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1、導師意見:包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度、學術(shù)作風及論文的學術(shù)水平,論文是否由本人獨立完成、是否同意進行論文答辯和申請學位等 某某同志在攻讀碩士學位期間,學習態(tài)度端正,嚴格要求自己,學習成績優(yōu)良。
2、碩士學位申請表指導老師推薦意見1 該研究生在**大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生學習期間,能夠充分利用自己";敏于思考,勤于創(chuàng)新";的專長,刻苦鉆研心理學的基本理論與研究方法,特別是在認知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎上注重合作,具備較高的團隊協(xié)作能力。
3、問題一:誰是研究生畢業(yè)了的,幫忙寫一個《碩士學位申請表》上的“指導教師推薦意見” 20分 同學努力學習本學科及相關(guān)學科的理論和專業(yè)知識,注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高,具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業(yè)知識。
4、導師對學位論文的學術(shù)評語及對申請人的綜合評價如下:論文選題有意義,在吸收學術(shù)界研究成果的基礎上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。
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