矛盾問(wèn)題。
5、這篇文章也給那些成人化的學(xué)生作文提供了優(yōu)秀的反例，它讓人深思：對(duì)孩子而言，到底什么事才是有意義的“事”呢？ 重難點(diǎn)導(dǎo)析 ⑴“我”遇到了什么困難？怎樣解決的？解決這個(gè)困難的關(guān)鍵是什么？ “我”和小朋友們?cè)谟螒蛑校唤?jīng)意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不來(lái)，“我”很恐懼，伏在巖石上不敢動(dòng)彈。
關(guān)于“堅(jiān)守”的反面事例
反面事例：（1）“范跑跑”不堅(jiān)守為師者的職業(yè)道德，在四川大地震中，不顧學(xué)生的生命危險(xiǎn)“臨陣脫逃”，這種行為有悖于教師的職業(yè)道德。（2）在商業(yè)領(lǐng)域，如果不堅(jiān)守良知，就會(huì)害人害己。三鹿奶粉事件、三鹿奶粉不堅(jiān)守商家的道德，不良產(chǎn)家見(jiàn)利忘義，制造假貨坑害消費(fèi)者。
月，山洪暴發(fā)，淹沒(méi)了許多曹軍，關(guān)羽趁機(jī)發(fā)動(dòng)攻擊，龐德不屈被殺，于禁投降；曹仁堅(jiān)守樊城，而關(guān)羽派遣偏將攻打襄陽(yáng)，自己則親自指揮樊城之圍，并在樊城北面布下陣地，以防備北方曹軍的援兵。
諸葛亮與“扶不起的阿斗”提起阿斗，熟悉三國(guó)的朋友一定都對(duì)他不陌生。他就是三國(guó)中蜀國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人劉備的兒子，名字叫劉禪，阿斗是他的小名。說(shuō)起劉備，從桃園三結(jié)義到煮酒論英雄，再到三顧茅廬，以至于后來(lái)建立蜀國(guó)，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都絕對(duì)是個(gè)人才，而且是個(gè)不得不佩服的人才。
陸遜火燒聯(lián)營(yíng)：蜀漢章武元年（221年），劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，不顧諸葛亮勸告，盲目堅(jiān)持率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方成對(duì)峙之勢(shì)。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。
堅(jiān)守本真作文素材反例
1、我之前剛好寫過(guò)這個(gè)題目的作文。反例的話建議寫現(xiàn)實(shí)生活中的一些反社會(huì)的小人物吧，比如盜賊；或者歷史貪官奸臣吧，嚴(yán)嵩【明代第一貪官】，秦檜，和珅什么的，他們就失去了本心一生迷失在追名逐利的腐藻中。
2、寫作示例：淡泊是孔明躬耕南陽(yáng)的身影，是陶淵明“采菊東籬下”的安逸，是莊子“吾將曳尾于涂中”的空靈。他們的淡泊都存在于山水田園之間，而劉震云的淡泊則是身處鬧市之中，他的淡泊是別致的。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的分量不言而喻，可對(duì)于劉震云來(lái)說(shuō)，得與不得不過(guò)是吃西紅柿還是茄子的區(qū)別而已，作品不會(huì)受任何影響。
3、湖畔的木屋，黎明的飛鳥(niǎo)，悠遠(yuǎn)的晚鐘，詩(shī)意的生活，自由的心靈，只為堅(jiān)守，堅(jiān)守那一片屬于自己的土地，那是一種孤獨(dú)而逍遙的魅力。余光中因?yàn)閷?duì)心靈的堅(jiān)守，才有了“藍(lán)墨水的上游是汨羅江的魅力?！边@魅力不含矯揉不參做作。屈子畢生對(duì)心靈的堅(jiān)守，化成一曲永不消逝的離騷。
堅(jiān)持的反例歷史故事
某年大旱，有農(nóng)戶打井，每次打到九米深還不出水就換個(gè)地方再打，結(jié)果打了三四處都是沒(méi)有見(jiàn)水。最后，一家老小的存水用光，渴死了。而不知，當(dāng)?shù)氐臐撍驮谑滋帲绻賵?jiān)持打深一米，就可以見(jiàn)到水了。美國(guó)科學(xué)家貝爾宣布，自己發(fā)明了第一步電話機(jī)，此事轟動(dòng)當(dāng)時(shí)科學(xué)界。
反例：春秋時(shí)期，秦國(guó)的實(shí)力逐漸增強(qiáng)，已經(jīng)開(kāi)始逐漸滅周圍的小國(guó)，大有統(tǒng)一中國(guó)的意思。其他幾個(gè)大國(guó)有的已經(jīng)感到了危險(xiǎn)。最終，以楚國(guó)為首的六個(gè)大國(guó)終于聯(lián)合起來(lái)，一起聯(lián)合討伐秦國(guó)?？上В?lián)合伐秦的策略沒(méi)有堅(jiān)持下去，最終，秦滅六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)。
西漢末年，爆發(fā)了綠林、赤眉大起義，后來(lái)的東漢光武帝劉秀也參加了。劉秀加入綠林軍后，很快就顯露出了他敏銳的政治才能和豐富的軍事韜略，特別是在昆陽(yáng)一戰(zhàn)中，劉秀的杰出指揮，為起義軍贏得決戰(zhàn)勝利起到了關(guān)鍵的作用。 當(dāng)時(shí)，昆陽(yáng)城被王莽的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)圍住。駐守在昆陽(yáng)的漢軍只有八九千人。
有哪些做事半途而廢的例子就是堅(jiān)持不懈的反例要?dú)v史
1、有哪些事情半途而廢的例子就是堅(jiān)持不懈的反例。
2、方仲永。方仲自小天資聰慧，五歲會(huì)作詩(shī)，被稱為天才和神童?？梢?yàn)樗筇觳慌Γ瑢?dǎo)致最后他變得和普通人一樣。仲永的通達(dá)聰慧，是通過(guò)先天得到的。他的天資比一般有才能的人高得多。最終成為普通人，是因?yàn)樗竺嬖僖矝](méi)有努力過(guò)。
3、月30日，武漢華中科技大學(xué)研究生院在官網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布聲明，要求307名未能按期完成學(xué)業(yè)的研究生退學(xué)，307名清退的研究生中，奧運(yùn)會(huì)冠軍楊威、高凌赫然在列。華中科技大學(xué)的行為因?yàn)樯婕暗焦Τ擅偷膴W運(yùn)會(huì)冠軍而引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。
4、孟子問(wèn)為什么要這樣，孟母回答說(shuō)：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也！”，教育孟軻，學(xué)習(xí)就像織布，靠一絲一線長(zhǎng)期的積累。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能獲得淵博的知識(shí)，才能成才，不可半途而廢。逃學(xué)就如同斷機(jī)，線斷了，布就織不成了，常常逃學(xué)，必然學(xué)無(wú)所成。