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1、同學你好,這個范圍有很多可寫的東西,你是要寫畢業(yè)論文還是課程作業(yè)呢?課程作業(yè)可以寫大一點,畢業(yè)論文的題目最好小一點。個人覺得比較好的選題有以下一些:新舊軍閥史,寫你所在地區(qū)的軍閥;地方經(jīng)濟史;廢約運動;知識分子與工農(nóng)結合;革命文學;抗戰(zhàn)期間的重大事件;中國共產(chǎn)黨的活動,等等。
2、中國歷史的發(fā)展已經(jīng)證明,只有經(jīng)過無產(chǎn)階級領導的、反帝反封建的新民主主義革命走向社會主義,才是中國真正的出路。認為“向西方學習”是中國“唯一的出路”的觀點是與歷史事實相違背的。中國從清朝嘉慶皇帝就開始閉關鎖國,導致近代歷次反侵略戰(zhàn)爭失敗。
3、題目:論太平天國后宮秘史 夠新穎 符合現(xiàn)代人審美要求 想必可以成為茶錢飯后的話題 首先分析一下太平天國興盛時期跟被擊潰的原因,可以分兩方面,本質原因或根本原因(也就是什么什么社會制度的弊端啊之類的)。主要原因。(就是主力被殲滅啊,導致一瞥不振啊)。
4、又如我們現(xiàn)在說和平和發(fā)展是當今世界的兩大主題;國內以經(jīng)濟建設為中心,強調穩(wěn)定、安定團結,于是有些研究者就以之去闡釋歷史,認定中國古代社會為什么發(fā)展緩慢,不能走向現(xiàn)代化,就是因為農(nóng)民戰(zhàn)爭破壞了穩(wěn)定,破壞了經(jīng)濟;近代中國沒有實現(xiàn)現(xiàn)代化,是革命的結果,革命革糟了,只有改良才能使中國現(xiàn)代化。
5、什么時期的歷史?古代還是近現(xiàn)代?古代史:商鞅變法與漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”法治與人治等,近現(xiàn)代史:洋務運動、辛亥革命、新文化運動,三大戰(zhàn)役等,選擇一個小方面進行論證。
如下: 淺談中國貨幣制度的變革。 淺談中國古代土地制度。 何謂“封臣建國”。 淺談中國古代農(nóng)民戰(zhàn)爭的性質、影響和意義。 淺談漢民族的形成史。 淺談古代西域經(jīng)濟文化。 古代東北的民族興起與衰落。 古漢語“普通話”的變革。 唐代的宗教文化。古代民俗服飾的演變。
人物回憶錄:采訪具有代表性的人物,比如領導干部、大學老師、80年代參加高考的畢業(yè)生、90年代下海經(jīng)商的公務員,或者人生經(jīng)歷具有傳奇性,能夠反映時代變遷。可以結合最近改革開放40周年的主題。
先廣泛讀書 至少對文中研究的德美日俄英法的歷史要熟讀。最起碼。這些大國崛起的歷史要熟讀。在廣泛閱讀同時,做好讀書筆記。收集資料,歸納論點。大國崛起的模式,無非政治經(jīng)濟文化教育軍事等等。在這些中尋找自己需要的論點。
英國曾憑借首先完成第一次工業(yè)革命的優(yōu)勢迅速發(fā)展,并且通過不斷完善君主立憲制使本國資本主義進一步發(fā)展。英國還機智的搶占先機,積極海外擴張,開辟了廣闊的海外市場,掠奪了大量的生產(chǎn)原料,為本國近代工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件,因而一度成為海上霸主。
戰(zhàn)后日本崛起,得益于重視教育和重視人才的培養(yǎng)。 日本前文部大臣荒木萬夫曾經(jīng)指出:“從明治以來,一直到今天,我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展,特別是戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展非常驚人,為世界所重視,造成比情況的重要原因,可歸結為教育的普及和發(fā)展。