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1、呂蒙 呂蒙是三國時吳國的大將卻不愛讀書。于是孫權對呂蒙說:“你現在是大將軍了,一定要多讀讀書。”呂蒙便開始讀書。一次,他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵,最后打敗龐涓的故事,感到眼界大開。于是,呂蒙逐漸愛上了讀書。幾年下來,呂蒙的軍事才能大有長進。
2、魯迅嚼辣椒驅寒 魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。
3、屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年,他熟讀了《詩經》 305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養,終于成為一位偉大詩人。陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。
4、宋朝司馬光出生于官宦世家,從小機智過人,勤奮好學.剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉,公務之余常利用時間讀書,立志寫一部通志,作為人們的借鑒。
5、關于讀書的作文素材事例 伽利略好奇善問:伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家,他在力學上的貢獻是建立了落體定律,發現了物體的慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規律,確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間,就非常好奇,也經常提出一些問題,比如“行星為什么不沿著直線前進?”一類的問題。
6、關于讀書與學習議論文素材 宋濂的讀書經歷 宋濂字景濂,號潛溪。明代重臣,被稱為“開國文臣之首”。一代禮樂,多由其裁定,著作宏富,主倏 《元史》、著有《宋學士文集》。他幼年家貧,常借書苦讀。在其《送東陽馬生序》一文中,敘述了自己苦讀的經歷:他細時就愛讀書,可是家貧買不起書。
從《對聯集錦》中我們可以學到,研卷知古今,藏書教子孫<;/,閱讀不僅是個人的修養,更是家族的傳承。洛克告訴我們,學問的積累在于量的積累<;/,切勿急于求成,而應穩步前行。別林斯基強調,書是時代的生命<;/,讀書讓我們與世界同步,不斷充實自我。
閱讀的價值在于,它能夠提升人的智力、情商和修養。首先,閱讀能夠開發人的思維能力,讓人更加理性、聰明。其次,閱讀能夠提高人的情商,讓人更加善于交際、理解和溝通。最后,閱讀能夠提升人的修養,讓人更加有涵養、有品位。
讀書 (1)引言 有人說:“書是階梯,書是船只,書是良藥,書是營養,書是智慧,書是老師,書是遺訓、忠千和命令》”書,對于人類的重要性,怎樣評價,都不為過。可是,若不讀或不會讀,書有何用?朋友:你不僅要擁有書,愛書,而且要勤于讀書,要學以致用,那才能充份體現書的價值。
讀書志在圣賢,為官心存君國。朱用純 1讀書時,我愿在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生 1光明給我們經驗,讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基 1讀書是我惟一的娛樂,我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。(美國)富蘭克林 1讀書以過目成誦為能,最是不濟事。
開卷有益,用心閱讀是關鍵<;/ —— 李蕊《兵鏡》,每一本書都是一面鏡子,照見內心深處,只有用心去領悟,才能真正受益。書籍,是忠誠的朋友,給予我們智慧和力量。—— 雨果<;/,它們不僅陪伴我們的成長,更是引導我們洞察古今,傳承智慧。真正的學者懂得探尋事物的本質與原因,而非僅滿足于表面的偶然。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。 讀書可供消遣,可供裝飾,也可供增長才干。為消遣而讀書,常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書,主要在于對事物的判斷和處理。 讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧。
讀書時,我愿在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。愛默生 1光明給我們經驗,讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基 1讀書是我惟一的娛樂,我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。(美國)富蘭克林 1讀書以過目成誦為能,最是不濟事。鄭板橋 不讀書的人,思想就會停止。
讀書不止,行路不停,若你要問,路在何方?答曰:路在你我腳下。
那些驚艷閱卷老師的寶藏作文素材 適用主題:讀書 讀書是為了讓你成為一個有溫度,懂情趣會思考的人,是為了讓你在跌宿起伏的生活中,擁有處度不驚的內心。茶余飯后,一本好書,對于我來說就是一般美好的時光。